幼儿园大班教案《三只蝴蝶》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划三只蝴蝶带反思太磐课三只蝴蝶包含对大班语言教学活动的反思，使小孩们可以依照故事情节大胆地扮演锻炼小孩的角色，欣赏故事，理解故事，让小孩学会用生动的语气，蝴蝶与花朵的语调与表达对话开展了幼儿的语言表达才能，实现了朋友之间互相关怀的感受，并教育幼儿团结和恩爱。来看看幼儿园班三只蝴蝶的几点考虑。活动目的1.欣赏故事，理解故事，让小孩学会用生动的语气和语气表达蝴蝶与花朵之间的对话，开展小孩的语言表达才能。2.让小孩依照故事大胆地发挥小孩的表演作用。3.体验朋友之间互相关怀的感受，并教育幼儿团结和彼此恩爱。4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来开展连接表达的才能。5，喜爱阅读，感到阅读的乐趣。教学重点，难度学习故事中反复出现的对话和短语并执行故事。活动预备1.剪纸三只蝴蝶（红色，黄色和白色）2.多媒体课件三只蝴蝶的故事3.三只蝴蝶头饰红色花朵黄色花朵白色花朵头戴太阳乌云头饰活动程序1.手指游戏手指变变变2.老师在剪纸上展示了三只蝴蝶，这引起了小孩们的兴趣，引发了故事。 三只蝴蝶三。学习故事三只蝴蝶1.要求小孩欣赏故事三只蝴蝶的视频，并答复老师的咨询题。2.老师将通过课件逐一显示小孩答复的咨询题，以加深小孩的经历。3.老师专注于三只蝴蝶和三朵花之间的对话。4.老师带着小孩再次欣赏故事，让小孩学习故事中每个情节的语调变化。五。角色表现1.请把小孩们分成三组，分别玩红，黄，白三种花，找到三个小孩分别玩三只蝴蝶。2.让小孩玩三朵花和三只蝴蝶对话。6.德育1.对幼儿进展情感教育，教育伙伴必须团结起来，互相协助，互相照顾。2.讨论：假如您是三只蝴蝶，您要去哪里避雨？ （鼓舞幼儿讲更多防止下雨的方法）七。活动扩展请听幼儿音乐蝴蝶找花让小孩们学习在教室里自由飞行，最后有秩序地飞出教室。教学反思活动开场前，我为工作做预备：红色，黄色和白色的花朵和三只蝴蝶，课件三只蝴蝶，开场部分，首先显示三只蝴蝶，以咨询题的方式向小孩们展示故事的主角，然后展示通过课件讲故事。关于小孩们来说，真实图像的图画深深地吸引了小孩们的留意力。尽管小孩们在上课之前就已经看过了，但是小孩们特别感兴趣地跟随着老师的办法并积极地答复下列咨询题。最好把握幼儿的情绪，使幼儿可以充分参与全班学习，掌握本课的重点和难点。其中，我着重研究了红花姐姐与小蝴蝶之间的对话，让小孩们通过分割来熟悉红花与蝴蝶之间的对话，然后让小孩猜蝴蝶与黄花之间的对话。白色的花，然后欣赏后面的情节。对话之后，接着是黄色花朵，白色花朵和小蝴蝶的话，当小孩们听到他们所说的黄色花朵，白色花朵和小蝴蝶之间的对话时，更加发动并激发了幼儿的热情。小百科全书：蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢动物，昆虫，鳞翅目，锤子”。