幼儿小班美术爸爸的领带教案反思.doc

关于小班艺术父亲领带教训的考虑小班艺术父亲领带教学计划的反映主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。你能够选择各种图案来装饰你父亲的领带，理解你爸爸的衣服特点，像爸爸一样，会积极照顾爸爸，合适幼儿园教师参加小班艺术活动课，来看看父亲的领带教学计划。设计方案：家就像一个安静的港湾，往往是每个人都梦想着一生的地点，深沉的感情会让小孩感到平安和暖和。小孩渴望母亲的热情拥抱，并期待着与她的父亲一起游玩。妈妈和爸爸在一个家庭中相得益彰。为了加强爸爸对幼儿成长的积极妨碍，设计了这一活动。活动目的：1.能够选择各种图案来装饰你父亲的领带。2.理解爸爸的服装特点，就像爸爸一样，会主动关怀爸爸。3.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。4.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：1.许多不同颜色和图案的领带。一张带有剪裁领带形状的纸。蜡笔，不同颜色和各种图案的碎纸。活动程序：首先，爸爸喜爱什么样的领带。1.展示不同颜色和图案的领带，并咨询：'小孩们明白这是为了什么？ “谁是这个家庭的最爱？ “2.让小孩自由地看领带，谈谈领带的颜色和图案。“你爸爸喜爱什么颜色和图案？ “4.让小孩们考虑我们能够用什么形式打领带。爸爸会喜爱吗？5.观察教师用粘贴纸样的方法装饰领带。安装图片时，请留意不要将纸张粘在一起。其次，我为父亲打了个平手。1.鼓舞幼儿选择图案或颜色，将其放在要装饰的领带上，然后用糊状粘贴。2.将设计好的领带挂在墙上进展展览，引导小孩们互相欣赏。离开公园时，把领带带回家给你父亲穿。活动反映：“爸爸的领带”是一种绘画活动，小班上的小孩刚进入学校，因而他们对绘画的要求不是非常高。通过绘画活动，有利于儿童的观察，感性，认知才能，想象力等方面的开展。这些才能的开展有利于幼儿的制造性思维的开展。在活动开场之前，我做了充分的预备，包括轮廓和线条。在这个艺术绘画活动中，由于领带小孩并不是特别熟悉，我在活动开场时就开场了欣赏活动，同时我做了几种不同的颜色。领带给小孩一个完好的视觉享受。另外，在观察中，能够进展构造分析，同时能够通过多面性的知识进展着色。通过这项活动，我一方面学会了领带，另一方面学习了构图和色彩，并积累了小孩对色彩感知的渴望。