幼儿园:打印 月亮的味道.docx
实习幼儿园温七幼(欧洲城园区)班级中1班试教领域语言活动名称中班语言领域:月亮的味道活动时间11 月 25H活动目的1、通过猜测、想象理解故事内容,感受动物们齐心协力"尝"月亮的有趣过程;2、尝试讲述动物之间的对话,学说短句“xx,你到我背上来,说不定就能够到月宛了!”3、通过情景表演体验合作的力量和分享的快乐。活动重点难点1、重点:通过猜测、想象理解故事内容,感受动物们齐心协力“尝”月亮的有趣过程;2、难点:尝试讲述动物之间的对话,学说短句“xx,你到我背上来,说不定就能够到月亮了!"活动过程:一、谈话导入,引发想象批注1:文本格式一、导入1.2.二、欣赏故事,理解内容1 .讲述故事第几段至第几段2 .文本格式清晰便于教师有条理地记教案1 .我喜欢的味道一一小朋友们,你们看图片上有这么多好吃的,你最喜欢吃什么,能说说它是什么味道的吗?一一小朋友们真棒,其实不同的食物啊有不同的味道。但是今天老师带来了一样东西你们肯定不知道它是什 么味道。(师播放月亮的幻灯片)你们看这是什么?(月亮)那你们知道月亮是什么味道的吗?那么到底月亮是什么味道的,是甜的,是酸的,是咸的,还是辣的呢?老师今天带来了一个好听的故事, 故事的题目就叫做月亮的味道(一起来念一遍),我们来听一听故事里是怎么说的。二、播放课件,讲述故事.分段欣赏故事一一晚上,月亮升起来了。有一群小动物想尝一尝月亮的味道,瞧,它们来了。小朋友们在画面中看到了什 么?(一个又大又圆的月亮、眼睛)我们一起来数一数有几双小眼睛,1,2,39,有九双眼睛,都有哪些小动 物呢,我们接着往下看。一一月亮是什么味道呢?是甜的,还是咸的呢?真想尝一口啊!夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢, 不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。一一这时候你们看,谁来了?(小海龟)有一天,一只小海龟下定了决心,它要一步一步爬到最高的山上去摸一 摸月亮。你们看小海龟那么小,山那么高,它能爬上去吃到月亮吗?我们一起来看看它吃到了没有一一爬到山 顶,月亮近多了,可是小海龟还是够不着。你们帮小海龟想想办法怎样才可以够得到月亮。一一小朋友们帮小海龟想了很多办法,看看小海龟是怎么做的。原来它搬了救兵呀,这是谁呀?(大象)小海 龟叫来了大象,“大象,大象,你快爬到我的背上来,说不定就能够得到月亮了! “(师放慢语速,强调句式) 看,大象站到了小海龟的背上。月亮想:“这是在和我做游戏吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻地往上一 跳,唉,还是够不到。怎么办呢,再搬一个救兵吧,这次要请谁了呢?大象叫来了长颈鹿,“长颈鹿,长颈鹿,你快爬到我背上 来,说不定就能够到月亮了!”月亮一看到长颈鹿,乂轻轻往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子,可还是够 不着。小朋友们,大象怎么是怎么像长劲鹿寻求帮助的?那长颈鹿有没有够着月亮呀?那怎么办,猜猜接下来会 哪个好朋友来帮忙了。我们来看看小朋友们猜对了没有,让我们接下来听听故事吧!长颈鹿还是够不着,他叫来了斑马。(你 们觉得长颈鹿会对斑马怎么说呢?我请举手的小朋友来说一说)“斑马,斑马,你快爬到我的背上来,说不 定就能够到月亮了! "你们看小动物们爬的这么辛苦,如果你是月亮,你愿意让小动物们吃到你吗?(月亮和 大家想的一样/我们的月亮可不这么想)月亮一看到斑马,又轻轻的往上一跳。斑马还是够不着,他叫来了狮子。(斑马会对狮子怎么说呢?我们一起来说说看吧)“狮子,狮子,你 快爬到我的背上来,说不定就能够到月亮了!”连可怕的百兽之王狮子都出动了,你觉得小动物够到月亮了 吗?哎,调皮的月亮一看到狮子,又轻轻的往上一跳。一一狮子不想放弃,它也像一位小动物寻求了帮助,你猜猜看会是谁呢?(狐狸狮子还是够不着,他叫来 了狐狸。“狐狸,狐狸,你快爬到我的背上来,说不定就能碰到月亮了! "你猜猜这次狐狸碰到月亮了吗? 月亮一看到狐狸,又轻轻的往上一跳。