研修观评课体会1.docx

研修观评课体会这几位老师的课给人的总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实， 口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信 和激情，驾驭课堂教学。(-)体现了以学生为主体的教学理念。培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。这些老的 能力很强。提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新 课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。具体表现在以下几个方面: 师改变了过去“一言堂”的传统教学模式，而是根据“以学生为中心、” 的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言 实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索 的学习态度，同时十分注意激发学生的学习兴趣，发展互助、关心和 合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重 学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。(-)重视了语言情景的创设和利用。运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。这 些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语 言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容 既简洁清晰，又形象生动。(三)突出了扎实灵活的语言操练。这几位老师的课给人的总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实， 口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信 和激情，驾驭课堂教学。(-)体现了以学生为主体的教学理念。培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。这些老的 能力很强。提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新 课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。具体表现在以下几个方面: 师改变了过去“一言堂”的传统教学模式，而是根据“以学生为中心、” 的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言 实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索 的学习态度，同时十分注意激发学生的学习兴趣，发展互助、关心和 合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重 学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。(-)重视了语言情景的创设和利用。运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。这 些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语 言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容 既简洁清晰，又形象生动。(三)突出了扎实灵活的语言操练。通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风 采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是 自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想, 写出来大家一起分享。一、小学英语教师的基本功。各位名师的基本功扎实，语音的标 准及语言的流利、亲切，规范的板书。口语的流畅，使整堂课都特别 的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文 的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英谷老师的板 书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住 了本篇阅读课文的重点。二、情境的设置。英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中 学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创 设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我 印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，通过自身的 Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让 学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。三、恰当的导入，自然的过渡。这几节课，我是以一种欣赏和享 受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深 刻的印象。这点陆晓雪老师运用的特别好，通过“Howareyou?”自 热导入，生问师答"Justfinen o从而导入新课的学习中。四、注重基础，适当拓展延伸。这次的优质课观摩没有想象中那 么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知 识的前提下，进行相应的拓展延伸。提高了整节课的课堂效率。通过 这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出 了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上 英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过不断努力，一定能拉近距离, 不断进步。