幼儿园教案《马兰花》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划马兰花带反思大班课程马兰花包括对大班儿童游戏主题教学活动的反思，让小孩们遵照游戏规则，敏感地响应所发出的密码，以肢体语言表达花朵的姿态，体验合作游戏的乐趣，进一步提高小孩们的语言表达才能，来看看幼儿园班马兰花，对课程计划进展反思。活动目的：1.能够用肢体语言表达花朵的姿态，体验合作游戏的乐趣。2.恪守游戏规则，并对发出的密码敏感。3.进一步提高幼儿的语言才能。4.体验创立协作游戏的乐趣。5，喜爱参加游戏，体验。活动预备：用绳子圈出一个大圆圈，马兰花音乐活动程序：一：活泼的身体：倾听歌曲马兰花开，引导小孩们随音乐自由挪动肢体，激发小孩们玩游戏的兴趣。二，游戏马兰花开：让小孩们先围成一个圈，然后教师告诉围成圈的游戏玩法：1.所有的小孩都围成一个圈，他们手拉手走路并向右走。2，读歌：马兰，马兰，风雨不怕，勤奋的人在说话，请立即开花。3，阅读时：请立即开花。小孩咨询：花瓣几张？教师答复：×花瓣花。年幼的儿童反响迅速，相应的儿童人数也在一起。4.与号码不匹配或未及时找到同伴的小孩将执行一个程序，游戏将重新开场。集体竞赛：马兰华与教师和小孩们玩游戏马兰花开：在玩游戏的过程中，教师能够先说出小孩们的歌曲。三遍后，教师和小孩们能够议论小孩们的歌曲。小孩能够纯熟地说出小孩们的歌曲后，让小孩们说出小孩们的歌曲。您也能够通过互换角色在幼儿之间玩游戏。第三，创作儿童歌曲，接着播放：马兰花，马兰花，风雨不怕，（）正在说话，请立即绽放。反思：这项活动合适该年龄段儿童的年龄特征。小孩们对这个游戏非常感兴趣。每个小孩的参与都不活泼。在小组教学中有点粗心。游戏有些过头，对游戏失去了兴趣。小百科全书：马兰花的根和叶粗壮，根部密集。长度能够到达1米以上，并呈伞状分布。