教师个人先进事迹材料范文四篇.docx

教师个人先进事迹材料范文四篇在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本学问、 探求答题规律、提高答题力量结合起来，注意分析答题思路，明确答 题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片， 把握一类的目的。带给同学学问的活力、方法的潜力。在教学空余时间，他勤耕不辍，不断吸取专业学问并不断归纳、 整理，并恰当地运用到我的教育教学过程中去，并在不断地归纳总结 中形成如下理论性的成果：一枝独放不是春，百花齐放香满园。在注意自身提高的同时, 他仔细地为学校培育后备的人才，以求得学校和数学科目的更好的进 展。作为备课组长，他指导青年老师XX、李XX,常常带领他们备课， 一起探讨，对他们的教学赐予了悉心细心的指导。XX年的高考中， 他们两位数学老师也取得了优异的成果。XX老师XX年度考核为优秀, 论文浅谈解题教学一一记一堂习题课的两点体会获市论文二等奖, 在刚结束的校青年老师优质课竞赛中又喜获一等奖。德高为范作为优秀的老师，他必定也是一位优秀的班主任。他原任教于 吁胎中学，任教的10年里，他做了 6年班主任，兼任2年教科室副 主任。其中四年毕业班班主任，送走了 XX届，XX届，XX届，XX届 四届毕业生。xx届毕业班带得尤为精彩：他所带的试验班高一（1）班 年轻的共产党员。她喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国，坚决拥护 党的基本路线，坚决中国特色社会主义的抱负信念，具有正确的世界 观、人生观和价值观。自1993年工作以来，始终喜爱幼儿教育事业， 为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。在教育教学实践中，她致力于实施 素养教育，在推动幼儿园教学、提高幼儿园教研力量等工作中，起到 了领头羊的作用。她参加了国家级课题生态体验下的幼儿园语言教 学讨论等课题讨论，她撰写的教学活动设计，获得国家级二等奖、 区级一等奖等多项好成果。她多次对全园和全区开放公开课、示范课， 获得了很多优异的成果。管*老师先后荣获了区优秀班主任、区 优秀老师、区优秀共产党员、区优秀团干、区师德先进个人 等荣誉称号。她辅导的幼儿参与绘画及声乐竞赛，获得了全国、省、 市、区级的各类奖项。一、爱岗敬业、锐意进取管老师能从自身所从事的事业中感到欢乐，获得精神上的满意, 从而更加喜爱自己的工作，产生进步的原动力。她认为老师要想在平 凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟，就得有爱岗敬业的崇高精 神。在工作中管老师从不挑三捡四，总是能勇挑重担。看看她的工 作履历表吧，工作至今共13年中，几乎年年兼任班长和教研组长。 她还担当过团支部宣扬委员、电教员、通讯员、教代会成员、工会委 员、信息技术员等。今年，她更是挑起了代工会主席的工作，在对待 工会工作时，她也是想群众之所想，急群众之所急，努力做好群众和10 领导之间的桥梁作用，提高老师们的工作热忱。在业务水平上，管*老师刻苦钻研，精益求精。她总说要想 给孩子一杯水，自己就要有一片海洋她是这样说的，也是这样做 的。她平常仔细钻研教材、学习技能学问、参与专业培训。为了提高 自身的专业学问和业务水平，管老师利用业余时间自学了学前教育专 业，并获得了大专文凭和优秀学员的光荣称号;她大量阅读幼教文章 和陶行知、陈鹤琴先生的教育理论，她撰写的教育论文，获得过市、 区级多种奖项;参与电教员培训，参与公共课学习，为了适应高科技 高速进展的新世纪，她自学了电脑学问，参与全国计算机考试，以满 分的优异成果通过考核;她仔细钻研教材，参与教案活动设计，细心 设计教学活动，参与教学竞赛，获得过了一系列的奖项。管*老师仔细参与教研组的活动中，仔细参与全国性课题生 态体验下的幼儿园语言教学讨论的课题讨论，深刻领悟课题精神, 乐观投身教育改革，大胆实践、开拓创新。公开活动小花籽找欢乐 体现出她对课题精神的深刻领悟和贯彻，并得到了幼儿园和全区听课 老师的全都好评。在课题组全国教案征集活动中，她的这篇教案获得 了全国二等奖的好成果。二、喜爱孩子、孜孜不倦新的学期又开头了，她每接到一个新班，就能在短短的一两天 内精确 地叫出全班每一位同学的名字。当有人问她有什么 秘诀时，她总是笑着说：我爱这些孩子。能够等到老师的关爱，是 每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子来说是一种鞭策和激励，对11 孩子的成长和进步有很大的推动作用。管*老师深深地懂得现代教育 应当是爱心教育、情感教育、她在教学活动中总是努力营造一种热忱 洋溢的教育环境，以和气可爱的教态、亲切关怀的语言，温顺亲和的 目光组织教学，笑着面对每一个孩子。