幼儿园教案《爸爸的领带》含反思（通用）(1).doc

幼儿园大班课程计划爸爸的领带与反思大班课程爸爸的领带包含对大班艺术主题教学活动的反思。让小孩们尝试用线条勾勒出领带的形状，用颜色装饰，欣赏各种领带的图案和颜色，大胆表达本人的感受，体验爸爸的设计。特别欢乐收到礼物，请参阅幼儿园班级爸爸的领带并反思课程计划。活动目的：1.欣赏各种领带的图案和色彩，大胆表达本人的感受。2.尝试用线条组合勾勒出领带并用颜色装饰它。3.体验为爸爸设计和制造礼物的欢乐。4.依照颜色做出大胆合理的想象力。5.培养小孩良好的绘画适应。活动预备：领带中有一些物理对象。水彩笔，油画棒，纸板。活动程序：首先，老师以平局的方式介绍，以激发小孩的兴趣。介绍这些词：'小孩们，你明白老师拿着什么吗？你明白它的用处吗？家里谁喜爱用领带？第二，请小孩们自由地看领带，谈谈领带的颜色和图案。老师：活动室四周有特别多爸爸的关系。请细心看看并与好朋友交谈。这些联络是什么颜色的？什么方式？2.咨询题：你看到什么颜色，领带是什么样的？三，小孩们的讨论：爸爸想要用什么颜色和图案来画领带？老师：我们今天要为本人打造一条领带给我们的父亲。请告诉好朋友画出领带的颜色和图案。爸爸会喜爱吗？2.咨询题：你用什么颜色和图案打领带？第四，老师和小孩一起提出绘画要求。老师：小孩，画画时你应该留意什么？1.首先画出领带的一般形状，然后画出领带的图案。2，绘画线应连接，花边和图案应明晰，有序，完好。3.绘画时，画笔只能在纸上绘画，不能在其他任何地点画画。小孩们能够自由地游玩和制造。老师鼓舞幼儿制造并提示小孩留意图片规划。老师：如今让小孩们拿出绘画工具，开场画领带。6.欣赏同伴作品。1.将设计的领带挂在绳子上展示，引导小孩们互相欣赏。2.同伴领带的大胆评价：你喜爱这种领带风格吗？活动延期：把彩绘的领带给爸爸，让父母和小孩一起享受。活动反映：这是一件艺术活动。领带是男士的特别装饰品。装饰领带的活动能够使小孩熟悉父亲衣服的特点，从而更加关注和照顾父亲。爸爸会被小孩的心灵所感动，更加关注小孩的情感需求。因而，在活动开场时，我展示了一条预备好的领带，激发了幼儿的兴趣。在活动中，每个环节都是依照小孩年龄开展的特点在纲要和指南中设计的，并反映了小孩的自主性。在整个活动中，小孩们特别乐意为爸爸画一条领带，但在看到小孩们的最后作品后，我反思：活动开场时，让小孩们大胆表达本人的感受;假如我能在绘画前画画让小孩们怀孕，想一想画面的规划，给小孩们更多的空间来想象创作;在活动过程中，绘画以单一方式进展，能够添加一些装饰和剪贴簿来制造领带，反映送爸爸的礼物。小百科：领带是衣领顶部的一件衣服，系在衬衫的领子上，打结在胸前，包括广义的领结。它通常与西装一起使用，是人们（尤其是男性）和日常生活中最根本的服装。