部编版七年级语文上册第四单元测试题.docx

部编版七年级语文上册第四单元测试题一、积累运用（共20分）.根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（2分）农场边上,枫树林里,流tang着源源不断的泉水,浇灌着长在周 围的鲜嫩薄荷。®tang 薄1 .依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是（2分）（）深夜里，我隐隐约约地听到村子的远处传来一阵阵悲哀的 声。学习只靠老师讲解是不够的,还要靠自己，心领神会 才行。其实,每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物,形 成传统，作为它的一种标志和象征。A.哭泣捉摸况且 B.哭泣琢磨而且C.抽泣捉摸而且 D.抽泣琢磨况且2 .下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（2分）（）A.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难,从不拈轻怕重,为当地老 百姓办了许多实事。B.桂林的山峰连绵起伏，俨然是一幅优美的自然风景画。 C.在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为一片不毛之地。 同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统,是人类社会在21 世纪里需要认真审视的任务。知识就是力量2019年02期15.结合本文概括“湿地”的功能。（3分）16 .标题着眼湿地，呵护“地球之肾”运用了什么说明方法?并分 析其作用。（4分）.第段中加点词语能否删除?请简要分析。（4分）17 .随着生态文明建设大力推进，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。阅读本文，结合实际，请你提出保护湿地的三条措施。（3分）（五）（16分）稠李子花,稠李子果朱明东树叶黄,野果香,秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在 树上。大兴安岭秋果并不多,稠李子算是一类。初到大兴安岭,家里的 菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬,到了晚春，枝Y上才渐渐 绽出白色的小花,一朵朵,一簇簇,散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐, 这是啥花?邻居大姐说,树叫稠李子树,花就叫稠李子花,还结果呢,那 果就是稠李子。一点一点,一粒一粒,稠李子树悄然出果,没几天,嫩嫩的幼果 挂满了枝枝YY。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑 了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子 里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。望着菜园子里的稠李子树,我心里长出一片不开心的草。我缠 着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能 不涩?大兴安岭气温低,不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用 火柴点了一支旱烟,深吸了一口后,为我讲起一个故事。刚开发大兴安 岭时,正是数九寒天,岭上岭下到处飞雪。别说行走,就是想找条路都 难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下,爬冰卧雪,战天斗 地,硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候,铁道兵们生活很 艰苦,稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河 两岸结满了又黑又亮的稠李子,可上游却发起大水来。一时间,洪水滔 滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产,几名 铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长 付铁虎见状,毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中,在把一名战友救上岸后,又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急,一个浪头过后，付铁虎就 不见了踪影,最后战友们在下游找到付铁虎的遗体父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我,要在大兴安岭扎 根活下去,光好看不行,还要耐寒有毅力,这样才会茁壮成长。到了秋 天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺 牲后,铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春,这排稠李子 树都开满了像雪一样白的花,离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋 天,稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。能在大兴安岭生长的树,都是坚强的树。寒冷的日子,稠李子树 忍寒受苦,任风雪肆虐,依然坚定生长。春风越岭,稠李子树绽放容颜, 给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花;雨落，它结果。当秋光洒满 大兴安岭,稠李子不仅黑得明亮,也甜得醉人,颗颗吹弹可破。雨后出彩虹,北山公园越发清新。沿着林荫小道,我拾级而上。 静穆中,我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外,还生 长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和,不显山不露水,平凡而朴 素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地， 早已将自己的根坚实地扎了下去。稠李子本属落叶乔木,学名达乌里鼠李果,有药用功效。稠李子 清热解毒，止咳祛痰。那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡 稠李子喝能止疼,一试,牙果然不疼了。打那以后,母亲每年秋天都要 采一些稠李子,晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠李子?要 是想,妈给你邮点儿去。"我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆 豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话 后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子,分明是提醒我:无论走到 哪里,都别忘了大兴安岭,别忘了在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切,我 终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问, 好好的为何要调回去?我笑着说,一方水土养一方人,大兴安岭的稠李 子怎能离开脚下的山和岭啊！这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强,栽了就 活。稠李子熟了，无须入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散 步,正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！ ”路旁果真有一棵高大的稠 李子树。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多,那上面结的果也 比原来的黑，比原来的亮人民日报2020年10月31日18 .作者笔下的“稠李子”具有哪些特点？请结合全文简要概括。 （4分）.文章题为稠李子花，稠李子果，却写了铁道兵的故事，为什么?谈谈你的理解。（4分）.有人认为文章第段可以删掉，你是否赞同？请简要说明理由。（4分）.试就本文语言的一种显著特点及表达效果谈谈你的理解。（4分）三、写作（共50分）.题目：那个影响了我的人要求:立意自定,文体自选;文中不得出现真实的人名、校名和地 名；不少于600字。D.攻关的最后阶段,他连续几个月吃住在实验室,对自己的严重肝病 尚漠不关心,对家庭琐事就更无暇顾及了。 4.下列各句中没有语病的一项是（2分）（）A.为了表彰先进,我们了解到许多李老师忠诚于党的教育事业的动人 事迹。B.通过对十三届全国人大四次会议内容的学习，使我受到深刻的教 育。C.幸福源自快乐,一个人的快乐在很大程度上取决于他与别人相处得 是否融洽。D.北京冬奥会、冬残奥会是我国“十四五”期间举办的重大标志性 活动。5 .填空。（5分）诫子书中常被人们用作“淡泊明志”的座右铭的句子是：“，°论语十二章中说明志向的确立和坚守是非常重要的句子是：a»，。唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失”，由此我们可以联想到 论语十二章中孔子的话：“,。”一个人能力有大小，但只要有这点精神,就是, , , 一个有益于人民的人。6 .名著阅读。（2分）行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！ ”三藏只道：“怎 生是好！”八戒道："只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？” 