幼儿园大班教案《半个西瓜皮》含反思.doc

幼儿园大班课程计划半个西瓜皮与反思大班课程半个西瓜皮包括对大班教学语言主题教学活动的反思，让小孩们进展观察，想象和语言表达，使用西瓜皮肤联想，用连接的语言大胆表达本人的办法，并利用现有的生活经历。依照图片，大胆想象，揣测和表达你对故事情节的理解，让我们来看看幼儿园班级半个西瓜皮的反思。活动目的1.用西瓜皮以连接的语言大胆地联想和表达你的办法。2.锻炼小孩的观察才能，想象才能和语言表达才能。3，利用现有的生活经历，依照图片大胆想象，揣测并表达对故事的理解。4.理解故事的内容，丰富相关词汇。教学重点，难点1.用西瓜皮以连接的语言大胆地联想和表达你的办法。2，能够按一定顺序观察图片，并能精确描绘语言中的图片内容。活动预备儿童手册，背景图片，小动物卡片，记号笔，背景音乐等。活动程序首先，把音乐放在讲故事的方式，让幼儿初步想象西瓜皮。1.显示背景图片。在这漂亮的木材中，您能够看到蓝天，高大的树木，绿草，漫长的道路，道路旁边有一条清亮的河流。这条河两边都满了。红色，黄色，粉红色的花朵，这些花朵是如此漂亮！这时，小动物还去了草地玩，什么小动物？ （老师出示了一张小动物卡并贴在背景图片上）有小老鼠，小鸡，小猪，小兔子，小猴子和小刺猬。嘿，这是什么？ （西瓜皮，贴上西瓜皮的背景图片）2，老师提到西瓜皮咨询题：你觉得它是什么样的？ （小船，婴儿床，碗,）老师也指西瓜口朝下的东西。你觉得它看起来像什么？ （小伞，屋顶，台灯,）老师：确实非常棒！其次，小孩用西瓜皮来想象并尝试用文字描绘它。1，小动物想：扔西瓜皮多少惋惜！他们想用这种西瓜皮做什么？2，小孩，请协助小动物考虑方法？ （老师让小孩们充分发挥想象力，与小组中的朋友交谈）3.集体活动的交流。老师：小老鼠说：让我建一辆西瓜车，请小孩们把我的西瓜放在方向盘上？ （请让一些小孩上来画轮子）。老师：'嘿.'谁来了？ （雏鸭）老师：小鸭还带来了西瓜皮。它会做什么？ （请与个别小孩交谈）老师：小猴子检查了一个西瓜踌躇满志地说：嘿。老师：这款西瓜皮有什么用？你会说些什么？ （请与个别小孩交谈）.4、 小结：小动物们在草地上玩发觉了许多西瓜皮，小老鼠把西瓜皮变成西瓜车，小鸡把西瓜皮当小船，小猪觉得西瓜皮能够做头盔，小刺猬把西瓜皮变成了西瓜房子，小兔子把西瓜皮当做伞，小猴子把西瓜皮变成果盘。三、老师引导幼儿依照画面内容复述，然后老师将故事完好地讲述一遍。四、活动延伸。1、这么多小动物，这么多小动物变的东西，树林里一下子变的真喧闹啊！喧闹的声音还会引来谁呢？它们会把西瓜皮变成什么呢？2、老师能够拿些其它的事物如落叶、橘子皮等，请幼儿发挥想象，将它们想象成不同事物。教学反思本人利用了背景图及小动物的卡片，为幼儿创设了一个良好表达语言才能的时机，非常能吸引幼儿的兴趣，使他们能一步步深化活动，在活动中提高语言表达才能。在活动中，小孩们能依照本人的想象，大胆的表述本人的办法。在整个活动中，我只是活动的引导者，把更多说的时机留给小孩，让幼儿真正做活动的主人。小百科：西瓜皮，别名西瓜翠衣。来源为葫芦科植物西瓜的外层果皮。采制 78月搜集西瓜皮，削去内层柔软部分，晒干；也有将外面青皮剥去仅取其中间部分者。