家长会经典发言稿.docx

家长会经典发言稿家长会经典发言稿模板首先非常欢迎大家的到来，每年的家长会都是我最期待的日子， 所以也会格外的激动！然后我再谈一下我们的合作，我们的背诵任务，学习任务都会以 微信模式发送，比如说每天的背诵如果一个一个考，班大人多不现 实，即使我考在语音背诵后，他也已经熟悉，晚上微组长督促，第 二天督促组长再考，也就差不多可以熟能生巧了，也有利于更好的 管理!学习任务，更是众口难调，所以我们实行的就是统一管理，个 别督促！你手里的问卷调查，就是我针对性管理学生的一个重要依据!教 师行业，其实也就是一个服务部门，大家满意了，我们就满意了， 尽最大的本领，尽可能的为大家提供最好的服务！各位老师辛苦啦：各位家长你们好；我是#家长#说实话有点惭愧，我们俩没有为了教育孩子去制定一个详细的计 划，所以谈不上有什么经验。在这里说一说我感觉对孩子有所影响 的几个方面：抛砖引玉，和大家一块探讨一下养孩子的体会。首先重要的一点是要赏识孩子；对孩子做得好的事，学习上取得 的进步及时夸奖或者奖励，要给他充分的肯定。上次我来学校有个 孩子就急切地问我“叔叔,是不是我也表现得好啦我也可以留下了” 还有曹旻昊那天跑过来问他妈妈“是不是我表现得好了你才来啦， 他妈说是，他高兴得，耶一一”这说明孩子们对自己取得的成绩是 非常在乎的。所以如果能对孩子的成绩进行及时的肯定，告诉他： 你做得很棒，爸爸妈妈很高兴，这样就及时对他的行为起到了一个 导向作用，激励他一直朝着这个方向努力。年下来，连自己孩子的老师都不认识，不闻不问孩子在校的情况, 那还是有点不妥，也很难说是一个称职的父母啦。匆匆发言，不知所云，若有不对和不妥之处，欢迎大家批评指出, 我愿意虚心接受和采纳。没讲到的事宜，接下来陈老师会补充。谢 谢大家！各位尊敬的老师，家长们：大家好！我是郭旭峰的妈妈，很高兴我们又见面了，昨天接到乔老师电话, 要我在家长会上发言，当时还有些茫然，其实也没有很好的教育经 验分享，那就让我说几句心里话吧！眼看着就要进入毕业班了，老师和家长沟通是十分必要的，孩子 们的前程就掌握在家长与老师的手中，我永远相信家庭是孩子的第 二课堂，家长是老师的得力助手，为了我们的孩子，让我们共同努 力吧！尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：大家好!我是 的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育, 我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校 对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份职责，学校的 老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。因 此，作为家长，我明白、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩 子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我 做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还 存在着不少疏漏。下方，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家 长共勉。一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的, 在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自 己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性, 而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成 每一天的学习任务。每一天的家庭作业我们都认真督促，严格要求, 做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要透过自己的刻苦发奋 才能获得进步！二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就能够 了。每一个人的起点不一样，我们不能太高的要求自己的孩子。只 要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的 压力不好太大，此刻的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也 就应明白一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一 些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才 能让孩子轻装上阵。1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静 的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情, 驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时刻和孩子在一齐, 多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性, 孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休 息，和朋友们打打牌，聊聊天因此，对于孩子的贪玩不能一味 指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业， 抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是 要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀 和爱意，我坚信“有失必有得"，你会发现孩子的心和你近了，孩 子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子 不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有 心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。此刻学校发 生什么事，他都主动跟我讲。三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做 孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子带给一个简单、快乐的 生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿 意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问 题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齐 读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言潜质 和鉴赏水平。正因，语言是思维的外衣，语言潜质的增强，能够极 大的改善孩子的学习潜质，促进思维发展。四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高， 我们给他们讲道理，个性是大道理，他们不会太懂，而我们的所言 所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹, 后果不可估量。因此我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率 作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的潜质。五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。 耐心、鼓励和表扬能够激励人的自信心，自信则是每一个成功者共 有的特征。小孩子的心理承受潜质很差，大人的一句表扬或批评的 话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。因此，我认为， 就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时， 也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记 自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程 远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路， 快速前进;树立了正确、用心的人生观，人生就能到达更高的目标， 实现更大的价值。七、培养孩子的社会职责感、同情心和良好的自身素质。在当今 物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升 品格，一个富有社会职责感、富有同情心的人往往会有很好的人缘, 而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子 “善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受 益无穷。家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的 最新状况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，到达共同教学的目 的。