幼儿园数学教案：摘苹果-按大小分类.doc

小班数学课程计划：选择苹果 - 按大小排序活动目的1.感知对象的大小并引导小孩对对象进展分类。2.学会说大苹果放在大篮子里，小苹果放在小篮子里。 “3.愿意参加数学活动，体验他们的乐趣。活动预备1.安排场景：两棵苹果树覆盖着苹果。2，每个大小的篮子一个3，有趣的练习 - 比拟脚的大小活动程序首先，感知苹果的大小。教师：小孩们，告诉你一个好音讯，苹果收获了农夫的叔叔！今天，我们去果园看看它是不是非常好？2，展示课件 - 收获苹果教师：树上有非常多红苹果。农民叔叔开场摘苹果。一个选择，摘了一个苹果;再次选择并选择一个。看！选几个苹果？它们是一样的吗？ （一大一小）第二，摘苹果教师：刚刚，农夫叔叔在果园里摘苹果。教师这里还有两棵苹果树。我们还摘苹果吗？2，要求：每个小孩选择两个不同大小的苹果，捡起来坐下来（你能够和小孩们谈谈你选择了多少苹果，哪些苹果非常大，哪些非常小）。第三，分开苹果1.赠送两个篮子。教师;你谈到这个，这两个篮子有什么区别？（一个篮子非常大，一个篮子非常小）教师：我们必须将摘好的苹果放入篮子里。你说，大苹果放在哪个篮子里？小苹果如何样？教师让小孩们让他们去说：大苹果放在大篮子里，小苹果放在小篮子里。第四，有趣的练习 - 比拟脚的大小五，完毕部分。教师：今天，我们的小孩不仅协助农民叔叔摘苹果，还把大苹果放在一个大篮子里。小苹果放在小篮子里进展分类，确实非常棒！事实上，我们四周有非常多大事和小事。让我们一起找他们，好吗？