在管老师眼中从来没有不聪慧、 不美丽、不行爱的孩子，每一个孩子都有极强的可塑性。经她细心照 看和急躁指导下，每一个孩子都兴高采烈地参加到学习和嬉戏中去, 大胆地表达自己的想法。孩子们都喜爱上管老师的课，她是大家可以交心的好姐姐。正 是源于这份信任，不断督促管*老师在教学上刻苦钻研，精益求精, 不断把新的教育理论运用到实践中，她重视孩子们的智力过程训练, 借助于生活中的各种自然现象，引发孩子们乐观的参加到学习中来, 鼓舞孩子们从多种渠道中主动探究，了解新颖未知的事物，从而提高 孩子的制造意识。同事和家长都全都反映，她的同学具有思维活跃、 想象丰富、制造性和变通性强的特点。这学期孩子们面临的是即将进 入学校，成为一名学校生，这是他们人生中最早的一个转折点，为了 做好幼小连接工作，让幼儿顺当进入学校，适应学校的学习生活。她 为幼儿设计早期阅读和前书写的学习，为孩子们顺当的向学校过渡做 好了铺垫。她每天下班都不急着回家，总是呆在班上和孩子们在一起，不 厌其烦的与孩子交谈，这样既了解了每个孩子的习惯和性情，又进展 了孩子的语言和交际力量。她能依据不同年龄的幼儿身心进展和教育 要求，进行制造性的教育工作。在一日活动中关怀体弱儿童和特别儿12 童，做到喜爱每一个孩子，使教育真正获得胜利。孩子年纪小，管* 老师总是对每一个孩子都做到爱心、热心、关怀、细心和急躁。发 觉孩子生病，准时的把他们送回家去;发觉孩子尿床，她不嫌脏、不 嫌臭，毫无怨言，把每个孩子当成是自己的孩子，帮他们清洗，换上 洁净的衣裤。好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真爱，管老师时 常用苏霍姆林斯基的那句话告诫自己。对于特殊好动的孩子，她擅长 发觉他们的优点，教育他们，让他们明白宁静下来，可以发觉更多、 更好玩的事情。对于特殊内向、羞怯的孩子，她又细心的鼓舞，乐观 的引导，让他们大胆的和同伴们融合到一起，给他们表现的平台，给 他们呈现自我的机会。让全部的孩子都能健康、欢乐、自由的成长。三、严于律己、为人师表无德无以为师，真正优秀的老师，肯定是以身作则，为人师 表，领先垂范的。管*同志有特别严谨的治学态度。课前，她总是仔细的备课， 对于摸棱两可的学问，她从不马虎，总是处处询问、查找资料。一次 上课时，小伴侣们提到了酸雨是怎样形成的问题，她一时无法把学问 点讲清，就许诺下课后给他们解答。课后，她上网查找资料，并把难 懂的科学学问用最浅显的语言表达给孩子们，增长了孩子们的学问点。管*同志在平凡的工作中树立着正确的人生观、价值观。老师 在家长心中的地位是重要的，有很多家长为了让老师多多照看自己的 孩子，多次送礼物给管老师，都被她一一谢绝,她的回答只有一名话： 我是一名老师，教育和爱惜孩子是我的职责。13孔子说：其身正，不令而行、其身不正，虽令不从。老师身 体力行，到处作孩子的表率，就能赢得孩子的喜爱，从而使孩子的思 想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育。幼儿园的孩子年纪小, 仿照力量强，老师就是他们学习的榜样。所以在孩子们中间，肯定要 留意自己的一言一行。教育孩子们要做到的事情，她自己也是不折不 扣的完成。发觉地上的纸屑，总是捡起来;观察倒下的桌椅，肯定扶 起来，她自觉遵守市民公约，遵守老师职业道德规范，严格根据老师 誓词为人处事。对人对事都是亲切大方，彬彬有礼，孩子们在她的潜 移默化的影响下，也是谦逊可爱。诚恳守信，是她的准则，宽厚待人，是她的特点。工作十多年， 管老师从来没有和任何一位同事有过冲突。对于老老师，她是虚心学 习，对于青年老师，她是亲切教育，急躁关心。在工作中团结同事, 在社会上友爱亲朋，在家庭中关怀家人。她是孩子心目中忠厚的师长, 同行心中真诚的伴侣，家长心目中最可信任的好老师。四、学而不厌、开拓进取陶先生说过学而不厌、侮人不倦，这是千古不变的格言，并 且是两句不能分开的话，只有做到了前者，才能更好的.完成后者。 在这个新学问、新技术层出不穷，新信息、新观念不断更新的时代, 管老师深深懂得了一个老师不仅要对本学科学问精益求精，还要学习 更多的相关学问，擅长接受和准时消化新学问、新概念，只有在学问 的池塘是不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了提高自身的专业 学问和业务水平，管老师利用业余时间阅读大量的幼教杂志和教育理14 论书籍，参与全国计算机考试、参与一般话测试，参与公共课学习, 参与连续教育学习。管*老师靠着自己对工作的投入和实干，得到了领导和老师们 的全都认可。