幼儿园大班教案《十个爸爸》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划十个爸爸带反思泰班课十个爸爸包括反思大班的以语言为主题的教学活动，让小孩们感遭到故事的幽默，夸大的特征，理解故事的内容，对故事的再现感兴趣，大胆的想象力，并与同龄人分享他们的办法。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级十个爸爸。活动目的1.理解故事的内容，并对故事的情节感兴趣。2.感受故事的幽默和夸大。3.大胆地想象与同行分享您的办法。4.通过语言表达和动作的结合来感受故事的童趣。5.对文学作品的兴趣。教学重点，难度1.让小孩明白副本的全部内容。2.培养小孩本人的想象力和小孩的语言才能。活动预备1.身体：小水箱，米饭，碗。2.照片：老伯父，有钱人，主人，十个正式父亲，十个金元宝人物，故事ppt，音乐。活动程序首先，制造悬念。1.逐一展示10名小人，并要求小孩数数。2.小孩，您有几位爸爸？但是这位官员一次有10个父亲。到底是如何回事？其次，引导对故事情节感兴趣的“宝库”。1.教师讲故事，与小孩讨论故事。分为四个部分：？1？老伯父挖进了藏宝箱。？ 2？大富翁请珍藏坦克。?官员把宝库带回家。？ 4？正式父亲掉进了宝库。第三，完全听故事，理解副本。1.结合ppt以充分欣赏故事。2.明白一个事情变得完全一样，因而此过程正在复制。第四，理解故事的内容。1.再次完全欣赏这个故事，并议论小型水箱是什么样的缸？2.谁首先看到了这个宝库？ Wang Bapi为什么要抓住而不是抓住？3. Bad Bappi认为一个坏主意是什么？4.为什么官方领主也喜爱这个宝库？5.官员为什么有那么多爸爸？6.有人终于得到了宝藏吗？为什么？五，思想开展1.假如您有如此一个奇妙的水箱，您想复制什么以协助别人？您能讲一个故事给大家听吗？2.最后，请小孩们把好故事告诉他们的好朋友。教学反思在这次教学活动中，我觉得语言咨询题还不够完善。有些咨询题未得到正确答复，同时咨询题较少。我还发觉我在重复小孩们的答案，但是没有提炼，也没有非常多提炼和简约的语言。一些咨询题最终没有处理，语言不够完善，令人为难。这些必须在和平时期积累经历，以便您更好地更好地学习每节课。小型百科全书：人类中有许多类似的词，发音超过6,000种，尤其是诸如“妈妈”和“爸爸”之类的单词。一些语言学家揣测，这些词汇自古人类语言构成以来就已被继承，听说已有至少50,000年的历史。但是，由于这些专家并未确定在远间隔相关的语言家族中上述词汇的出现频率，因而无法确定上述说法。