《鸿门宴》复习学案++2021-2022学年统编版高中语文必修下册.docx

必修下鸿门宴复习学案复习目标：（1）复习巩固司马迁与史记的文学常识。（2）积累文言字词句，重点掌握多义词、通假字、古今异义词，了解文言虚词用法及辨别文言句式。（3）积累成语，加强写作素材积累和运用。复习过程【知识点梳理】.一、文学常识填空司马迁（前145前90?）：字,西汉、o夏阳（今陕西韩城市）人， 生活在西汉武帝时代。父亲司马谈是太史令。司马迁20岁外出游历，足迹遍南北，后继父职，任太史令。 前后曾为郎中、太史令、中书令等职。史记被鲁迅称为 a”二、注音释义旦日飨士卒（）继生说我曰（）戮力（）瞋目（）目眦尽裂（）按剑而踞（）彘肩（）刀俎（ ）三、辨析古今异义:1、2、3、4、5、将军战河北、臣战河南沛公在山东时备他盗之出入与韭赏也约为婚而听细说四、词类活用A名词作状语项伯乃夜驰之沛公军 吾得兄事之 常以身翼蔽沛公 沛公已去，回至军中 B名词作动词沛公军霸上沛公欲王关中吏民，封府库范增数旦项王 若入前为寿 刑人如恐不胜 道芷阳间行 C形容词作名词 沛公今事有急 此其志不在小 大行不顾细谨D形容词作动词素普留侯张良营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是 沛公的参乘樊哙项羽称赞道：“真是个壮士!”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮 而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？ ”樊哙说道：“我连 死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到 来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂, 百姓们都怀疑是您一手造成的啊!”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。出 营之后，沛公把随从车马留下，独自骑一匹马，让樊哙等四个人步行跟随，从一条山间小路跑回霸上的 军营。却命令张良代替自己向项羽辞谢。项羽也就至此了事，没有诛杀沛公的念头了。这一天若不是樊 哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。第二天，项羽带领军队进入咸阳，大肆屠戮，立沛公为汉王。汉王也就封樊哙为列侯，号临武君。后 又升任郎中，跟随汉王进入汉中。廉颇蔺相如列传精彩文段展示1、 廉颇和蔺相如的“将相和”，才有赵国的长治久安；诸葛亮的“南和孙权”，才有“赤壁之战”的 辉煌战果；国与国之间的“和平共处”，更成为国与国之间发展友好合作关系的指导原则。“和”的生 动也体现在人与人之间。因为心中有“和”，廉颇与蔺相如的故事才会流传千年，“负荆请罪”这个成 语才会一直以响亮的声音告诉我们它的含义；因为向往和平，宫女王婿才会千里迢迢穿过无边的沙漠远 嫁匈奴，尽管是“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”，但这些又让“和”的含义上升了一个高度。2、 厚厚的史册中，从未缺少痛苦记录：杜甫是痛苦的，因为他失望了；柳宗元是痛苦的，因为他被贬 了；李煜是痛苦的，因为他被囚禁了。然而，请读一读司马迁，看一看史记吧，你会发现蔺相如是 幸福的，因为他顾全大局，宽厚待人；廉颇是幸福的，因为他直率坦白，勇于改错；屈原是幸福的，因 为他正大光明、至死不渝。可见，幸福与痛苦直接与我们的思维方式有着密切的关系。3、 蔺相如在秦王面前，怒发冲冠，警告秦王将“以颈血溅大王矣”，这无疑是一种勇气，是一种在强 权面前不屈服、不弯腰的勇气；廉颇肉袒负荆，到蔺相如门前谢罪，这也是一种勇气，是一种勇于承认 错误、知错即改的勇气；列宁打碎了姑妈家的花瓶，不敢声张，后来写信承认是自己打碎了花瓶，这同 样是一种勇气，是诚实带来的勇气。新航路的开辟是面对不可预测结局的勇气；科学探索是人类战胜未 来的勇气。勇气能最大限度地让生命焕发光彩。孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” 这其中，难道就没有勇气吗？4、 宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做 人要宽容，更要学会宽容。历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满， 便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了 “负荆请罪”这个故 事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。5、 包容是海纳百川，是厚德载物；包容是睿智恢弘，是宁静致远。如是我闻：康德说，只有两样事物 能让我的内心深深震撼，一是我们头顶璀璨的星空，一是我们心中崇高的道德法则；如是我愿：当今世 界，国家、种族、宗教冲突不断，“只要人人能多一份包容，世界将变成美好的人间” ！E动词作名词 此亡秦之续耳 F使动用法先破秦入咸阳者王之项伯杀人，臣通之沛公旦日丛百余骑来见项王交戟之卫士欲止不内拔剑撞而破之五、找出通假字并解释。