幼儿园教案《辣椒炒莲藕》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划辣椒炒莲藕带反思小班教学计划辣椒炒莲藕包含对合适小班教学的艺术主题教学活动的反思，使小孩们能够以愉快的心情参加艺术活动，体验制造成功的乐趣，能够用lotus和胡椒的横截面来烙印，并开场尝试有规律的压花和培养小孩绘画的良好适应，让我们看一下幼儿园班003010的几点考虑。活动1，能够用横切面的,胡椒烙印，并初步尝试有规律的烙印。2，能够愉快地参加美术活动，体验创意成功的乐趣。3.培养小孩绘画的良好适应。4，体验想象力，制造各种幸福的图像。活动预备1.圆形纸盘（蓝色），颜料（绿色，白色，红色），多个横截面，绿色和红色胡椒切面，碎布。2.演示每个托盘，颜料，搪瓷，绿色和红色辣椒。3.背景音乐辣椒炒莲藕。【活动步骤】1.播放音乐办家家，为家庭制造游戏环境。教师：今天，我们的小孩将成为父母。娃娃的肚子饿了，让我们快点做饭！你是做什么？2.提供诸如蟑螂和辣椒等材料，以引导儿童理解绘画材料并感知颜色。教师：看一些材料吗？这是什么？是什么感受它是什么颜色？ （分别显示藕，青椒，红椒）3.引导小孩学习如何打烙印。教师：今天我们要做一个辣椒炒莲root。如何烧呢？首先看教师炒！ （演示与讲解）我们首先将莲root，（教学案例来自：明星教学案例网）蘸一蘸，按压一下，一块莲lotus就做好了；蘸一蘸，按一下压力另一根莲lotus已预备就绪。好了，如今我们能够放辣椒了（取出辣椒）如何炸辣椒？一红，一绿，一红，一绿，红绿，真好！ （教师演示定期打印）4.出示布置图，引导小孩感受布置的规律性教师：小孩如何对待红辣椒和青椒？5.儿童浮雕画，教师指导。教师：好的，如今让我们的父母来做辣椒炒莲root。想想如何将辣椒炒得美味又好吃！6.展示作品并指导小孩们的评估。教师：我们的菜都煮熟了。你看，谁煮的菜好吃又好看？胡椒粉如何炸？7.完毕活动。教师：太好了！爸爸妈妈确实非常好！我们一起去吧！”（教师和小孩们一起洗碗，唱“房子”）反思：这项活动贯穿“运营家庭”的情况，这对小班儿童特别喜爱和熟悉。 （来自Stars教学网络的教学课程）在整个活动中，小孩们总是扮演扮演“爸爸妈妈”的角色。在学习烙印时，烹饪的方式越来越生动，小孩的兴趣也非常浓。但是在事件中也存在一些咨询题。例如，在这项活动中定期打上胡椒是一个难点。尽管在活动中使用了PPT示范和教师的示范说明，但是在小孩的制造过程中以及选择的压力上仍然存在一些困难。印刷材料也存在咨询题。胡椒的横截面相对较小，同时被摩擦的板的边缘相对较窄同时不容易被按压。小百科全书：胡椒，别名：角胡椒，长胡椒，胡椒，甜椒，拉丁文名称：Capsicum annuum L.用于木兰，茄科，辣椒，为一年或限用多年生草本植物。