幼儿园中班语言活动教案：小雪花教案.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中级语言活动教学计划：小雪花教学计划幼儿园中班语文活动小雪花教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容，理解儿童歌曲的内容，感受各种雪花落下的美景，指导儿童在学习散文的根底上创作散文适于幼儿园的诗歌教师们参加幼儿园中班语言活动班，让我们看一下雪花课程。活动目的：1.理解儿童歌曲的内容，感受各种雪花飘落下的美景。2.指导幼儿在散文诗研究的根底上创作散文。3.培养幼儿的想象力和制造力。4.鼓舞幼儿敢于表达意见。5.指导幼儿学习故事和游戏，并理解生活。活动预备：1.上课前观察雪象和书籍。2，滑行（下雪）。3.课件：歌曲小雪花4，小雪花音乐磁带。活动程序：一，开场部分引导话题并与幼儿交谈雪花小孩们，冬天来了，天气冷吗？然后，让我们一起运动。播放小雪歌，教师和小孩们将一起表演歌曲。二，根底部分（1），引起利息小孩们表现特别好。您明白我们刚播放的歌曲的名称吗？ （小雪花），你看过小雪花吗？我们什么时候能够看到小雪花？冬天冬天特别冷，下雪了。你喜爱下雪吗？为什么？什么颜色的小雪花是什么？雪从哪里落下的？谁将使用该动作执行降雪？我们也来学习。鼓舞幼儿大胆想象小雪纷飞的景象，并向他们展示动作。“当雪落时，它特别美。你明白它会落在哪里吗？传播幼儿的思维，鼓舞幼儿大胆地想象和表达。教师在这里有一些漂亮的雪景，让我们看一下！播放雪景的幻灯片，并为幼儿们欣赏。边看边咨询：下雪是什么样的？它在哪里漂浮？看起来不错？小雪花确实特别顽皮。今天，教师带来了一首特别好的儿童歌曲-小雪花。让我们一起享受它，听着看小孩们的歌声中的小雪花飘落在哪里，好吗？第三，欣赏小孩们的歌播放幻灯片并欣赏小孩的歌曲。小孩们的歌叫什么名字？儿童歌曲中的小雪花在哪里？为什么雪落在我手中？ （在小孩答复后，教师单击相应的幻灯片以使小孩加深印象）鼓舞小孩进展想象。四，学习儿童歌曲小雪花播放完好的歌曲以引导小孩们表达小孩们的歌曲。再次播放完好的儿童歌曲，然后自由播放。五，创作儿童歌曲小孩们，雪花呢？然后，您议论降雪时雪会飘到哪里，会变成什么？小孩们答复了咨询题，并在屏幕上创作了小孩们的歌曲，并用表情背诵了他们。六。游戏：飘雪雪花特别美，我们也要表演漂亮的小雪花。歌曲表演：小雪花附：小雪花小雪花像花一样漂浮在空中窗窗我没有看到它。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人