大班语言《秋天的颜色》教案.docx

大班语言秋天的颜色罗秋梅一、活动目标：1、看图学习诗歌，感知秋天的颜色和秋天的主要色彩；2、尝试根据诗歌的句式，用语言表现仿编的诗歌；3、乐意在集体面前自然大方地讲述和朗诵诗歌。二、活动准备：自制图片（枫叶、菊花、松树、大地）、魔术袋（各种秋天的蔬菜、水果）、ppt三、活动过程：1、教师以谈话形式进行活动导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？师：你们知道秋天有些什么吗？教师小结：秋天是个色彩丰富的季节，同时也是一个丰收的季节。2、教师引导幼儿进行诗歌的学习师：今天老师给小朋友带来了一首有趣的诗歌，我们一起来听听吧。（教师出示图片进行诗歌的朗诵）师：小朋友们，诗歌中你们都听到了什么？3、教师引导幼儿进一步理解诗歌内容师：想一想为什么菊花说秋天是黄色的？为什么枫叶说秋天的红色的？为什么松树说秋天是绿色的？为什么大地说秋天是彩色的?4、师幼一起朗诵诗歌（1）师幼根据图夹文进行诗歌的颂念（2）分角色朗诵：教师念前半部分，幼儿接后半部分5、游戏“看谁棒”师：老师这里有个装满秋天蔬果的袋子，请小朋友们用你找到的蔬果 告诉大家秋天的颜色是什么。教师示范：（柚子）柚子说：秋天是黄色的。6、教师总结秋天是个色彩丰富，丰收的季节。小朋友可以回家跟爸爸妈妈一 起寻找秋天的颜色，明天来园时跟老师和小伙伴们一起分享你找到的 颜色。