幼儿园大班教案《急救小常识》（通用）.doc

幼儿园大班课程计划急救小常识大班课程急救小常识适用于大班的社会主题教学活动，使儿童通过活动提高自我保护认识和简单方法，协助儿童充实急救事故的重要性和方法。在活动中，鼓舞小孩表达本人。见解，看看幼儿园班急救小常识课程计划。活动目的：1.协助儿童充实各种意外损害急救的重要性和方法。2.通过活动，我们必须提高儿童自我保护的认识和简单方法。3.鼓舞小孩们在活动期间大胆表达本人的意见。4.提高幼儿思维敏捷性。5.能够在小组面前大胆说话，积极想象并提高你的语言技能。活动预备：老师教学PPT;理解各种意外事故或急救方法。活动程序：一，引言部分，导致意外损害的概念。1.播放PPT，显示一个男孩摔断膝盖并流血的照片小孩受伤了，请快点帮帮我，你该如何办？先做什么，做什么等等？什么？幼儿将利用他们现有的经历告诉，例如：用纸巾或洁净的手帕擦掉小孩伤口的血液，然后用创可贴粘住止血，或用洁净的手帕握住伤口止血。假如伤口特别大，它会及时送到医院。2.猜猜小孩受伤的缘故。其次，协助小孩理解各种意外损害的方式。1.老师：除了摔跤，人们还会受伤，并会发生意外损害。还有哪些其他事故也会造成损害事故？2.小孩用本人的生活经历告诉，然后老师补充。3.使用PPT图片理解许多不同类型的意外损害：如溺水，从高处跌落，触电，被动物咬伤等。请告诉小孩们。三，观察图片，理解各种意外事故的急救措施。1.以狗咬为例，请小孩观察图片，大胆表达观察结果，并谈谈如何进展急救：用水冲洗伤口，最好打开伤口用于洗涤，假如有血液及时止血，则去医院接受治疗，狂犬病疫苗针，假如不打这针，后果特别严峻。2.幼儿能够自由选择内容并理解其他类型的事故。在小孩议论它的地点，老师使用超链接来展示面孔，引导小孩英勇而大胆地表达本人的观点。小百科：紧急处理的含义是指当发生任何事故或紧急情况时，救援人员将在现场使用适用的材料，在医务人员到达之前临时适当地进展损害和治疗。初步抢救和护理，然后送到医院。