幼儿园数学教案：按形状分类（通用）.doc

小班数学课程计划：按形状分类1.能够按形状对对象进展分类。2，将使用视觉，触觉和其他感官的圆形，方形。3.乐意将本人的发觉告诉小孩们。活动预备：1，饼干（圆形，方形小包装），食品盘。2，一些几何图形，少数小盘（每盘6-7几何图形），一些婴儿碗（嘴是圆形和方形）。3.组织小孩们在活动前洗手。活动程序：首先，婴儿的碗来到客人，小孩观察碗婴儿的嘴的形状。1.用布盖住婴儿。提出咨询题以引起小孩们的兴趣：小孩们猜想，里面有趣的是什么？ （小孩们能够自由猜想），然后让我们看看它是什么？哦，有两个可爱的婴儿碗。两碗里的小孩如何样？ （引导小孩观察碗宝宝，发觉碗宝宝口腔的形状是圆形和方形。）其次，碗婴儿吃'饼干'，依照形状分成几块。1.观察'cookies'。教师展示了这部电影：婴儿的碗非常饿，他们想吃饭，教师在这里有非常多'饼干'，看看这些'饼干'的形状？ （小孩观察并发觉'饼干'是圆形和方形的。）2，喂宝宝吃碗'饼干'。教师：如今让我们喂宝宝吃！这个碗宝宝应该吃什么形状的'饼干'？ （儿童依照碗宝宝的嘴巴形状喂养一样形状的'饼干'。小孩喂食并说：碗宝宝，给你一个'XX饼干'。3，小孩操作：喂宝宝吃碗'饼干'。要求：依照碗的口形，喂它吃同样形状的'饼干'。第三，小孩们吃饼干。1.教师用小包装饼干展示盘子：请为每个小孩拿一袋饼干，看看你正在吃的饼干的形状是什么？2.让小孩们谈谈他们的发觉：饼干是圆形和方形的。3，小孩吃饼干。教师：当你吃饭的时候，你能够对旁边的一位好朋友说一句话：我正在吃XX饼干。