幼儿园教案《新年好》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划新年好带反思小班教学计划新年好包括对小班音乐主题教学活动的反思，让小孩们感受新年的欢乐，尝试用铃铛随着音乐的节拍唱歌，让小孩们明白音乐的名字这首歌，熟悉这首歌的旋律和歌词，让我们快来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.尝试以音乐的节拍与钟声一起唱歌。2.让小孩们感受新年的欢乐。3.让小孩明白歌曲的名称，并熟悉歌曲的旋律和歌词。4，能演唱整齐的音调，明晰的单词，并能在团风光前大胆唱歌。活动预备：音乐磁带，录音机，ppt活动程序：首先，触发兴趣：（对话导入）1.听听新年好的音乐，并一起回忆小孩们的歌曲。教师:我们什么时候去鼓鼓庆贺？2.教师：新年快到了。你喜爱农历新年吗？春节你对爸爸妈妈如何说？在新年里，除了新年的咨询候外，我们还能够通过唱歌表达最美妙的祝愿。第二，唱歌和说话。1.教师：展示新年图片，让小孩们观察，并指导小孩们告诉图片中的人们在做什么？同时引导小孩讲歌词2.教师一边讲节拍一边讲歌词，并要求小孩说话。3，播放ppt 大鼓歌曲4.请随音乐一起唱歌。5，教师和小孩们一起唱歌。三，展示分享，情感刺激1，表演分享：小孩能够分为三组，一组小鸡，一组小鸭，一组小猫，看看哪一组能够随音乐的节拍摆动小乐器，赞美妙摆动，并请他出来让其他小孩一起学习！2，情感刺激：教师：小孩们，除了唱歌跳舞庆贺新年外，我们还能通过哪些方式庆贺新年？ （儿童赠送礼物等）第四，扩大和放松。教师听音乐，小孩们能够自由地找到好朋友一起表演。 （教师依照歌词指导小孩做相应的动作）活动反思：新年好是为12月底新年到来而预备的音乐活动班。为了习惯新年的气氛，我们发觉了新年欢乐，使气氛更加愉悦和欢乐。关于目的的考虑：设定的两个目的仍然能够满足小班儿童的年龄特征。第一个是音乐目的。在整个活动中，我一直以节拍为主要调律，让小孩们用小型乐器和音乐一起唱歌跳舞，以激发小孩的学习兴趣，但在制定过程中要明确节拍目的。不能唱出目的并有节拍的目的。第二个目的是情感目的，小孩们特别欢乐在音乐的气氛中唱歌跳舞，感受新年的气氛。过程的反思：过程仍然相对平稳，一个链接与一个链接严密相连，但是需要考虑每个链接过渡中的语言，例如：将鼓引入新年时，能够更精致。同时能够更加继承。在提供和制造环境方面，我提供了各种不同的乐器（手铃，杠铃，铃鼓，沙铃等）引导它们与材料互相作用，但由于放置了各种乐器，小孩，我不断无法专注于本人乐器的特性。假如我能够戴上一种乐器，使小孩们能够学习或明白如何使用手或铃，我认为这节课将有价值。在整个活动中，我觉得我仍然说得太多，尤其是在新年期间我会做些什么。假如那时教师成为话题，说小孩们会在新年做些庆贺的事情？在如此一个公开的话题上，小孩必须特别兴奋地答复。当小孩们一个接一个地答复时，教师将总结并改善小孩的体验，并在接下来的操作中为他们提供更多协助。有决心。尽管活动时间不长，但小孩们总是参与各种活动，他们能够与材料进展积极的互动，这能够从他们欢乐的唱歌和腾跃中得到表达，根本上每个小孩都会唱歌和跳舞。小型百科全书：新年（每年的第一天）是一个节日，在世界上大多数国家都特别流行。世界各地的国家，尤其是在远古时代，都有不同的日期。现代世界中的大多数国家/地区是AD系统的1月1日。现代将“元旦”称为“农历新年”，将“春节”称为“农历新年”。那天，人们将以各种方式庆贺新年。