教案2020人教版九年级语文下册期中试卷及答案.doc

教案2020人教版九年级语文下册期中试卷及答案【2020人教版九年级语文下册期中试卷及答案】一、 积累运用(15分)1.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项(3分)A.反省(shn) 剽悍(pio) 义愤填膺(yn)B.粗糙(co) 恬静(tián) 妄自菲薄(bó)C.抖擞(su) 纤维(qin) 安稳无恙(yàn)D.酝酿(niàn) 肖像(xiào) 面面相觑(x)2.以下句子中有错别字的一项为哪一项(2分)( )A.听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。B.既使你有出众的才华，也不能如此张狂的夸耀本人。C.这首诗饱含着真情实感，让那些惨白的口号诗相形见绌。D.快意同温馨像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。3.依次填入以下横线处的词，恰当的一项为哪一项(3分)( )假如不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体;是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床;是秋风，把果实领进了一个暖和的家，使它 了生命的胚胎。A.延伸 萌发 保持 B.连续 萌动 保持C.连续 萌发 保存 D.延伸 萌动 保存4.依照下段文字的内容给“化石”下一个定义。(3分)化石是生物记载在地层书页里的文字。在堆积岩中大多含有生物的化石。生物的遗体构成的化石叫遗体化石，生物的粪便等遗物构成的化石叫遗物化石，生物的足迹等遗址构成的化石叫遗址化石。研究化石能够理解生物的演化，并能协助确定地层的年代。化石是5.按要求答复。已经明白：(1)生物地理睬考前夕：某学校初二(5)班22：00晚自习下课。(2)班主任有令:每晚自习下课后须自学一小时;求:考取优良成绩;解:眼皮十分沉重;答:苦海无边!这是一道特别的数学题，你从中获取了哪些信息?(至少写出两条)。另外请给该学校提一条合理化建议。信息： 。(1分) 。(1分)建议： 。(2分)二、阅读理解(45分)(一)阅读下文，完成69题。(13分)个园大门是浑圆的洞，两旁月台上满植纤纤翠竹，那扶疏的竹叶就像无数“个”字，园名即由此而来。听说黄至筠生平最爱翠竹，走遍天下寻找珍奇竹种，个园极盛时期拥有150多个品种，如今仅存几十种。你看，一片嫩嫩的竹丛，几支竹笋兀立其间，那挺拔的气概，生意盎然的神韵，时时刻刻 A 着春回大地的新绿葱翠的信息。这里是个园的“春景”。最引人入胜的是个园的“冬景”。远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子，有坐着的，有卧着的，有两两相对的，有簇聚成团的。原来这是一座宣石假山。宣石又名雪石，内含石英，石头外表像是蒙着一层薄薄的残雪。在这里，不管何日何时，都能看见一群“狮子”在雪地里嬉戏，狮形假山后面有一道石粉墙，墙上参差地陈列着三排十八个脸盆大小的圆洞。初见的人不识个中微妙，待到三九寒天，尖啸的西北风刮在墙上，在十八个圆洞之间连续折射穿越，便发生奇特的物理效应，整座粉墙就成为一架宏大的乐器， B 起苍凉沉郁的交响乐。“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞，从这里又可窥见“春景”。6.给文中A、B两处选择适当的词语。(只填序号)(2分)A.(传递 昭示 表露) B.(弹 奏 吹)7.“听说黄至筠生平最爱翠竹”中的“听说”和“如今仅存几十种”的“仅”能否删掉?为什么?(3分)8.“远远望去，宛如一群雪白肥壮的大狮子原来这是一座宣石假山”这句话运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)9.“个园”的景物有什么特征?请用本人的话简述出来。(4分)(一) 阅读下文，完成1013题。(14分)勤梁实秋勤，劳也。不管劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。各行各业，但凡勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即便是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例：一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈清规”，他本人笃实奉行，“一日不作，一日不食”，一面修行，一面劳作。“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦的精神感动了不少的人。另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题溪山无尽图：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。假设当得个懒字，便是懒汉，终无用途。残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。所谓静生动，动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。假设忽忽不知，懒而不觉，何异草木?”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食整天无所用心的生活，英文叫做vegetate，义为植物的生活。中外的办法不谋而合。勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事本人不做，不明白的事情不想明白，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。这确实是一标准懒汉的写照。恶劳好逸，人之常情。就由于这是人之常情，人才需要鞭策本人。功在不舍，勤能损欲，这依然消极的说法，勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副事实上的万物之灵。10.从文章第1自然段看，作者提出了全文的中心论点，它是什么呢?(3分)11.