这几年来虽然取得了骄人的成果，但她没有在成果面前 沉醉，而表示将连续以无私奉献的精神去感染孩子，以渊博的学问去 培育孩子，以科学的方法去引导孩子，以真诚的爱心去暖和孩子，以 高尚的师德去影响孩子，辛勤耕耘，悄悄奉献，不遗余力地播洒着那 份对同学、对教育事业的酷热的爱1567人全部本科达线，班上清华北大的同学达5人之多。作为数学任 课老师，他带得这个班的数学平均分130多分，超同年淮阴中学试验 班。这些成果的取得，与他孜孜不倦的努力是分不开的。例如02 届高中毕业生x,沉迷于网络嬉戏，家长都放弃了。但作为班主任的 他不想放弃任何一个孩子，他常常去网吧找xx,并和XX恳切沟通沟 通，和李甲谈人生谈抱负，最终把心思放在了学习上，那年高考考上 扬州高校。所以荣誉的获得是理所当然的。他于19xx年至20xx年连续五年被评为叶胎中学骨干老师或首 席老师。20xx年9月被评为吁胎县首届数学学科带头人。20xx年11月被评为淮阴市十百千'人才。到了三中，他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换, 并根据自己的特色带出了优秀的班级。xxxx年度，他任高一班班主任，教(6), (7)两个班的数 学。面对相对娇生惯养的城里孩子，他想尽方法，下了不少苦功。(一)激发同学的斗志，形成班级分散力。区分于农村的孩子，南京的孩子普遍具有一种优越感，考上高 校并非他们一生的唯一的选择。由于社会的多元化，南京的孩子在高 考落榜后，比农村的孩子拥有更多的选择机会。认为在现在的状况下 努力一点也就上个二本，和三本有什么区分?面对这种状况，他准时 召开了人生能有几回搏的主题班会。鼓舞孩子坚持不懈，迎接挑战。（二）努力做到以德育德，以行导行，言传身教他深信一两身教等于一吨言教，他要求同学每天七点到校早读, 他自己也坚持七点到教室，不管刮风下雨，晴天酷暑，同学做到他都 能做到。这是让他所带的同学深为感动的事情。（三）注意个人教学力量的培育和提高，在胜利的教学中彰显自 己的人格魅力。胜利的教育和胜利的教学是分不开的。一个好的班主任假如教 学也很精彩，无疑会使同学折服，达到一种不教而治的效果。所以在 教学过程中，他不断探究教学方法，查找最佳的方法。在课堂上，他 注意前后学问间的联系，擅长利于同学用已学的学问去关心学习新学 问，温故知新;在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复 习课本学问、探求答题规律、提高答题力量结合起来，注意分析答题 思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一 题，复习一片，把握一类的目的。带给同学学问的活力、方法的潜力。 他的数学课堂，简洁的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，他做 的题目往往是同学的若干倍。他的课堂，同学感到困难的地方就具体 讲，简单的地方一带而过，他的课堂容量大，深受同学喜爱。他还依 据自己十几年的教学阅历，给同学介绍学习方法，避开了他们学习上 走弯路。常常开座谈会沟通考试得失，乃至个别谈话，对症下药。（四）和同学一起确立长远和近期的学习目标，制定切实可行的方案他常依据实际状况给同学打气，和他们一起定下近期和长远的 学习目标。长远目标：人人上高校。并关心同学确立近期目标：如月 考，期中考个人前进多少名等。并依据个人状况制定切实可行的方案, 确保近期目标的可行性，在一次次的胜利的喜悦中让孩子布满信念的 向着下一个目标努力。功夫总是不负有心人的。他所带的（12）班，在xx年高考中取 得了喜人的成果。班级50人中达本二以上人数是38人,其中600分 以上20人，班级最低分514分。xx年高考所带班级50人，在选考学科分等级的状况下，取得 了考取31个本科生的抱负成果。所带班级在xx年5月获得南京市优秀同学集体'称号。荣誉的获得接踵而来：x年8月，他被评为白下区先进教育工；x年6月，他被评为白下区第三届学科带头人；x年9月，他被评为20222022年度一般高中学科教学先进 个人；x年10月，他被白下区教育局聘为白下区高中数学学科基地 成员；20x, 20xx, 20xx他连续三年被评为校优秀班主任；xx, xx, xx三年连续年度考核均为优。叶xx老师始终用他全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教 育这永久艳丽的花朵。我们愿叶德武老师的人生更加辉煌。老师个人先进事迹材料篇21995年以后，张桂梅离开大理喜洲L只身来到丽江华坪。初 来乍到，她便放弃了进入条件最好的华坪一中的机会，而是选择了中 心中学，担当了 4个毕业班的政治教学工作，毕业班的女生工作，此 外还帮助学校搞文艺工作。在工作中，她尽职尽责，奉献了全部精力。