幼儿园音乐活动教案：小兔子拔萝卜教案(附教学反思).doc

小班音乐活动课程计划：兔子拉萝卜教学案例（带教学反思）小班音乐活动兔子拉萝卜教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，熟悉音乐，依照故事情节依照短语改变动作，依照到游戏内容创作萝卜，舞蹈等待动作，合适幼儿园老师参加小班级音乐活动课，快来看看小兔子拉萝卜的教学计划。活动目的：1.熟悉音乐，依照故事情节，依照短语改变动作。2，依照游戏内容制造萝卜，舞蹈等动作。3，学会找个好地点，找到同伴（萝卜）比拟快，并配合玩游戏。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动预备：音乐磁带。兔子头饰。活动程序：首先，小孩们听老师讲的故事。其次，依照故事，幼儿试图匹配兔子的动作。（1）幼儿试图匹配要素的作用。*老师：早上起床后小兔子能做些什么？*老师反应小孩的动作，播放介绍片的音乐。小孩坐在椅子上，试图跟随音乐。（2）小孩试图匹配A段音乐。老师：小兔子明白我要拉萝卜。我特别快乐。我能够用什么动作来表达它？老师反应小孩的动作（例如，你能够跳，拍手等），老师播放A段音乐，小孩试着跟随音乐并坐在椅子上做动作。（3）幼儿制造和拉萝卜的行为。老师：我如今是个大萝卜。你如何把我拉出来的？假如你累了如何办？老师反应小孩的动作，邀请小孩到集体中间听众展示拉萝卜的动作，老师做萝卜。第三，小孩试图听音乐'拉萝卜'。（1）儿童表演一次。（2）小孩交换角色并再次表演。（老师活动过程自述：我的班级有一个特别好的游戏环境。我的小孩和我在活动室里玩这个游戏，有地板垫。小孩们对开场兔子的音乐特别感兴趣，并添加了特别多他们的生活经历，比方刷牙，洗脸等等。当兔子出门时，小孩们都在跳，但在我赞扬好小孩之后，特别多小孩开场听音乐了。听完音乐后，我让小孩们洗萝卜，切萝卜，吃萝卜，享受本人的劳动成果，小孩们更喜爱玩音乐游戏。）活动反映：在这个音乐游戏中，小孩们特别活泼同时愿意参与游戏。音乐的旋律预备充分，游戏玩法和规则更好。因而，游戏更好。你为什么能到达这个效果？我认为，首先，这个游戏的内容和方式接近小孩们的生活。其次，老师的参与大大增加了幼儿的兴趣。