八戒道：“东方南方北方俱无火。”这段对话选自西游记，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜 台词是,从中可以看出八戒 的心理。7 .综合性学习。（5分）为了进一步激发全民阅读热情,我市准备开展以“爱读书，懂生 活”为主题的读书活动。请你根据要求，完成下列任务。材料一：4月23日是世界读书日，第十八次全国国民阅读调查结果也在这 一天揭晓。从全国国民阅读调查结果看,我国成年国民包括书报刊和 数字出版物在内的各种媒介综合阅读率达81. 3%,成年国民人均纸质 图书阅读量从2019年的4. 65本，上升到2020年的4. 70本。从阅读 时长看,2020年我国成年国民人均每天读书时间为20. 04分钟，比 2019年增加了 0. 35分钟。材料二：从调查结果看,未成年人的阅读数据比较亮眼。2020年我国未成 年人图书阅读率为83. 4%,较2019年提高0. 5个百分点;人均图书阅 读量为10. 71本，比2019年增加0. 35本。研读以上两则材料，写出你的探究结果。（2分）假如你的妈妈认为阅读课外书籍影响学习，平时反对你阅读课外书籍,请试图说服你的妈妈，注意与沟通对象的语气。（要求用上一句读书名言,不超过100个字）（2分）（3）请为我市开展的“全民阅读”活动，再设计一项活动形式。（1分）活动形式一:最美书香家庭一一“亲子共读”活动活动形式二:二、阅读欣赏（共50分）（一）（4 分）画菊郑思肖花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。注:郑思肖：南宋故臣。8 .托物言志是本诗的特点。从“菊”身上,你能读出怎样的诗人形象?（2分）.请从修辞手法的角度赏析“抱”字的妙处。（2分）（-）（8 分）（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信 乎?传不习乎？”子曰：“饭疏食,饮水，曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵, 于我如浮云。”论语十二章（乙）夫君子之行,静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静 无以致远。夫学须静也，才须学也,非学无以广才，非志无以成学。淫 慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不 接世，悲守穷庐，将复何及！诫子书.解释下列加点的词。（2分）传不习乎传:饭疏食,饮水饭: 夫君子之行 夫: 意与日去意:.翻译下列句子。（4分）不义而富且贵,于我如浮云。译文：非淡泊无以明志,非宁静无以致远。译文:9 .在治学方面甲、乙两文都强调了什么？甲、乙两文分别运用了什么修辞手法？ （2分）（三）（8分）植树的牧羊人（节选）让乔诺想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私， 不图回报,还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说,这是一个难得 的好人。那是在1913年,我走进法国普罗旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑 斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒 地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际 的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋 旁边支起帐篷。从前一天晚上起,就没有水喝了。现在,我必须去找点 儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间 的房子周围，总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉 眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。 旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了。这一切,让人能想象出当时人 们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗 的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西 歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我 打消了在这里过夜的念头。昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土。1913年我来时见到的 废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住 了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠,农场边 上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。 那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的 人带来了青春和活力,还有探索新生活的勇气。一路上,我碰到许多健 康的男男女女,孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直 住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民, 一万多口人的幸福生活,都源于这位叫艾力泽-布菲的老人。每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变 成了绿洲,我就觉得,人的力量是多么伟大啊!可是,想到要做成这样 一件事,需要怎样的毅力，怎样的无私,我就从心底里,对这位没有受 过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做 到的事。10 .探究选文在写法上的特色，并写出你的发现。（4分）.选文结尾段有什么作用？ （4分）（四）（14分）着眼湿地，呵护“地球之肾”杨志峰在我们居住的这颗蔚蓝的星球上,有着许许多多不同的生态系 统:湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸 山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环 境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积,孕育了 如此众多的生命。顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是 指,不论其为天然或人工,长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带, 静止或流动，淡水、半咸水或咸水体,还是低潮时水深不超过6米的水 域，以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、 池塘、水稻田等;而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水,且生长湿 地生物的地区。即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占 的比例，也只有大约6%o它们可能是天然形成,也可能由人类活动所 塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域,却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且 数量繁多，以至于湿地成为地球上生物多样性最为丰富的区域之一。当走近湿地,我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智 慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光,使想要寻找阴凉的鱼 落入陷阱;丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和 觅食;弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间 如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵,相信你会不由得感慨演化的 力量留在它们身上的印记。而在滋养生命的同时,湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体 的功能。湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰;在 干旱的季节则成为重要水源,补给河川和地下水。而且,不同于河流， 湿地里的水流较缓,使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来,通过化 学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物,从而有效地 净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力,使湿地扮演着“地球之肾” 的角色。但随着人类活动的加剧,许许多多的湿地特别是天然湿地,正 面临着前所未有的挑战。围湖填海、城市扩张和工农业活动,都在挤 压着本已不多的湿地;而在一些湿地周围,过度排放的污染物也超过 了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。 但如果某一个湿地系统完全退化,栖居于其中的动植物,还有巧妙的 食物网，以及令人赏心悦目的美景,也会随之永远消失。在经济发展的