幼儿园教案《门上的画》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划门上的画带反思小班教学计划门上的画包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，同意幼儿尝试用一般话表达他们的办法，创立情景并让小孩在游戏中练习礼貌的语言：你好，再见和培养小孩们的语言才能。有兴趣参加语言活动。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的1：为幼儿创立一个在游戏中练习礼貌语言的场景：您好，再见。2：鼓舞幼儿尝试用一般话表达他们的办法。3：培养小孩参加语言活动的兴趣。4：理解故事的意义和哲学。5：利用现有的生活经历，依照图片大胆地想象，揣测和表达对故事情节的理解。教学重点，难度幼儿能够用一般话大胆表达办法。活动预备小鸡头饰。小白兔子，小猫，小狗图片。三个能够打开的门，门上有鱼，萝卜和肉骨头。愉快的音乐磁带。活动程序一：开场部分：教师扮演鸡妈妈，小孩扮演鸡。在音乐的伴奏下，欢乐地一起玩。二：制造情况，理解故事：教师：今天我要去小狗那儿做客，但是我不明白小狗在哪里。你愿意和我一起去幼犬的家吗？ （随着音乐，与小孩一起开车去小狗）（1）我来到了画鱼的房子的门。你在这扇门上画了什么？这是小狗的家吗？（敲门）（向门后展示小猫）引导小孩和小猫礼貌地打招呼。为什么小猫在门上画小鱼？（2）上车去找萝卜，到漆有萝卜的房子的门口走。这是小狗的家吗？为什么？（把兔子放在门后）是吗？ （引导小孩礼貌地向兔子打招呼，再见）（3）上车去找它，来到门上涂了骨头的门。这是小狗的家吗？为什么？三：欣赏故事；门上的画我整理了一个关于刚刚发生的事情的好故事，让我们一起听。故事的名字是门上的画。第四：通过提咨询，开展幼儿的扩散思维。小鸡还想请小狗去他家玩。我应该在门上刷些什么？教学反思关于刚在公园里待了一个多月的幼儿来说，他们的年龄在三到四岁之间。我从他们最感兴趣的小动物开场，并选择了故事门上的画作为教学内容。幼儿园语言教学的主要任务是协助幼儿成为活泼的语言使用者。在这次语言教学活动中，为了引起小孩们使用该语言的主动性和热情，我制造了一个场景：“将鸡宝宝带到小狗家做客”；一起寻找小狗的家的过程实际上是主要故事。情节，使小孩理解游戏中故事的内容。在此根底上，让小孩们充分欣赏故事，使小孩们充分感遭到语言的丰富性和美感，从而有益于培养他们参与语言活动的兴趣。小百科全书：门是指能够在门口打开或关闭的设备，或者是能够打开和关闭的开关。门是划分有限空间的实体。它的功能是连接和关闭两个或更多空间的入口和出口。