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我 知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮忙，也离不开家长的辛勤付出。我有理由坚信, 有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们必须会健康地成长，他 将会是我们的骄傲！在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷 心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭 美满！尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好！我是高三(1)班同学的家长，今天能作为家长代表坐在这里， 本人深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了 爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了！”，感谢各位老师为 孩子们付出的辛勤劳动。在这里，我想跟大家交流一下几点：第一、表达我的谢意。有人说，最苦的人群是高三学生，最累的 职业是当高三教师，衷心感谢老师们，特别是班主任老师的谆谆教 诲和辛勤劳动!说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把 60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家 长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。每天从早晨5点多 到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上， 这一点我是有切身的。因此我们家长要对孩子的学习情况和实际能 力有合理的分析和判断，不要将孩子成绩不好的责任一股脑推给老 师，更不要将这种思想灌输给孩子。第二、我们对孩子要做到“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱 落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大， 转眼间就将走向人生的新起点一一高考。作为父母，我们渴望孩子 过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。高考，就是 为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。作为家 长，在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们要把主要精力放 在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师, 为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们每一 位家长都应该相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。第三、要提高信心指数多鼓励孩子。虽然很多学生的成绩至今不 理想，但是考虑到高考中有很多不确定的因素，这些因素有的可以 大幅度影响考试成绩，比如题目的难易程度，对中等程度的学生有 着重大的影响，平时的测试一般偏难，如果高考的题目偏易，大幅 度提高分数是有可能的，这在以前的高考中是有不少实例的。我们 虽然不能寄希望于侥幸，但是只要有一线可能就要争取，没有人注 定会成功，也没有人注定会失败，告诉孩子：“相信自己，只有自 己可以救自己，只有自己可以改变自己的命运，尤其是在高考前一 切皆有可能，一切皆能实现”。第四、家长要了解学校，配合学校工作。学生大多数时间都在学 校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的 孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了老师这样的好 老师，是我们家长的幸运，因为李老师不仅传授知识，还对学生的 思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素 质。因此，作为家长要积极与老师进行有效的沟通。最后，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺利!祝我们三一班 的所有学生在明年的高考取得优异的成绩！尊敬的各位家长：你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对 各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的 谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们 再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年 级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往， 他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是 接近青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段, 做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老 师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家 长是否也感觉到了？借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家 长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长 进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的 成绩！第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣 誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如:在楼道不乱跑、 打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日；班级 无论谁有了困难都能主动去帮助。当然，我们也看到不足的地方还很多，比如:早晨不能自觉地按 照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学 对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催 促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不 知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。 而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。第二方面:说说期中检测。这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷 检测，试卷分析.第三方面:与家长互动经验交流1、立足课堂，提高课堂效率。每小周语文课是8节，有3天是一天2节课，有2天是一天只有 1节课，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有 自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课 堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把 知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪 些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习, 重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任 务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课 状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行 提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。2、注重基础，注重知识拓展。