幼儿园大班教案《好玩的扇子》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划好玩的扇子与反思大班课程好玩的扇子包括对大班的艺术主题教学活动的反思，让小孩学会制造纸扇，培养感受美感和表达美的才能，协助小孩理解扇子的各种用处，感受艺术的魅力粉丝，读一读：粉丝来看看幼儿园班好玩的扇子的反思课程计划。活动目的1.协助小孩理解风扇的各种用处，感受风扇的艺术魅力。2，明白幼儿学会制造纸扇，培养美感和表现精巧的才能。3.识别单词：粉丝。4，有兴趣的方块，圆圈，线条等涂鸦，并尽量大胆添加绘画，能够大胆表达本人的办法。5，能够呈现本人的作品，并能够欣赏别人的作品。教学重点，难点教学的关键和难点在于纸扇的制造。活动预备1.搜集各种粉丝。2.关于各种粉丝的课件。3，长方形纸，绳子，剪刀，每人一个胶水。活动程序首先，谈话导致了“粉丝”。今天老师给你带了一个朋友。看，这是什么？生：范，老师说：对，董事会：汉字“粉丝”，并阅读。你看过什么样的粉丝，并单独答复。老师说：前几天，老师去了粉丝店，四处闲逛。哇，有更多的粉丝，但它特别漂亮。我已经取下了它们。你想看到他们吗？3，观看视频4.讨论并议论你的感受。老师：你喜爱这些粉丝吗？让我们也做本人的粉丝吧。第二，做一个粉丝。老师教简单的制造方法。 （略）2，让小孩本人做，能够互相协助，老师看小孩旁边。当小孩们成为粉丝时，他们能够比拟本人或与本人游玩，享受成功的喜悦。三，游戏活动。方法：用音乐做动作。老师：我是粉丝妈妈。你是粉丝宝贝。请带上本人的粉丝，和妈妈一起搬家。4 8节拍放置风扇，风扇，摆锤，风扇。风扇，风扇，转，我的风扇转动。风扇，风扇，指向一点，我的风扇是一点点。风扇，风扇，摇，我的风扇摇。四，总结活动反映在教学过程中，我首先从谈话中导入，导致“粉丝”。中国的粉丝文化具有深沉的文化底蕴，是民族文化不可分割的一部分，具有丰富的文化内涵。但是，我们球队的球迷太少了，尤其是小孩们。因此我制造了一个课件，并在小孩们面前以电影的方式展示了各种各样的粉丝。我相信小孩在阅读之后会或多或少地对风扇有一定的理解。看完这些漂亮的粉丝后，小孩们对粉丝产生了浓重的兴趣。在本课程中，我简单地教授了这些步骤，并感到大多数小孩都具有特别强的动手才能。特别快就会到来。我也鼓舞小孩们互相协助，争取八位粉丝。他们既有竞争精神又有团队精神。更好，特别顺利。玩风扇，风扇能够作为舞台道具，能够用于我的舞蹈，也能够用于武术，健身等。假如小孩太小，他可能不理解。最直观的是。谈谈它，让小孩来玩。而已。在这项活动中，我觉得我的优势在于目的明确，思路明晰，时间操纵更好。小孩们也积极参与这项活动，热情高涨，获得了一定的成果。它还充分表达了中学和在校学习的目的。已经发挥了老师的主导作用，同时尊重了儿童的主题地位。让我回到课堂上，我可能需要参加一些竞赛。小可可：球迷的类型包括羽毛球迷，普凡球迷，球迷，球迷，折扇，锣鼓粉丝，泥金粉丝，黑纸迷，檀香迷等。国家非物质文化遗产名录中的粉丝包括苏州苏州檀香扇，浙江杭州王兴记范，重庆荣昌折扇，四川自贡贡饭，广东新会科话，湖州羽扇。在日本，有球迷和球迷。