教导处范文电子白板应用技能大赛评分标准.doc

教诲处范文之电子白板应用技能大赛评分标准 电子白板应用技能大赛评分标准 工程 详细指标 评 价 要 素 与 分 值 分值 得分 说课 阐述与白板演示效果 (75分) 教学理念和目的 (5分) 教学理念 本课教学理念理解精确，教学理念新。 2   学与教 目的分析 对学生情况分析精确，能够正确确定学生的认知重点、难点。 1   确定的教学目的表达学科特点并符合学生实际。 1   教学目的确实定符合新课程改革精神。 1   教学内容和过程 (20分) 教学内容的 组织与处理   教学内容的系统化、生活化、情境化与学生的认知水平的统一。 2   重点、难点处理的好，内容拓展合理。 4   面向全体，注重差异，安排组织教学内容。 2   教学方法 和学法 教学方法的选择切合教学目的、教学内容和学生的认知水平。 4   教法、学法注重学生学习方式的转变和学习才能的提高。 4   教学过程 环节、构造、层次、过渡等要素设计合理。 2   图示和演示内容丰富，设计合理，信息量大。 2   电子白板的应用 (50分) 应用的理由 电子白板技术的应用与教学目的和教学内容结合合理 5   电子白板 的应用   对电子白板的操作纯熟 5   电子白板技术有效的应用方式，信息技术整合的角度。 3   合理处理内容，支持学生自主、合作、探究式学习。 5   有效融入教学各环节，互动作用明显。 2   作用与效果   画面明晰，无技术咨询题，能完好、简约地表现所表达的内容。 5   必要的音频明晰，不存在对教学过程干扰的声音。 5   充分利用白板的各种功能提高视觉效果，激发学生的兴趣，调动学生的多种感官参与学习过程。 5   电子白板应用对学生学习态度、动手动脑和创新实践才能的妨碍。 5   有效地利用教学资源构成本人的教案。 5   纯熟掌握白板的录制功能，能够保存本节课的内容。 5   选手素养 选手素养 (10分) 语言表达 完好表述内容，语言清晰，语调、语速适中，有节拍感，语意精确、层次清晰、逻辑性强。 4   体态仪表 仪表端庄大方、动作适度、面部表情有亲和力，现场表现具有示范性 3   板 书 字体工整，书写标准。 3     使用心得（15分） 以纸质文字方式提交 使用技巧上有本人的独特见解 5   使用方法上有本人的理解 5   作用效果上有本人的认识 5   总分 (100分)