幼儿园音乐活动教案：我是人教案(附教学反思).doc

小班音乐活动课程计划：我是老师的一课（反思教学）小班音乐活动我是一个教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，用唱歌的方式学唱歌曲我是人，用歌词交换歌词中的咨询题其他工程和唱歌它合适幼儿园老师参加小班音乐活动课程。过来看看我是不是老师。活动目的：1.学习以合唱我是人的方式演唱歌曲2.将歌词中的咨询题交换为其他工程并将其唱出来。3.加强自信的自我体验。我特别快乐参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动预备：许多与歌词和其他工程相关的工程。活动程序：1.介绍“外星人来到地球”故事的故事情节。（1）外星人来到地球，遇到了娃娃，因此外星人咨询娃娃'你是XX？ '，娃娃答复'我不是'。玩偶终于答复了外星人说：“我是一个人，你明白吗？”（2）外星人错了。娃娃如何答复外星人？ （我不是）2.使用“我不是”这种语言来表达本人与四周物品的不同之处。（1）老师结合歌词内容提出咨询题，小孩及时答复，“我不是！ “外星人不明白她是谁，我们认识小孩吗？外星人来测试小孩们。（2）坚决告诉对方：'我是人，你明白吗？'（3）你是谁？娃娃是如何对外星人说的？ （我是一个人，你明白吗？）你如何能答复它？ （我是人，你明白吗？）3.学会以合唱的方式唱歌。（1）老师显示与歌词对应的工程并唱出咨询题。小孩唱歌回复'我不是！ “外星人仍然要和小孩们一起玩游戏。它咨询：'你是XX吗？ “（2）小孩在看老师提出的工程时唱着咨询题，老师唱着答复'我不是！ “小孩们和外星人一起玩了这么久，他们必须学会外星人的技能。对？我们来试试吧。 （老师扮演外星人）（3）将小孩分成两部分，一部分唱咨询题，另一部分唱句子。外星人想要求这里的小孩们提供协助。4.将歌词中的咨询题交换为其他工程。你还想为外星人测试什么？5.完毕活动。外星人说他们确实特别快乐小孩，再见。活动反映：这是一首拟人化的歌。小孩们学习特别有趣。小孩们不仅学会了歌曲，还创作了歌词。我想象特别多东西被编成了歌曲，由于他们唱本人的歌词和唱歌。特别厉害。总的来说，参与此次活动的小孩们的热情特别令人兴奋。