1 .距关，毋内诸侯.张良出，要项伯2 .愿伯具言臣之不敢倍德也.旦日不可不蚤自来谢项王3 .令将军与臣有郤.因击沛公于坐4 .交戟之士欲止不内六、一词多义解释1、为客何为者为w6i：窃为大王不取也为w6i：我为鱼肉为w6i:为击破沛公车为wdi: 何辞为 为w6i:军中无以为乐为w6i:2、故故听之故：故遣将守关者故：3、辞卮酒安足辞辞：大礼不辞小让辞：4、幸妇女无所幸幸：使子婴为相，珍宝尽有之为w6i：吾令人望其气，皆为龙虎 为吾属今为之虏矣为w6i:沛公奉卮酒为寿，约为婚姻君安与项伯有故故：未辞也辞：故幸来告良 幸：5、因因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？ ” 因：不如因善遇之。因:项王即日因留沛公与饮。因:因击沛公于坐因:坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。因: 公等碌碌，所谓因人成事者也毛遂自荐 因:我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月梦游天姥吟留别因:不如因而厚遇之廉颇蔺相如列传因:后因伐木，始见此山梦溪笔谈雁荡山因:因合纳斗盆促织因:陈陈相因因:因遗策因:因:意: 意: 意: 意: 意：留待作遗施，于今无会因孔雀东南飞 6、意然不自意能先入关破秦，得复见将军于此 今者项庄舞剑，其意常在沛公也 目似瞑，意暇甚狼醉翁之意不在酒宾客意少舒，稍稍正坐口技己而楚相亡璧，门下意张仪史记张仪列传意:8、举举头望明月，低头思故乡静夜思举：举其一不计其十，究竟旧不图其新屈原举：举兵伐徐，逐灭之韩非子五蠹举：戌卒叫，函谷举阿房宫赋举：举贤任能举：有儒生柳意者，应举下第柳毅传举：杀人如不能举鸿门宴举：举世无双举：9、谢 秦王恐其破璧，乃辞谢廉颇蔺相如列传谢:旦日不可不蚤自来谢项王鸿门宴谢:阿母谢媒人“女子先有誓”孔雀东南飞谢:往昔初阳岁，谢家来贵门 孔雀东南飞谢:尝有所荐，其人来谢 汉书.张安世传谢:哙拜谢谢:多谢后世人，戒之慎勿忘 孔雀东南飞谢:乃花既谢，亦可无罪于主人矣 芙蕖谢:乃令张良留谢 鸿门宴谢:使君谢罗敷：“宁可共载不？ ” 陌上桑谢:七、翻译重点句子 1、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。2、吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。3 .沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南”4 .沛公则置车骑：脱身独骑，与樊哙、夏候婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。5、大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?.6亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。八.句式解析（1） 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。楚左尹项伯者，项羽季父也。今人有大功而击之，不义也。亚父者，范增也。沛公之参乘樊哙者也。此亡秦之续耳。人方为刀俎，我为鱼肉。夺项王天下者必沛公也。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2）具告以事（）得复见将军于此（）大王来何操（）（3） 若属皆且为所虏（4） 为击破沛公军（5）固定结构财物无所取，妇女无所幸（孰与君少长（何辞为（九、熟读课文，并积累下列成语。1 .秋毫不敢有所近（秋毫无犯）释义：具以沛公言报项王（ 籍何以至此（ 沛公安在（）加彘肩上（） ）)2 .今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公）释义：3 .劳苦而功高如此（劳苦功高）释义：4 .大行不顾细谨，大礼不辞小让释义：5 如今人方为刀俎，我为鱼肉（人为刀俎，我为鱼肉）释义：【训练提升】1.对下列各句中加横线的实词解释不正确的一项是（）A.旦日飨士卒飨：犒劳B.秦时与臣涟.游：游玩C.目眦尽裂眦：眼眶D.沛公则置车骑置：留下2.下列各组句子中加横线的虚词意义和用法相同的一项是（）A.项伯乃夜驰之沛公军此亡秦之续耳B.谁为大王为此计者窃为大王不取也C.不如因善遇之沛公起如厕，因招樊哙出D.立面饮之拔剑切而陷之.下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（）A.沛公居山东时B.备他盗之出入与韭赏也C.约为婚姻D. H理献大王足下3 .下列对各句加横线词按其用法分类，正确的一项是（） 沛公欲王关中 项伯杀人，臣适之 沛公旦日丛百余骑来见项王 沛公军霸上范增数且项王常以身翼蔽沛公交戟之卫士欲止不内,吾得兄事之A./B./C./D./4 .下列各句的句式特点不同的一项是（）A.吾属今为之虏矣B.此亡秦之续耳C.亚父者，范增也D.沛公之参乘樊哙者也.下列关于文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A.