狐狸又没有碰到月亮!我们来数数有几个动物了?(六只)呦,六只了,连万兽之王狮子都出动了,还是够不到,你们认为小动物 们应该放弃吗?那怎么办,如果是你们,会请谁来帮忙?(幼儿猜)大家请来了猴子,我们都知道猴子可是又聪 明又机灵的,说不定它能想出好办法呢。狐狸叫来了猴子,狐狸要怎么说,大家一起说。“猴子,猴子,你快爬到我背上来,说不定就能够到月 亮了! ”月亮一看到猴子,又轻轻往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道了,可还是够不到。(你们觉得月亮闻起来是什么味道的?)猴子叫来了小老 鼠,“小老鼠,小老鼠,你快爬到我背上来,我们就能爬上月亮了! ”猴子大声的对老鼠喊。月亮已经玩累 了,看到小老鼠这么小,心想这么小的老鼠,肯定够不到我。你们觉得这次大家能吃到月亮吗?这回,月亮它 没动。我们来看看。小老鼠先爬到海龟的背上,然后爬到大象的背上、长颈鹿的背上还有呢,斑马、狮 子、狐狸、猴子,然后呀,发生了什么?一一 “咔嚓! ”他咬下一片月亮,月亮的味道真好,值!你们觉得这么好吃的月亮小老鼠一个人吃好吗?为什 么?(幼儿回答,师抓思想感情月亮不是小老鼠一个人摘到的,而是大家一起合作,相互帮忙的结果)所以他又 给猴子,狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象与海龟都分了一口月亮,大家都觉得这是他们吃过的最好吃的东 西。这天夜里,大家挤在一起睡着了。一一咦,有几只小动物睡在一起呀,我们来数数。(八只,师用鼠标点着和幼儿一起数1234)那刚才我们 数的小眼睛有几双,谁记得?(九双)哦,那还有谁呢,谁在偷偷地看着他们呀是小鱼。一条小鱼看着这一 切,怎么也闹不明白“他们为什么要那么费力,到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛,就在水里,在我 旁边呀。”为什么水里也有一个月亮呀?(倒影)水里的月亮能吃吗?(不能,因为水里根本没有月亮嘛)批注2:环节需要小结:一一小鱼也好想尝一尝月亮的月亮啊,如果你是小老鼠,你愿意给小鱼也吃一块月亮吗?一一小动物们可以成功的吃到月亮,是因为大家齐心协力,大家一起努力得来的东西就应该大家一起分享,虽然小鱼没 有帮助小动物们摘到月亮,但是跟小伙伴一起分享食物会让东西变得更加美味!三、教师提问,出示彩图故事的题目叫什么?你还记得有哪些小动物吗?(教师根据幼儿的回答出示相应的动物彩图)月亮那么高,小动物们是怎么吃到月亮的?小朋友们还记得是谁站在谁的背上呀?请一个小朋友来帮老师 排一排顺序。(教师在旁用简单的语言讲述故事内容,重点突出出场顺序。每叠加一个动物,让幼儿一起说“X X,你到我背上来,说不定我们够得到呢”的句式)一一小动物们最后吃到月亮了吗?月亮好吃吗?故事里是怎么说的?四、配合音乐,完整欣赏呦,这真是一个有趣的故事,现在我们跟着好听的音乐一块儿来讲吧。(师再播放课件,并配上背景音乐 完整讲述一遍故事)五、角色扮演,体验合作一一小动物们总算吃到了美味的月亮。月亮的味道真好啊,嗯,又香又甜,还有点脆脆的。你们想不想尝一 尝月亮的味道呀!现在老师请几个小朋友上来演一演故事里的小动物,看看你们能不能吃到月亮。(给指定幼 儿佩戴头饰,师扮演月亮角色并说旁白,最后把大月亮给“小老鼠”,让他进行分享,其他动物假装一人咬 一口)月亮的味道好吃吗,吃饱了请我们的小动物回到座位上休息一下。一一今天我们欣赏的故事题目是月亮的味道。你喜欢故事中的小老鼠吗?为什么?为什么要和大家一起吃 呢?一一小结:因为大家的帮忙小老鼠才摘到了月亮,所以跟大家一起分享了月亮。看了这个故事,如果你在生 活中遇到了困难记得向好朋友寻求帮助,大家齐心协力才能成功。活动反思:月亮的味道是由一个绘本故事改编的,让幼儿感受到合作才能成功。请幼儿上来扮演各种小动物可以让幼儿对故事的记 忆更加清晰,在教师讲述故事的时候对他们进行一些提问,让幼儿参与到课堂中,让他们可以积极的思考,有自己的想 法可以说出来,不仅仅是教师说什么他们就听什么,丰富他们的想象力。故事的后面剧情都是一样的,可以适当的跳过, 造成一些不必要的时间浪费。