1997年8月，民中分设成立正在住院做手术的张老师得知民 中同学最穷，生源素养最差，经费最紧急，又看到民中校舍最破陋、 设备最差时，她又主动要求调到民中工作，抓同学学习、管同学日常 都亲历亲为，一步步推动着教育工作的进展。在她的努力下民中的教 育成果不断涌现。1999年2月，华坪县教育局党委和中共华坪县委分别发出通 知；号召全县教职工和全县人民向她学习，县委还授予她爱岗敬业、 无私奉献的优秀人民老师的光荣称号，并奖给她1000元，但张桂梅 把1000元奖金当场就捐给了县慈善机构。说到慈善，张桂梅这一生几乎都与慈善事业挂钩。在民中的教 育工作中，女生很少，张桂梅意识到，提高山区女孩的素养，至少可 以转变三代人。由此，她便萌生了筹建一所免费女子高中的想法，从 2022年起她便开头为这个不切实际的幻想四处奔波。2022年，张桂梅当选为党的十七大代表。张桂梅和她筹建免 费女高的想法渐渐被更多人知道。丽江市和华坪县各拿出100万元, 关心张桂梅办校。2022年8月，华坪女子高级中学建成。张桂梅表示，学校能办起来并走到今日，离不开党和政府作顽 强后盾。华坪女高的老师工资和办学经费均由县财政保障，学校建设 由教育局负责。教学楼墙上，挂满了密密麻麻的捐款人姓名。大家的 关怀和关心，她都记在心里。为了留住同学，家访成了很重要的工作。办校10多年来，张 桂梅走了 11万公里家访路，走进1300多名同学家中。山区偏远、山 路艰辛，许多同学的家只能靠步行达到，连爬山过去都得好几个小时。在她的带动下，10多年来，华坪女高以自身独有的特色和坚 决的抱负信念，不断进展成长。张桂梅也特别注意新材视角，不断摸 索出贫困山区同学教育的规律;把育人当作教育的前提和目标，走到 同学心里;她通过家访了解孩子的家庭，竭力转变教育背后的贫困。 山里的同学太穷太苦了，又那么和善懂事，我想帮帮她们。正是秉 承着一颗仁爱之心，张桂梅让教育走得更深更远。老师个人先进事迹材料篇3在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢 业业、喜爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范 要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的 基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为 契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实 教学改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课 程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准 与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的教育路 线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人 师表，全心全意做好教书育人工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣 的关键。作为学校的学科带头人，我乐观参与了新课程培训、老师职 业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电, 提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时 间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际 工作中，他主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并常常主 动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法, 讨论和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教 育对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优 化了课堂教学结构，提高了教学质量，使同学在轻松开心的氛围中学 习，促进了同学的全面进展，收到了良好的效果。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观带领全体老 师探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥老师 为主导的作用，取得了明显效果。