幼儿园大班教案《影子的》（通用）.doc

幼儿园大班教学计划影子的大班课程影子的适用于大班主题教学活动，让小孩们在运动中调理身体活动，进展追击或躲避，并练习追逐和赶跑的才能。快来看看幼儿园班影子的。活动目的：1.四个分散的追逐和跑步才能练习。2.在运动中调整身体活动以捕捉或躲避。3.探究和积极活动。4.初步理解阴影的特征。5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动预备：选择天气和天气以进展活动。活动程序：1.为活动做预备。（1）站在四向柱上，然后进入一个大圆圈。（2）交替的步行和跑步运动。2.阴影形状。（1）在阳光下，教师和小孩们环顾四周，看着阴影。寻找地面上的阴影？ 你在哪里看到了本人的影子？ '小孩们的讨论。教师的总结：我们能够看到我们在阳光下的影子，也能够看到我们在月光下和路灯下的影子。（2）改变位置，改变阴影。请让小孩们绕圈走，发觉什么？阴影将随着我们而挪动，不管我们走到哪里，它都会随之而来。 '（3）改变姿态，改变阴影。请要求儿童改变姿态，摇头，摇动手和跪下。你发觉了什么？影子，我们是好朋友，我们将与时俱进。 '（4）结合姿态的变化和方向的变化，阴影会挪动。随着侧面的挪动，阴影将如何变化？（5）简单总结：阴影是我们的好朋友，人类运动，阴影运动，不同的姿态和不同的阴影形状。3.我玩有阴影的游戏。（1）在开放空间中，两个人组成的小组追逐彼此的阴影，一个人踩踏，一个人隐藏，踩在阴影上交换后再次玩。追逐时要留意平安。（2）暂停游戏并引导小孩讨论如何踩踏游戏中别人的阴影，或如何防止被别人践踏。（3）再玩一次，不要盲目奔跑，留意观察同伴的动作，追逐和躲避。（4）纯熟后，集体玩游戏，一个人（或同时23人）踩，剩下的小孩躲在阴影下，躲起来，再次交流和游玩。 （考前须知交替出现）4.放松活动。教师和小孩们挪动身体的各个部位。组织活动场地并排队回到教室。教学反思：让小孩们通过本人的操作探究阴影的变化，并用语言表达出来。尽管语言不是非常精确，但是它能够分辨出阴影的变化，解释小孩的进步，学习，发觉物体的变化，探究自我，我确实为小孩的进步感到快乐。缺乏之处：在玩“阶梯影子”游戏时，各个小孩碰巧会推你。说明我没有足够的预备，需要改良。小百科全书：阴影是一种光学现象。由于物体遮挡了光的传播，因而我们经常说阴影是无法通过不透明物体构成的较暗区域。分为阴影，半影。