我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点 的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写 会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、 叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背 诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌 握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展， 也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解, 一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知 识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学 生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对 待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的 怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也 不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬, 一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生， 从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学 我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对 的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任 的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽 我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的 鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得 好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人 都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩 子，他会更有学习的动力。第四方面:建议我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几占,八、1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩 子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不 利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造 着孩子的性格。2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异； 相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均12 小时以（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。有的学生一放假 就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很 不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也 不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通 半小时。5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环 境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩 子同读一本书。6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿, 培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求 孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷 爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一 样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富 裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周 在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根 本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是 不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式 与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致。8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子 的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、 作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师 教育他是对他的负责任，是为了他好。9、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待 自己的不足，并帮助他们改正缺点。10、家长让孩子多读有益的书。11、希望家长能正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切， 考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩 子一起分析问题的所在，研究改进措施）12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好 看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子 来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就 失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就 失去效果了。13、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通, 给我提出好的建议，我们可以电话联系。我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长 和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来尊敬的各位家长：大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间 来参加这天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老 师不期望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同 的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子， 我们的学生教育好。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会 教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说： 五加二等于零。什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育， 一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子游戏机, 一个人在家玩，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。作 为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他 法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，期望 能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的期望全部寄托在教师 的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我们老师不完全赞同 这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但 他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子 最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、 和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说, 把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3儿 童所在的群众;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序 上看，家庭被列在首位，能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到 很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。