幼儿园教案《好玩的球》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划好玩的球带反思小班教学计划好玩的球包括对合适小班教学的游戏主题教学活动的反思，以便小孩们对球产生浓重的兴趣并体验一起玩球的乐趣。通过创新创新来培养小孩的想象力和发散性的思维才能，小孩们能够理解球的多样性。玩游戏，提高儿童的竞争力，促进儿童动作的灵敏性和协调性。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的1.进展创新以培养幼儿的想象力和发散性的思维才能，以使幼儿能够理解各种打球方式。2.培养幼儿对球有浓重的兴趣，并体验一起打球的乐趣。3.提高幼儿的竞争力，促进幼儿运动的灵敏性和协调性。4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。教学重点，难度它主要培养小孩的想象力和开展思维的才能，并使小孩明白球有多种玩法。 （重点）它主要开展幼儿的想象力和开展思维的才能，并使幼儿体验玩球的乐趣。 （困难）活动预备1，好玩的球，欢乐转转转胶带，塑料球（每人一个）2、2个篮子，2个棍棒，1条绳子，4个呼啦圈，毛巾，报纸，塑料袋，纸杯，罐头（几份）3.一盆水，各种球活动程序首先，开场部分：教师放健康歌歌曲，小孩们跟教师一起运动。二，根本部分：1.小孩们特别累！请坐在小椅子上休息。2.今天，教师为小孩们预备了礼物。小孩们看什么？ （显示塑料球）3.小孩们想玩吗？ （考虑）在玩球之前，教师有一个要求（小孩必须说出如何打球才能玩塑料球）。教师相信你会是最好的！4.让小孩们告诉小孩在球的一面。5，小孩们说那太好了，我想亲身体验一下带各种游戏乐趣的球。看看这里的教师，为小孩们预备特别多好东西。请小孩们接球并悄悄地走向教师。今天，您能够使用这些材料来玩球。看一下谁能够使用这些材料，看看谁拥有最多的游戏。6，教师在演奏音乐01003010时，小孩们能够自由选择本人喜爱打球的材料。 （请务必留意平安，将其放回原处）7.在打球的过程中，教师询咨询了各种打儿童球的方法。音乐停顿了吗？让小孩们将材料放回原来的地点，看看哪个小孩最快。8，教师总结道（小孩们特别棒，有些人用乒乓球拍打球，有些把球放在水中，有些用绳子绑，有些用罐头，有些用报纸，毛巾等等）。9.教师发觉了一个咨询题，一些物品仍在安静地躺着。哪个小孩能够大胆地尝试一下小孩，看看球如何打。 （请让一些小孩尝试并鼓舞他大胆想象应该如何打球）。三，结尾部分：你累了吗？为鼓舞您，教师为您预备了一份神奇礼物。请让小孩们以最快的速度跑向教师。教师展示了不同品种的球。让小孩们议论里面的东西，并议论你所见过的那种球。活动额外资讯：要求小孩们自由选择本人喜爱的球，与小孩们在户外游玩，并讨论各种打球方式。教学反思活动反映通过这项活动欢乐转转转，幼儿能够体验玩球的乐趣。在开场一些小孩的运动时，小孩们特别感兴趣。特别是：李伟，黄可儿，黄景华，姚怡，年幼的小孩可能会特别感兴趣。在选择您喜爱的游戏材料时，小孩们会特别有动力。但是，不同的小孩，例如：廖玉石，何阳明的小孩，由于性格内向，接受才能差，因此不能本人选择教材，需要教师的协助，需要教师加强对这一知识的实践，争取整体而言，使每个小孩都能得到充分开展。小百科全书：半圆的空间几何形状绕圆的直线旋转称为球形。参照球体，半圆的半径是球体的半径。球是一个只有一个连续外表的实心图形。该连续外表称为球形外表。