幼儿园节奏活动：身体玩玩乐（通用）.doc

幼儿园小班节拍活动：身体游玩1.感知四分音符和八分音符的节拍。2.最初尝试听音乐，并通过肢体动作跳动相应的节拍。3.体验音乐活动的乐趣。活动预备：1.苹果的两个节拍图；2，音乐一闪一闪亮晶晶;3，手，脚，头，肩等的图活动程序：首先，一一显示节拍图，一个感知四分音符教师：“小孩们，看，谁来了？苹果宝贝来了，她的名字是ta:小孩们非常好！她来和我们一起玩节拍游戏。 '教师：'我们拍手欢迎她。如今我们有了一个苹果婴儿，我们将伸出援手。 '教师：'一个苹果婴儿要再次来。他们是一样的吗？因此他们的名字是一样的。 '教师：'我们也鼓掌欢迎他们。有两个苹果婴儿想拍几招欢迎他们吗？ '教师：'看，那儿有几个苹果婴儿？ （四）我们只是鼓掌欢迎他们。然后，除了小手外，我们还能用身体欢迎苹果宝宝吗？ '幼儿练习各种身体动作X X X X虻其次，显示节拍图（2），感知八音教师：“小孩们，你在看谁？这两个苹果宝宝和刚出生的宝宝一样吗？他们的名字叫titi。教师：'看看提蒂的朋友来了。您想采取什么行动来欢迎他们？ '教师：“除了我的小手，我还能采取什么动作来欢迎蒂蒂？儿童锻炼身体的各种动作XX XX XX XX羡慕第三，听音乐并尝试通过两种不同的身体动作来表达不同的节拍1.幼儿探究两种身体运动的合作表演。教师：如今有大苹果和小苹果。我们是否想以同样的动作欢迎他们？ '教师：“大苹果公司采取什么行动来欢迎？小苹果呢？ '（教师依照小孩的答复显示地图）教师：“那么我们将采取两种行动欢迎他们。 '2.听音乐并完善音乐的节拍。教师：'我们听音乐，欢迎Apple Baby！ '教师：'宝宝非常棒，会以两种方式欢迎宝宝。除了这两个动作，我们还能用什么身体动作来欢迎它们？” （教师依照小孩的答复改变地图）3，小孩听音乐表演2-3次。4，活动完毕：苹果宝贝累了，想回家，我们跟他们说再见！