幼儿园教案《甜蜜糖果屋》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划甜蜜糖果屋带反思小班教学计划甜蜜糖果屋包括对适用于小班的主题教学活动的反思，以便儿童愿意用言语表达他们的发觉和感受，对科学操作的兴趣发芽，并通过观察来理解不同糖果的形状和口味，触摸，闻到和品味。鼓舞幼儿敢于表达意见。让我们看一下幼儿园的小班教学计划甜蜜糖果屋。活动目的：1.通过看，摸，闻和品味来理解不同糖果的形状和口味。2.愿意用语言表达本人的发觉和感受，并发扬对科学操作的兴趣。3.鼓舞幼儿敢于表达意见。4.在活动中展现小孩可爱的一面。活动预备：各种糖果，环境布置“糖果屋”，冰盒，牙签活动程序：1.带着小孩们到“糖果屋”去感知和观察各种糖果。被要求去“糖果屋”的要求：用鼻子闻一下，糖果宝宝的滋味是什么？用眼睛看，糖果宝宝穿什么样的花外套，糖果宝宝长什么样？当您用小手抚摸宝宝并捏着糖果宝宝时，您会有什么感受？2.交流观察让小孩们议论他们看到的糖果宝宝。议论糖果宝宝的名字，外观，穿着的花裙，摸摸它的感受的提示，教师会依照小孩答复的情况进展总结。3.品味不同口味的糖果。（1）通过提咨询：糖果的滋味是什么？引导儿童对品味糖果产生兴趣。（2）要求小孩保持安静，专心品味。（3）交换您品味的糖果的滋味。4.讨论：糖果能够再吃吗？为什么？让小孩明白他们不能多吃糖，并留意保护牙齿。5.活动扩展活动反思：首先，我引导小孩们议论各种糖果的名称。小孩们忽然说了非常多：棒棒糖，棉花糖，花生糖，牛奶糖等。为了让他们有更深化的理解，我还让他们触摸，捏捏，看着它并感知糖果的形状。糖果的软硬特性。有些小孩说：“棉花糖柔软”“软糖也非常软”一些小孩说：“棒棒糖又硬又硬”我见过棒棒糖是圆形的，也有一个圆圈。有人说：“我见过巧克力糖果被三角形包裹，就像小山一样。 “接下来，我请小孩们选择最喜爱的糖果来品味。有人说，“我的糖非常甜”。有人说“我的话非常酸甜”。有人说：“我的糖非常软，真好吃！有人说：“我的糖果像草莓一样，颜色也是粉红色。 是的，我的榴莲糖，这个榴莲被涂在糖外面。''品味后，小孩们不仅明白糖果的滋味，而且还具有各种各样的感知体验。也非常聪明地发觉糖果在嘴里会越来越小。幼儿教育是为了给小孩们提供丰富的材料，充分调动幼儿的各种感受来感知事物，理解他们四周的生活。这项活动是通过各种方式看，闻，摸，尝等来发动儿童认识各种糖果。小百科全书：糖果是一种糖果，是指以糖为主要成分的点心。假如水果或坚果食品涂有糖，则称为甜食（例如蜜饯）。