幼儿小班科学活动教案：声音教案.doc

小班科学活动课程计划：合理的课程计划小班科学活动声音教学计划主要包括活动目的，活动预备，指导点，活动过程等内容，体验探究声音的乐趣，愿意表达本人的经历和感受，能分辨生活中的不同声音，感受游戏中的声音。大小合适幼儿园老师参加小班科学活动课程。来看看合理的课程计划。活动目的1.体验探究声音的乐趣，并乐于表达本人的经历和感受。2，能够识别生活中不同的声音，在游戏中，感受声音的大小。3.让幼儿对探究自然现象感兴趣。4.在活动中，引导小孩认真观察现象，并依照经历研究科学现象。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备1，宝宝一生的声音出现。2，鼓和圈套图片3，每人一个塑料小瓶，4个小盆，几个青豆指导要点1.鼓舞幼儿依照本人的生活经历大胆表达本人的办法。2，倾听，播放和感受声音，激发小孩探究声音的兴趣。活动程序（一），生命中的声音听声音:(在婴儿的生活背景的早晨）笑声 - 鸡 - 洗 - 车 - 咨询候（老师非常好）。引导小孩们说笑声，动物的声音，听水声，猜想，并告诉路上汽车的声音。（B），让小瓶发出声音，伴随低音鼓1.让空瓶子让声音来到幼儿园，老师应该和宝宝一起玩。这里有一个瓶子，你能发出声音吗？ （教学计划来自：幼儿园学习网络教学网）（儿童每人拿一个小瓶子，探究各种方法让它听起来）。2.用一瓶豆子使它发出声音。这里有非常多豆子。豆子和瓶子能够一体成型吗？3，（放录音）引导小孩用音乐摇动瓶子：使用歌曲“你的小瓶子，有声音吗？有一种节拍引导小孩们感受音乐。4.展示鼓和军鼓的照片，引导小孩用瓶子摇出鼓声和小鼓的声音，感受不同的力量，声音不同;衣服的数量也会妨碍瓶子的声音（声音太小，没有声音）声音，感受事物的相对性）（3）为'Drum Drums'唱歌，唱歌时用摇摆的瓶子唱歌。（4）活动延伸到显示两瓶并提出：谁更像一个鼓，谁像一个网罗？