幼儿小班科学教案：饮料的气泡之谜.doc

小班科学课程计划：饮料泡沫的神秘活动目的1.欣赏故事并对饮料产生的气泡感到好奇。2.最初感应气体会使物体变亮并漂浮。活动预备1，熊玩具，挂图。2.将苏打水和矿泉水倒入两个透明杯中。活动程序首先，有气体。1.教师将苏打水和矿泉水倒入透明杯中，引导小孩观察两者之间的差异。2，教师：苏打水中有泡沫，胃里会有气体，就会打架。矿泉水中没有气体，饮用后打鼾也不容易。其次，熊喝苏打水。教师展示了熊玩具。有一天，熊吉米喝了非常多超级苏打水。会发生什么？2.鼓舞小孩们大胆地设想熊和超级汽水的结果。3.结合挂图，引导小孩们充分理解故事情节。熊喝了超级汽水，发生了什么？引导幼儿结合本人的经历，理解熊喝超级苏打水，整个肚子里充满了气泡，它会像气球一样变得轻快。漂浮在房子里。后来，熊在下来之前嗤之以鼻地窒息而死。第三，熊市泡沫。1.小孩们在听教师的同时阅读活动材料。2.教师以较慢的速度在情感上讲述故事，鼓舞小孩将本人想象成一只熊吉米并用动作表达本人。对故事的理解集中在熊变轻，浮动，最后打鼾的过程中。