学生个人总结书写要求.docx

学生个人总结书写要求关于学生个人总结书写要求本学期第四、五周周五（3月14日和3月21日），高一年级“研 究性学习”将进行第一阶段”结题展示答辩”活动。每位同学参与课 题研究的“个人总结”是评价的重要内容之一，2月28日前请同学 们集中完成该总结，并由课题组长收齐后连同“实验中学研究性学习 课题研究活动总表”交给课题指导教师，在3月7日前写出评语并签 字。学生应从认知、情感、能力、态度、行为等多视角出发对自己在 课题研究过程中的个性化表现进行总结。下面是个人总结的书写内容 及要求：1、参与研究性学习的.态度学生参与研究性学习的态度可以从许多方面外显出来。例如：是 否认真参加课题组的每一次活动完成自己所承担的任务是否努力是 否积极收集资料是否积极分析和处理资料是否主动提出设想和建议 在学习中是否不怕困难和辛苦等等。2、在研究性学习活动中的合作精神对学生在参与小组及班级、年级研究性学习活动中的合作态度和 行为表现进行总结。例如：是否乐意帮助同学是否主动和同学配合是 否善于听取和采纳他人的建议是否正确对待不同意见是否对班级、研 究小组的研究性学习积极贡献自己的力量等。3、对学习方法和研究方法、技能的掌握情况对学生在研究性学习中各个环节掌握和运用有关方法、技能的水平进行总结。例如：查阅资料、调查研究、观察、对资料的归类、数 据统计分析、运用现代技术等技能、方法的掌握和运用水平等。4、个人在过程中的收获和体会（教训、得意所在、失败所在）最大的收获、最深刻的感悟、形式可以多样，可以突出个性，提 倡创新，形成学校特色。字数不少于800字；用普通稿纸书写，同时上交电子版。（可用软盘或发至课程管理邮箱）个人总结的评语及成绩将记入结题成绩之中。