幼儿园大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划大灰狼捉小白兔与反思大班课程计划大灰狼捉小白兔包括适用于大班的游戏主题教学活动的反思，让小孩能够与同龄人互动，促进师生之间的感情，让小孩在游戏中享受欢乐，加强小孩的自我 - 决心并改善运动的协调。性和敏捷，看看幼儿园班大灰狼捉小白兔与反思课程计划。活动目的让小孩们享受游戏，加强自决心。促进儿童之间的互相感受，促进老师与儿童之间的感情。提高行动的协调性和敏感性。我喜爱协助别人并与我的同伴相处。教学重点，难点教学重点：让所有儿童参加活动和锻炼教学困难：防止儿童在活动中受伤和受伤。活动预备老师预备了狼的头饰。活动程序1带着小孩们排队进入操场并为活动做预备。排队做动物模拟。主动头，身体关节。2告诉小孩们的活动规则：老师今天是个大狼（头戴头盔），我要抓小白兔（学狼），你是小白兔，（小孩们特别兴奋有些人开场躲起来了。狼来抓小白兔，小白兔跑了，跑不动了，你看到了操场上的线条和小裂缝（校园里有特别多裂缝），都是线条和裂缝都是由小白兔路通过的，没有线条和裂缝的土地是一条小河，白兔子会被水冲走。假如白兔被狼抓住，他将在操场上休息并被其他白兔救出。小兔子只需要另一只兔子和他一起射击（如此）同时能够保存。3老师跑到操场上说：“狼来了，小白兔正在走开。”小孩们会特别兴奋地逃离老师。狼开场抓住小白兔。当老师抓住小白兔时，他只是看着小孩们站在哪里，没有动。他悄悄地舔它。 “嘿，小白兔，我来了。”小孩们跑了起来，悄悄地舔着其他没动的小孩，如此每个小孩都特别活泼，没有真正抓住小白兔，只是举手，'我想抓住你'向上挪动寻找另一个没有搬家的小孩。抓住老师面前的一个或两个小孩，让他们站在操场旁，让其他白兔挽救（互相射击三次）。在活动期间，小孩们发觉狼并不可怕，同时会开场追踪狼并触摸狼来逗弄狼。4看到每个人的动作几乎都一样，身体特别暖和，让大家休息。然后接着。假如你略微出汗，你能够排队回到教室休息和喝酒。在课堂上，老师应该能够自由地与幼儿交谈。小孩们通常特别兴奋，特别愿意说话，让他们随意说话，不要干预。教学反思这是我在冬天使用的活动课程。尽管特别简单，但小孩们特别喜爱这项活动。一旦父母来咨询我如何玩“灰太狼抓小白兔”，小孩们回到家，要求父母和他们一起玩，玩，并说这不好，张老师的狼特别是乐趣。在这项活动中，老师与他们是同一个球员。他们笑着和他们一起玩。他们不怕狼。相反，他们会取笑狼，拉狼，让小孩真正挪动他们的身体。我获得了欢乐和自信。活动完毕后，你能够握住内向，不爱的小孩的手，咨询他（或她）：'手特别热，脚还冷和冷'，他们会特别乐意答复'热和正确'，咨询咨询他们：'这特别有趣吗？ '他们也特别乐意答复：'有趣'。我会告诉他们：'好的，让我们下次回到活动课上。'通过让小孩们感到欢乐的活动，他们体验到互助的重要性。这是一个受儿童欢迎的活动课程。但在活动期间也有值得关注的地点。狼背后有许多白兔，触摸狼，并嘲笑狼，老师转身留意动作缓慢，不要太快，否则小孩们会在逃跑时相遇，摔倒。还要留意小孩跑步的速度，如此他们就不用担忧被抓，只是让他们小跑，不准跑。让他们跑线和破解也限制小孩们跑得快。我的感受是让小孩们欢乐地上学，享受生活。游戏不仅是幼儿园教学中不可或缺的一课，也是一门特别重要的教训。它能够让小孩健康欢乐地成长。小百科全书：灰狼有46个亚种。身体中等，比例匀称。四肢细长，脚趾状，有利于快速跑步。头部尖，脸部面部，鼻子突出，耳尖直立，嗅觉敏感，听觉兴旺。