乐观开展建立书香校内特色活动, 鼓舞同学多读书、读好书，在全校掀起了让读书成为习惯让书香溢满 校内的读书热潮，并借此时机在17年带领全体语文老师申报了市级 小课题学校生课外阅读力量培育讨论荣获三等奖；在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把 握课文的重点和难点，细心设计教学过程,板书设计，了解同学实际， 采纳恰当的教学方法，做到心中有同学，胸中有教法，教学目标明确， 教学内容精确无误，既注意了学问的传授，又注意同学力 量的培育，激发了同学的学习热忱和学习爱好，让同学开心地学习， 健康地成长。他多次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等, 并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中，所任教学科成果名列前矛，由 于教学效果好，本人受到了学校，社会的全都好评。15年至17年连 续三年年终考核为优秀老师。我并不认为当老师肯定要投入自己的全部时间和精力、爱校如 家、爱同学超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大 部分时间和精力；把学校当成其次个家；把同学近似地当作自己的孩 子，尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名老师都不是什么 难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种 心态和精神相应的行为。我在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同 的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求 一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等 教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和 共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思 维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课 堂教学效率。作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点, 尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化 胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，我始终注意抓好 后进生转化工作。曾经在担当班主任期间，严格要求是我对同学的第一要求，无 论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中, 我都坚持严格要求，严中有爱的原则，为同学身心健康着想，让他们 感受到学校、班级这个大家庭的暖和，主动融合到集体中来，主动参 加建设维护这个集体。我校位于城乡结合处，特别的地理环境，造成了特别的生源。 该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也 多了，对班上的留守孩子，我特别关怀，当作自己的孩子一样，嘘寒 问暖，关怀他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶方 案与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留 守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活布满信念，其中耿玉玉 被评为米东区优秀少先队员的光荣称号。有一个叫XX的男孩子，几 年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的 家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事当心翼翼。了解这些状况后， 我主动找他谈话，让他担当班干部，常常与老师、同学沟通，时间一 长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成果也有了明显进步，大家的关 爱和鼓舞让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举, 我所带班级的同学自信、乐观、大方，班风班貌好。教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，争取更大进步。老师个人先进事迹材料篇4我园的管*老师是一名工作在教学第一线的年轻老师，是一名