每学期期末考试后，家长们都会交流孩子的学习状况。不断诉说 孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎， 成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在家长的眼里，孩子 一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不 能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因 为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都期望得 到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多 一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙孩子分析落后的 原因，提出应对的.策略，你必须会发现“那只杯子里的水越来越 多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但 不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和我们给孩子建了一本奖励与惩罚账本，奖励的内容有：在学校受 到了表扬，在家里做了好事，能主动帮助别人、能独立完成任务， 比如，打扫家里卫生、能主动洗自己的袜子等，还有作业完成得质 量有进步，在学校取得了好的成绩等等。惩罚的内容有：不礼貌的行为，无理取闹耍赖，在学校受到了批 评，学习上有失误，作业质量差等等。累计十次一个小奖，买个东西（但不能超过三十块钱）或者满足 一个心愿，一次惩罚抵消一次奖励。我们孩子做了好事后就会来问我该不该奖励，这个时候你可以给 他讨论什么该奖，什么不该奖，他会认真听，也能记住。做了不好 的事你要给他记一次惩罚时，他会很激烈地给你讨价还价，这个时 候抬抬杠也没事他记得更清了。咱们不就是想让孩子健康成长吗， 你平常给他讲做人的道理，他听得很不耐烦，说得多了就等于没说, 他还烦你。所以这个小账本就能很生动、深刻地规范他的日常行为, 明确告诉他什么是对的，什么是错的。老师说我们孩子在学校吃饭比较干净，不剩饭，其实他在家里不 全是这样，在学校做得好是得到了老师的鼓励和表扬。这个事在家 里得到的多数是训斥，所以在家里表现得不如在学校，谢谢老师们 对孩子的赏识。再一个是他们才上一年级，学习成绩我不是看得太重，我认为重 要得是培养他的学习态度和学习习惯，能来到这里的孩子都是很优 秀的，记得上学期末二班开家长会时王老师说过：孩子们的学习成 绩差别不大，一百分和九十分的区别是在于孩子的细心与否，让它 减少出错，就告诉他要认真读题，读懂再去做，做作业时要集中精 力，心无他物。咱们孩子十年一贯制；用的上海实验学校语文教材 安排的比较好，在开始的那个学期大量强化的识字训练虽然负荷大 了些，可是毕竟大幅度提高了孩子的识字量，即便是这样，我们孩 子在理解课后问题，和做数学题时对题目的要求理解的还不太好。还有，我一般要求他；在测验或考试的卷子上错了的地方，不要 擦掉改正，要保留错的，在旁边改正就行了，这样能加深对出错地鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候 都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、 适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有 真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩 子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二、如何提高学生的学习成绩呢？有的父母见到孩子学习松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。 有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。 殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提 高孩子的学习成绩呢？第一、抓作业。要规定孩子放学后务必做完作业，务必检查。口头作业、复习、 预习作业也不容草率。而孩子往往比较厌恶作业。我很理解家长们 繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常 会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎样就不好好学习呢, 爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为 了你嘛，你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在 这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好 的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解 过你的孩子吗?孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅仅指 的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师, 你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗?你明白你 的孩子当天学的什么吗?甚至你明白孩子这天的作业是什么吗？第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清 洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确迅速，如果看到孩子在一个问题 上浪费很长时间时，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语 言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。第四、抓关爱。此刻的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩 子，每一天给孩子做好吃的，但是经过我的了解，却发现他们除了 礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子：1、每一天花必须的时间与孩子交流。抽出必须的时间陪孩子。 时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问孩 子学习的状况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。个性是一 些作业速度比较慢的孩子，更就应要多观察，帮忙他找到根本原因。 和孩子交流思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的孩 子就将会是最棒的。2、和孩子一齐看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健 康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏潜力。而 非将就孩子，每一天回家的任务就是看少儿节目，想想你孩子此刻 的年龄还是很小吗？3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，必须要 问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。 在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了 解掌握。此刻有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质 量就个性的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。一个星期 辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。能够看出星期天， 孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐，不必须每一天都能和每个家长联系。这需 要各位能主动透过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。 以及和老师及时沟通自己的想法。与学校共同管理孩子。三、提出建议。1、每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，听写作业，做到 坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在 课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩 子成长的强有力的后盾。每一天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈 这天学到了什么新知识，哪篇新课文，明白哪些道理，今后打算怎 样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造完美 的生活。