幼儿园语言教案《花婆婆》含反思（通用）.doc

幼儿园大班语言教学计划花婆婆带反思大班语言教学计划花婆婆反思大班语言教学活动，让小孩们理解四个季节的花朵，并愿意用完好的语言表达，欣赏故事，理解花朵的情节做某事使世界变得漂亮的婆婆要理解故事中包含的道德和哲学，让我们看一下幼儿园语言班花婆婆，对课程计划进展反思。活动目的：1.欣赏故事并理解花mother妇正在做的事情使世界变得漂亮的情节。2，理解四个季节的花朵，愿意用完好的语言表达。3.理解故事中包含的道德和哲学。4，喜爱并尝试制造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。活动预备：1.体验预备：全年对花朵有初步理解。2，材料预备：四个季节的一些图片，花婆婆 PPT，背景音乐。活动程序：首先说说漂亮的含义1.什么是漂亮？ （教师只是依照小孩的答复进展晋级，然后咨询：您眼中的漂亮是什么？）2.中介语：您能做些使世界美妙的事情吗？请听这个故事。二，理解故事1.告诉小女孩的愿望（从开场直到她仍然不明白今后要做什么）咨询题：小女孩容许做三件事？简介：去旅行，呆在海滩上，做使世界变得更加漂亮的事情。咨询题：女孩将如何使世界更美妙？ （小孩大胆猜想，晋升教师）简介：不管您做什么，只要努力工作，就能够做到。2.传达花婆婆的所作所为（然后告诉结尾）咨询：花婆婆做的事情使世界变得漂亮吗？如何做？ （儿童依照故事内容答复）简介：她买花，四处撒鲜花，如此人们一年四季都能看到漂亮的花朵。咨询题：每个季节，住在城镇的人都能看到哪些花开了？简介：蓝色，紫色和粉红色的花朵随处可见。咨询题：您明白蓝色，紫色和粉红色的花朵吗？ （依照小孩的答复及时显示图片）春天哪些花开？依然荷花什么季节开放？ （小孩答复后将鲜花放在相应的季节，并以咨询答的方式总结出来）三，完全欣赏咨询题：为什么每个人都称她为花婆婆？ （结合故事答复）简介：她一年四季都在种花，直到头发仍然变白并接着开花。四，经历迁移咨询题：您认为如何使世界更美妙？ （小孩大胆说话，教师进步）简介：实际上，有非常多东西能够使世界变得更加漂亮。只要我们有这种愿望并努力工作，我们就能实现！教学反思：在查看了整个事件的设计之后，我们需要考虑的是目的如何反映在流程中以及流程如何有效地实现目的。响应于此办法，请细心衡量花婆婆的目的和过程，发觉目的和过程是相辅相成的。目的是理解故事并对四个季节的花朵感兴趣，并愿意用不同的节拍来表达它。在活动过程中，它分为两个部分：识别四个季节的花朵和有节拍地朗读四个季节的儿童歌曲。让小孩们初步理解四个季节的花朵，并大胆表达四个季节的漂亮。第二个目的是理解“做一些使世界变得更美妙的地点”的美。当活动从故事花婆婆开场时，整个活动过程都在进展，目的是让小孩们体验一些美妙的事物，就像最后的总结：“小孩们，请记住并尝试做这个美妙的事情，等你。成长，世界将因您而美妙！能够看出，这项活动的目的是培养小孩才能和情感的总体方向。活动过程以合适幼童的各种方式施行和操作。两者严密结合，互相促进，构成了整个活动。小百科全书：花卉是有欣赏价值的欣赏植物，是享乐植物的统称，是喜阳和耐寒的，具生殖功能的短枝，品种非常多。在生长受限的短轴上，典型的花种植有花萼，花瓣以及产生生殖细胞的雄蕊和雌蕊。