幼儿园教案《煎鸡蛋》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划煎鸡蛋带反思小班教学计划煎鸡蛋包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们尝试使用黑色地板纸上的棉签，水粉等材料表达煎蛋的形状，观察煎炸过程鸡蛋，并理解鸡蛋从液体到固体的变化。在观看，闻香和做饭的过程中，享受煎蛋带来的乐趣，并体验成就感。快来看看幼儿园的小班煎鸡蛋，上面有反思性的教学计划。活动目的1.观察煎鸡蛋的过程，理解鸡蛋从液态到固态的变化。2.尝试使用黑色底纸上的棉签，水粉和其他材料来表达煎蛋的形状。3.在观看，闻香和做饭的过程中，享受煎蛋带来的乐趣，并体验成就感。4，培养小孩绘画的良好适应。5.培养小孩最初的制造才能。活动预备1.经历预备：明白生鸡蛋是液体；有棉水粉绘画经历。2.材料预备：食用材料：1个生鸡蛋，一套不粘锅，一个煎鸡蛋，一个神奇袋子。操作材料：黑色底纸，黄色和白色水粉颜料，棉签等。教材：煎蛋视频。活动程序（1）游戏触及鸡蛋并引起小孩的兴趣。教师：今天，教师为您带来了同样可口的食物。你摸什么（神奇感。）什么！我想是对的。让我们看看蛋壳里有什么？（二）视频播放煎鸡蛋的过程中，儿童观察煎鸡蛋的过程，发觉锅中鸡蛋有变化。小孩通过视频观察煎鸡蛋的过程，并通过观看，听，闻和说的方式理解加热鸡蛋的过程，并感受到煎鸡蛋的颜色和形状。教师：我们去吃一个鸡蛋！鸡蛋和热油锅有什么区别？中间是什么（观察蛋黄和蛋清的变化）？什么颜色？什么形状？在它的旁边？像什么？闻到什么滋味？（3）棉签水粉“煎蛋”。1.介绍材料时，个别儿童尝试绘制“煎蛋”，进展集体观察，并讨论绘画方法。着重于指导幼儿观察用棉签绘画的方法，以稳固操作程序。2，请儿童当小厨师，用棉签水粉的方法来“做”煎鸡蛋。教师：请当个小厨师，看看谁的煎蛋做得好快！预备好煎蛋后，我们就能够品味了。3.展示儿童作品并进展评估。教师：请把五角星放在您最喜爱的鸡蛋上？谁做了这个煎蛋？又大又好，闻起来香吗？你是如何画的？幼儿品味煎蛋并完毕活动。教师：小孩们鸡蛋的滋味真好吃，让我们尝试一下！4.免费评论。教师：告诉大家，你煎的鸡蛋是什么？活动摘要：宝宝！今天炒的鸡蛋真美丽，颜色各种各样，我明白你们都喜爱吃煎鸡蛋，这对我们吃鸡蛋有什么好处？ （小孩告诉）你特别好。但是蛋白质和蛋黄应该一起食用，以增加营养，使我们的身体更健康。假如小孩们回家，他们能够尝试与母亲一起完成煎鸡蛋的任务。看看您的煎鸡蛋是什么样。活动反思在活动开场时，我直截了当将诸如锅，油和鸡蛋之类的真实道具放到教室里，并当场利用煎蛋的活动来激发小孩们参加活动的兴趣，使小孩们直观鸡蛋变化过程的图片。重点是在以后，用棉签水粉的方法来表达煎鸡蛋，打根底和打根底。然后我为他们提供了各种操作材料，例如油画棒，彩色纸，橡皮泥等。关键是指导他们使用不同的方式来表达煎鸡蛋的过程。当小孩们经历了煎鸡蛋的过程时，当煎鸡蛋的颜色特别微妙而丰富多彩时，小小孩们就有表达鸡蛋的冲动，因而美术活动是适当的。给小孩一个表达的时机；最终，当他们煎鸡蛋时，我们的香鸡蛋也已经预备好了，在此过程中，不仅让小小孩体验成功的喜悦，还能够品味到乐趣，双重惊喜，小孩们无意间喜爱吃东西鸡蛋，并实现了吃鸡蛋的乐趣。小百科全书：鸡蛋，也称为鸡鸡蛋，是由母鸡消费的鸡蛋。外面有一个硬壳，里面有气室，蛋清和蛋黄部分。一个鸡蛋富含胆固醇和营养，一个鸡蛋重约50克，包含6-7克蛋白质和5-6克脂肪。