（双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小 发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供 各位家长参考，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心 愿，也是我们学校和老师的心愿。我期望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快 乐地度过他们的小学时光吧！亲爱的各位家长：大家好！大家能忙中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，看得出大家对孩 子学习的重视和对学校工作的支持，客气话我不讲了，我直接进入 主题。因为我们家长和学校有着相同的目标，在教育孩子上，我们 是同盟军。面临孩子小学毕业，我们一样用心，今天利用短短的时 间，我们一起来探讨孩子毕业考试前的学习情况。一、安全大家也看到了现在学校环境设施齐全，为孩子的学习提供了充分 的硬件支持。当然学校更注重安全工作，不留安全隐患，作为家长 我们要做到：孩子有专门的人接送。尽量不要让孩子骑车或电动车 上学，尽量不要在学校自己买饭吃。春季是各种传染病的多发期也是病毒的活跃期，尽量给孩子做好后勤保障，少生病，精力充沛有 足够的时间学习。中午回家吃饭休息一会最好，提醒孩子中午时间 不要乱跑。二、学习监督六年级的孩子，尤其这个班的孩子，心智已经成熟，各项能力都 有提高，过年来，懂事了很多，学习成绩都有进步，希望家长全面 了解自己孩子的个性，鼓励的同时也要严格要求，还要及时跟上辅 导。说实话，我们班里留守儿童的学习大部分都欠缺一点。父母外 地打工，或者做生意，爷爷奶奶隔辈疼，养成孩子的依赖心理，或 懦弱胆小，或自私。希望大家都能腾出时间来多关心一下孩子。有 的家长就很好，能及时给老师交流孩子在校学习情况，甚至辞了工 作专门负责孩子的生活和学习。三、建议具体到学科，语文方面要辅导孩子写和读。让孩子写一手好字， 让孩子受益终生。字是人的门面，只要我们还在交往，它就代表着 我们的形象。写一手好字，受益终生。孩子做作业的时候，家长看 着不认真一定要其慢下来，仔细写。养心阅读相信家长们早已经认 可，面临毕业，可以让孩子多读点各类作文，让孩子有经历大考写 作文的体验。即便不是作文书，只有文学性强，丰富孩子词汇的书 都鼓励去读，而且尽量读完给家长交流，写了哪方面的内容，有什 么收获。平日要求背诵的诗词佳句一定要背过，生字表中的字一定 要默写过。给孩子一个好的数学学习习惯，普通的事情坚持做，就是不普通。 当天的任务当天完成，当天的错题当天改完，一个周把这个周出现 的问题进行汇总，整理复习，彻底解决，做到周周清。坚持天天进 行口算练习，夯实基本功，一天不用太长，五分钟的练习就可。英语方面，单词量是决定孩子英语水平的关键。我们六年级的家 长，每天拿出五到十分钟，给孩子听写5到10个单词。单词不要局 限在当时学的内容，三至六年级的单词都可以进行听写复习，天天 坚持孩子的单词掌握就很扎实了。孩子是在社会、学校、家庭这样三级环境中成长起来的的，而且, 对孩子影响最大的应该是家庭;当然学校更会担当起责任，从学校到 老师，都会努力付出，实现每个孩子的提升。谢谢大家！尊敬的老师、各位家长朋友：你们好！为什么这样说呢因为教育环境至少有社会教育、家庭教育、校园 教育三个环境，而在这三个环境中，毋庸置疑，社会环境的作用是 我们人为的力量几乎不可能改变的，事实上也是影响最大的，比如 十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能经历任何人生 风雨的一代人，他们此刻正在担任国家的高级干部、掌握着国家的 前途和命脉。但是十年浩劫不会再有了，这样的社会环境也不会再 有了。我们此刻的孩子就不会像他们那样有着坚定的革命理想，有 着高尚的人生追求了。再比如说，有很多家长一说起孩子的事情， 就很豪迈地说我们小时候就怎样怎样样，怎样此刻就怎样怎样样了。 其实这个不怨孩子，也不怨我们的家长，是社会变了，社会变了， 我们就都得跟这变。所以我想先说一说社会环境。我们的国家处于 社会转型期，很客观的说，经济的快随发展颠覆了很多人的人生观 和价值观，甚至生命观。就个人而言，我们每一天忙碌的目的，似 乎只有一个，那就是挣钱。这个目的说出来很冠冕堂皇、似乎无懈 可击。但是如果我们挣钱是以牺牲对孩子的培养为代价的，那就很 不值得了。这就很自然地过渡到了家庭环境。在这样大的社会环境 的影响下，我们的家庭，硬件环境变得高档多了、物质环境变得奢 侈多了。但是我们的很多父母却献身于各种应酬、各种关系、各种 工作之中，我们的生命中，似乎永久有干不完的事情。而对于孩子 来说，能给予他的，可能就只留下钱和用钱能够换到的东西了。但 是我们大家几乎都有这样的感觉，钱，挣到多少就够了呢似乎是个 无底洞。这就像是一个为了某个遥远得几乎不可能到达的目标而一 路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那个看起来近在眼前却永久不可 能真正到达的目标，其他的就什么都没有了。我想大家会很后怕，如果有机会停下来想一想，是否有在狂奔的过程中落下或者丢掉什 么东西阿答案是肯定的。从我们孩子读小学快两年了，细细算来，孩子们每一天与班主任 张老师在一齐的时间要比其他老师多得多。很自然孩子们就跟班主 任的感情建立得浓厚些。我们觉得张老师是一位很普通的小学教师, 但是她热爱学生，热爱自己的本职工作。无论在学习上还是做事上 都很耐心地教导孩子们，张老师充分认识孩子语言发展的重要性， 语言是思维的外衣，语言潜力的增强能够极大地改善孩子的学习潜 力，促进思维的发展。我们听孩子们回家的反馈，就明白老师每一 节课都十分认真备课，生动的教学课堂，使孩子回家后爱捧起书本 朗读课文。孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高, 更远。古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、 解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育教研工作，务必有扎实 的功底。每次家长会时，我都发现很多家长围着张老师，个个都想 了解孩子更多方面的状况，她都很认真细心的一一解答。我们说当 班主任是很辛苦的，应对几十个孩子，天真活泼，调皮捣蛋，但张 老师却说：我有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加 努力地做一名教师就应做好的一切！细微之处更能体现一个人的人格魅力。我们家长感谢校园培养了 这样的好老师，她们真诚的话语、忙碌的身影，让我们家长更加感 受到选取大元帅府小学没有后悔！方的印象，这个执行得不很好；可能是老师另有要求。老师们看以 后这样要求行不行，行的话咱们就这样做。我感觉现在学校的音乐教材，在应试教育的背景下被边缘化的严 重，学校的音乐课只是教孩子学个歌，乐器乐理方面的知识很少。实验#的办学思想是早期开发儿童智慧潜能，和谐发展学生个性, 国球乒乓球之所以常胜不衰，是在于它的广泛的基础，随处可见的 氛围使很多的孩子从小就能接触到。我看能不能利用一中的资源， 在学校的音乐课上约请中高中的有音乐特长的学生，用上十几分钟 的时间给孩子表演展示一下他们的特长，让孩子对乐器表演多一些 近距离的接触，音乐课的内容增加些他们所看到的乐器知识介绍。 给孩子一些启蒙引导。这是我个人的建议，不知道大家有没有这样 的想法。最后我说一下关于学生家长与校方沟通的问题，这一届孩子是学 校的重点培养对象，同时也是我们家长的重中之重，我们的目标一 致，所以我们之间应该沟通无限，我们家长现在就有一个团体，组 织联络的核心是刘化冰，陈杰，张继军，还有我，经常联系的有# 等等，希望大家广泛的参与进来，我们一起组织孩子在一块活动娱 乐，伴随孩子快乐健康成长。目前我们做得还不够因为董主任还不 知道。我们之间应该建立一个平台，形成一个集中的意见后，定期 与学校交流。通过这一个多学期的接触，我们了解道学校在董主任的带领下, 为我们孩子这一届学生倾注了大量的心血，付出了很多班余时间， 想尽一切办法为我们的孩子们提高伙食质量，创造良好的环境，我 代表家长向她们表示衷心的感谢！尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好！第一、表达我的谢意。有人说，最苦的人群是高三学生，最累的 职业是当高三老师，衷心感谢老师们，特别是班主任X老师的谆谆 教诲和辛勤劳动!说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把 60多名学生都培养成有用之材是非常不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。每天从早晨5点 多到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上, 这一点我是有切身体会的。因此咱们家长要对孩子的学习情况和实 际能力有合理的分析和判断，不要将孩子成绩不好的责任一股脑推 给老师，更不要将这种思想灌输给孩子。第三、要提高信心指数多鼓励孩子。虽然非常多学生的成绩至今 不理想，但是考虑到高考中有非常多不确定的因素，这些因素有的 可以大幅度影响考试成绩，比如题目的难易程度，对中等程度的学 生有着重大的影响，平时的测试一般偏难，如果高考的题目偏易， 大幅度提高分数是有可能的，这在以前的高考中是有不少实例的。 我们虽然不能寄希望于侥幸，但是只要有一线可能就要争取，没有 人注定会成功，也没有人注定会失败，告诉孩子：“相信自己，只 有自己可以救自己，只有自己可以改变自己的命运，尤其是在高考 前一切皆有可能，一切皆能实现”。第四、家长要了解学校，配合学校工作。学生大多数时间都在学 校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的 孩子如