文章第2、3自然段都是举和尚的事例，他们的共同之处是什么呢?(3分)12.文章第3自然段中有“这句话沉痛极了”三句，联络文意这句话的含意是什么呢?(4分)13.依照作者的阐述，“勤”有什么意义呢?(答复不超过30个字)(4分)(二) 阅读下文，完成1417题。(18分)父亲的斧头一把斧头完成的最后一道工序是淬火。父亲的适应是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。正由于如此，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还非常烫手，新斧头发着蓝光。这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而如今，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我一直想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，预备磨快刃子，等待时机，狠狠砍生活两斧头。一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲内心非常焦急。我不在乎这些，我想我的事。我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想象着采到了一大麻袋药。那时候我们那儿的秦艽正在卖着好价钱，我想本人挣回本人的学费。我觉着打镰刀挺费事的。父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。事实上，我不明白什么是我爱干的事。比方说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都确信爱干，而且每样都干得沉着不迫。我呢?截止到那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜爱想入非非。我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作，而我却如何也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。二十里外我大概听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锐利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。父亲打完了镰刀，紧接着又开场打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。这时候，我确实该为我本人惭愧了。我不能眼看着本人这把刚出炉的斧头就如此白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口非常硬的斧头，不能败在我这把斧头上。注：淬(cuì)火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却，以增加硬度。秦艽(jio)：草本植物，可入药。14.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?(4分)15.文中的“父亲”给人印象非常深。结合全文，说说他是一个怎么样的人?(4分)16.文中的语言富有表现力，结合上下文请对以下句子作简要品析。(6分)(1)金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。(2)父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。17.文章结尾说“我确实该为我本人惭愧了”，“我”为什么惭愧?”我”今后会如何做?(4分)三、作文(40分)18.今年5月30日，中央电视台面对面栏目报道：未读完高中的清华大学食堂切菜工(农民工)张立勇在艰辛的环境下，通过10年刻苦自学，2003年参加“托福”考试，获得630分的高分，并马上获得北京大学本科文凭。主持人咨询，你学习英语的动力是什么。他说，一是改变命运;二是爱好英语;三是孝敬父母;四是工作需要事实上，我们每一个人，在学习、工作、生活中，都会有推进本人前进的动力。请以“动力”为话题，联络你(或你熟悉的人)的生活经历，自拟标题，写一篇600字以上的文章。参考答案 一、1.B 2.B 3.C4.答题要点：要抓住“遗体”“遗物”“遗址”三方面，如“古代生物的遗体、遗物或埋藏在地下变成的跟石头一样的东西”。5.信息：该校初二年级晚自修22：00下课五班晚自修下课后还要自学一小时建议：学生感到学习艰辛等等;(合理即可)二、(一)6.A() B ()7.不能删去(1分);由于删去后，就不能精确客观地说明，“听说”表揣测，可能;“仅”是“只”的意思，有可惜、强调之意(1分)(答到意思即可给分)。8.打比方(1分);抓住了个园“冬景”的颜色、形状与白雪、狮子类似的地点，其作用在于突出个园的“冬景”的特征，使说明的事物更加生动、形象，使文章富有文采，激发阅读兴趣。9.(1)既有生意盎然的“春景”，又有引人入胜的“冬景”。(2)“春景”：生意盎然，新绿葱翠;“冬景”：宣石(雪石)，像是蒙着一层薄薄的残雪，石粉壁上的圆洞，待到三九寒天西北风刮在墙上，能奏起苍凉而沉郁的交响乐，“冬景”尽头的粉壁上有两个圆洞，从这里又可窥见“春景”。(意思对即可)(二)10.中心论点是：各行各业，但凡勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。11.共同之处是：勤行善法不自放逸。12.人不勤，失去了做人的意义，不能实现人生价值，这是最令人痛心的。13.功在不舍，勤能损欲，勤要人进德修业，成为名副事实上的万物之灵。(三)14.(父亲打造的)斧头;“我”。15.擅长教育小孩，手艺高超，做事沉着不迫，干本人爱干的事。16.(1)运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。(2)抓住句中重要词语(如“一声不吭”“狠狠”“啃”等)，分析父亲的形象或教育小孩的方式，言之成理即可。17.第一咨询：没干成一件事;做事没有耐心;总喜爱想入非非。第二咨询：踏踏实实做事;耐心肠采草药;帮父亲打造斧头;专心学习等。(依照文章内容合理想象，答出一点，言之成理即可)