幼儿园大班教案《我是橡皮泥》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划我是橡皮泥带反思大班我是橡皮泥课程对大班的艺术主题教学活动进展了反思，让幼儿通过小组合作来制造桃花，培养小孩的合作认识，学惯用橡皮泥制造简单的桃花，并训练幼儿的小指肌肉的发育。小孩们。为了提高小孩的动手才能，请看一下幼儿园班我是橡皮泥的反思。活动目的：1.学会用橡皮泥制造简单的桃花；2，通过小组合作的方式使桃花盛开，培养小孩的合作认识；3，锻炼幼儿手指小肌肉群的发育，并培养幼儿动手才能。4.加强参与环境安排的兴趣和才能，体验成功的喜悦。5，他们会用它们大胆地进展艺术表现和制造，并喜爱装饰。繁重而艰巨的活动：学惯用橡皮泥制造桃花，并正确使用各种辅助工具。桃花制造过程非常难做。活动预备：桃子，橡皮泥（红色，黄色，绿色），小树枝，剪刀，活动程序：首先，导入对话老师：春天来了，各种各样的花都开了，小孩们，您最喜爱什么花？ （儿童自由讨论）老师带来了老师最喜爱的花。让我们看看它是什么花？ （老师们展示了橡皮泥制成的花朵，这是幼儿们感兴趣的花朵）二，开展阶段（桃花盛开）1.老师请小孩们欣赏歌曲桃花朵朵开并观看桃子图片。2.老师演示桃花的制造过程。三，实际阶段1，小孩们能够自由地集体消费，一个人做花瓣，一个人做花杆，一个人做树叶，老师来指导。2.小孩们能够自由创作和制造各种方式的桃花。3，老师的导游指导和个人指导，发觉好的作品要及时表扬。四，工作评估1.小组的自我评价：每个小孩介绍本人的作品，小组选择最正确作品。2.课堂选择：老师积极确信幼儿的长处，指出缺乏之处，并互相学习。五，扩大和延伸鼓舞小孩在父母的协助下制造不同材质的桃子。教学反思：1.教学预备更加充分，教学资源和实际生活尽管没有物理性，但课件的制造弥补了这一缺乏，获得了良好的教学效果。2.老师在活动中充分尊重小孩的个性开展；3，营建合理的环境，带给小孩一个温馨的教学环境，营建良好的教学气氛；缺乏之处：桃花的制造过程有点快，而且解释语言不够生动，这使小孩们在制造本人的游戏时有些困惑。小型百科全书：橡皮泥已成为儿童的最爱玩具。最初的橡皮泥只有灰色，但是在随后的几年中，橡皮泥具有多种颜色和香气。包括夜光，金，银，洗发水，剃须等。