幼儿园语言活动教案：我会说普通话教案(附教学反思).doc

小班语文活动课程计划：我会讲一般话课程计划（反思教学）小班语言活动我会讲一般话课程计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动要点，活动过程，课后反思等，认识说一般话的重要性，和成长良好的文明适应，合适幼儿园教师参加小班语言活动课，来看看我会说一般话的课程计划。设计方案：由于他们的年龄特征和生活经历，小班的小孩使用语言的才能相对较弱，导致语言不良，言语不精确，句子表达不完好。而且，我们班上的小孩来自农村，他们大多数都是和祖父母一起长大的。祖父母说一般话的困难使小孩们非常少接触一般话。通过鼓舞幼儿用一般话大胆说话，学习礼貌用语，阅读有趣的儿童歌曲，让小孩们说一般话和说一般话。活动目的：1.认识说一般话的重要性。2.养成说文明话语的好适应。3.训练小孩大胆说话并说出完好单词的良好适应。让小孩们试着讲述故事并培养小孩的语言才能。5.鼓舞幼儿敢于表达本人的观点。活动预备：一首歌，一首风和鸟的录音。活动要点：活动重点：我还需要学习在与小孩或教师的日常对话中使用一般话。活动困难：让幼儿认识到说一般话和说文明话语的重要性。活动程序：首先，教师谈到了介绍教师：世界上的语言非常精彩。小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，草有草的语言，我们人类有本人的语言。我们有些人说一般话，有些人说方言。你通常说什么？第二，制造一种刺激幼儿兴趣的场面1.播放鸟儿和风声的录音，请告诉小孩声音是什么。教师：小朋友，你刚刚听到了什么声音？ （鸟和风）。2.再次播放录音，猜猜小鸟和风说的是什么。教师：小孩们猜到了，鸟儿和风说了什么？教师：非常欢乐能说小鸟和风在说什么！小孩们听到了什么声音？ （小动物的声音，雷声，雨声，人们的声音）。简介：不管是风雨，鸟类和野兽都说出本人的话语。然后我们人类，我们中国人应该如何说？三，学习儿童歌曲大家都说一般话教师读了这首歌，小孩细心听教师：你在这首歌里听到了什么？ （鼓舞幼儿举手答复一般话咨询题）小孩们和教师一起学习歌曲小孩们的歌：假如鸟有鸟，假如风有风。有些人喜爱唱歌，有些人喜爱争吵。你猜不到谜语，每个人都说一般话。简介：一般话是我们人类的语言。今天，在我们学完这首歌后，小孩们会用一般话进展交流。做个一般话，礼貌的好男孩。我们早上来到公园用一般话告诉教师：早上好教师。回去和一般话教师说再见：再见。我们不仅仅是一个会说一般话的礼貌婴儿的小孩。课后反思：儿童歌曲的学习不仅使小孩们学会欢乐和充实，而且还为小孩们提供了一个小舞台来展示本人。我们还充分利用了父资源。家长也应该尽可能使用一般话在家里与小孩沟通。留意纠正儿童错误的错误，使小班一般话的发音得到锻炼和提高，感遭到学习一般话的欢乐。缺乏之处尽管大多数小孩会使用一般话进展交流，但仍有少数小孩会在教师和同伴的协助下记得说一般话和说文明的话。