幼儿园美术教案《汽车》含反思（通用）.doc

幼儿园大班美术教学计划汽车带反思大班美术教学计划 01003010包括对大班美术主题教学活动的反思，让小孩们理解不同汽车的不同功能及其根本构造，培养小孩的观察生活适应，记住图像的才能，培养小孩的想象力和制造力。鼓舞幼儿设计各种形状和功能的汽车。快来看看幼儿园班级艺术作品汽车的几点考虑。活动目的1.培养小孩观察生活的适应和经历图像的才能。2.引导幼儿理解不同汽车的不同功能及其根本构造。3.培养幼儿的想象力和制造力，并鼓舞他们设计各种形状和功能的汽车。4.鼓舞幼儿英勇，正确。5.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。教学重点，难度1.培养幼儿的观察力和想象力。2.设计各种形状和功能的汽车。活动预备音乐，课件活动程序1.创立一个活动场景，以引起对儿童活动的兴趣。老师和小孩们玩汽车：驾驶游戏，（带音乐）游戏站点的规划也让我感到非常辛苦，也确实是说，能够起到让小孩真正玩的作用。（1）请个别小孩说：您在玩什么车？有什么用？这些部分是什么？（2）您在路上看到过其他汽车吗？它们有什么用？ （请告诉小孩们互相告诉，老师会一一展示相应的图片）2，看课件，扩大小孩的思维才能。（1）请告诉小孩们我们平常的车有什么不同？（2）它们的功能是什么？3，说话活动-假想车（1）羔羊遇到了咨询题。您愿意协助吗？羔羊种了一个桃园。秋天到了，桃子煮熟了。羔羊想卖桃子，但他们不会爬树。桃子不能摘了。我该如何办？我们为羔羊制造了一辆汽车来协助它，但是它制造了什么样的汽车来协助它？ （小孩们互相讨论后答复）（2）我们生活中的不便之处是什么？我们需要制造哪种汽车能够为我们的生活带来便利。4，儿童画：（1）您要设计哪种汽车？ （引导小孩议论“假想车”主题的要点。）（2）我们设计的汽车的形状应该特别同时方便人们使用。 （老师引导小孩大胆想象）（3）儿童设计新车。 （老师指导幼儿画出新颖新颖，功能独特的汽车）5，作品评价：（1）要求小孩们一起搭建汽车展销会，小孩们将作为讲解员并解释他们的工作。（2）让已经设计好汽车的小孩与他们本人的汽车互相介绍，或介绍给他们旁边的老师。6，放音乐汽车，小孩开车离开活动室，完毕本教学。教学反思该活动的设计非常顺利，目的设置精确，从介绍，过程到完毕都进展了活动，并同时进展了进度。获得了关键打破，处理了困难。老师充满情感，教学内容自然大方，语言友善，师生互动良好。在活动期间，我留意到用眼睛，情绪，情绪和动作吸引幼儿的留意力，同时小孩们积极愉快地参加了美术活动。通过该活动的教学，我有以下办法：1.美术课前的预备除了预备有形的课堂资源外，还必须预备老师的多方面知识和深沉的文化底蕴。这取决于老师的长期积累。2.注重美术课堂教学的创新新的根底教育理念要求课堂恢复活力勃勃的活力，如何使小孩们对每一堂课都产生兴趣，通过美术教学活动唤醒他们对生活的感受，并引导他们以根本的方式表达内心的感受。艺术。我在情感上有非常多缺乏之处，在情感上有启发性，在提高审美才能方面，以及在理解，操作，情感和制造力方面的交融。在将来的教学过程中，我将接着提高艺术水平，不断改良教学方法。好的美术课。百科全书：1885年是汽车制造获得决定性打破的一年。与戴姆勒在同一家工厂的本茨也在研究汽车。 1885年，他几乎是戴姆勒的汽油机。他被装载在汽车内，以每小时12公里的速度行驶。今年，英国男管家还制造了带有汽油发动机的汽车。此外，意大利的伯纳德还制造了汽车，俄罗斯的普赫洛夫和沃洛波夫制造了带有内燃机的汽车。