幼儿园节日教案《新年贺卡》（通用）.doc

幼儿园大班节日教案 新年贺卡 中班主题教案 冬天的小路 适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿体验同伴间友好的情感，初步理解贺年卡的用处，尝试制造性的设计、制造贺年卡，快来看看幼儿园中班主题 冬天的小路 教案吧。活动目的：1、初步理解贺年卡的用处，尝试制造性的设计、制造贺年卡。2、体验同伴间友好的情感。3、开展幼儿手部动作的灵敏性。4、喜爱协助别人，与同伴友好相处。活动预备：1、精巧的盒子里放有各种贺年卡；2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；3、背景音乐 新年好 活动过程：一：欣赏贺年卡1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（老师出示精巧盒子）2、幼儿自由答复，老师对小孩的答复进展提升，如小孩答复：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。*价值分析：通过猜礼物的方式吸引小孩，让小孩猜猜说说中理解过新年时能够送哪些礼物。3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）4、师：明白这些贺卡是用来干什么的？（引导小孩观察贺年卡上的字新年欢乐）5、小结：原来这些美丽的贺卡都是新年贺卡，我们还能够说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝愿亲人或朋友新年欢乐的。6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜爱哪一张？为什么？*价值分析：通过引导小孩观察、比拟，使小孩关于贺年卡的特征有一定的理解，为接下来本人动手制造做铺垫。二、制造贺年卡1、师：小朋友想不想本人动手制造一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该如何做呢？（让小孩说说本人的设计思路）2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎么样镂空剪出一颗爱心等。*价值分析：关于制造贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进展讲解，更容易激发小孩的制造热情。3、幼儿分组进展贺年卡的制造，老师鼓舞幼儿利用各种材料按本人喜爱的方式制造贺年卡。4、引导幼儿将本人对朋友的祝愿画在贺年卡上，并写上本人的名字和号码。三、互赠贺年卡将贺年卡送给朋友，鼓舞幼儿用本人的语言说一句祝愿的话。（放背景音乐lt;新年好）*价值分析：通过互相间的祝愿和赠送，使小孩们体验同伴间友好的情感，体验到新年的欢乐。活动延伸：在区角活动中接着提供材料，满足小孩的制造欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。百科全书：中国传统文化特别注重“仪式”，而仪式是中国文化的本质。礼节中的许多内容都是通过方式表达的，例如贺卡。在严重活动或公共假日之前发送贺卡，该表格特别庄重，其次是尽早通知对方，这对双方都特别方便。自汉代以来，贺卡不断保存为传统方式，但名称已更改。