史记是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚二B.本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令 诸侯，因此司马迁把他列入本纪。C. “秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”、“游刃有余”等成语，均出 自鸿门宴。D.宴席的四面座位，以东向为最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”是 最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自 大。.【阅读延伸】阅读下面的文段，完成后面的题目。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余崎因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋 欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时，独沛公与张良得入坐，樊哙居营外，闻事急， 乃持盾入。初入营，营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良日：“沛公参乘樊哙也丁项羽 日：“壮士!”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食之。项羽日：“能复饮乎？ ”哙日：“臣死且不辞，岂特 卮酒乎!且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解， 心疑大王也项羽默然。沛公如厕，麾哙去。既出，沛公留车骑，独骑马，哙等四人步从，从山下间道走归 霸上军，而使张良谢项羽。项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公几殆。 明日，项羽入屠咸阳，立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯，号临武侯。迁为郎中，从入汉中。（选自史记-樊郦滕灌列传）.下列句中加横线的字解释不正确的一项是（）A.暴师霸上，以待大王暴（pit）：指（军队）露宿。B.沛公如厕，麾樊哙去麾：通“挥”，指挥C.而使张良遨项羽谢：辞谢D.项羽既飨军土飨：用酒肉款待.下列各组中加横线的字意义和用法完全相同的一项是（）A.乃持铁盾入到营/今君乃亡赵走燕B.暴师霸上，以待大王/至军中，具以沛公言报项王C.哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之/相如既归，赵王以为贤大夫D.无诛沛公之心矣/项伯乃夜驰之沛公军3 .下列各句编为四组，能体现出樊哙“有勇”和“有谋”的一组是（）闻事急，乃持铁盾入到营 营卫止哙，哙直撞入 拔剑切肉食之臣恐天下解，心疑大王也从山下间道走归霸上军迁为郎中，从入汉中A.B.C.D.4 .下列对选段内容的理解和分析不正确的一项是（）A.樊哙心急如焚闯军门，奋不顾身救主人，充分显示了他与刘邦生死与共的手足之情、君臣之谊。B.生性率直坦荡而又胸无城府的西楚霸王乍见樊哙刚烈威猛之势，无端喜爱，不仅称其为“壮士”，而且赏给他酒和肉。.C.项王放虎归山、养痈遗患，而刘邦转危为安、化险为夷，这一切都是因为樊哙舍生忘死的斗争，机智巧妙 的应变。D.在司马迁的笔下，樊哙不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、足智多谋的智者。5 .翻译选段中划线的句子(1)沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。(2)臣死且不辞，岂特卮酒乎！(3)是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。【素材积累】一、【素材梳理】素材1: 项羽攻入函谷关后，拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负。“旦日飨士卒，为击 破沛公军”，以为刘邦在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，其傲慢轻敌的思想最终为自己 的悲剧埋下了祸根。内涵挖掘：轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手的存在；要尊重对手、警惕对手，对对手不 能过于傲慢自负。素材2: 范增向项羽进谏，刘邦“其志不在小，有天子气，急击勿失”；项伯却劝项羽，“今人有大功 而击之，不义也，不如因善遇之”。项羽对此没有自己的主见，也没能正确对待两人的不同建议。内涵挖掘：要善于采纳别人的建议，择其善者而从之；对待不同的意见自己要有主见，不能人云亦云。素材3: 在项伯的劝说下，项羽放弃了原先攻打刘邦的计划；鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘 邦，项羽默然不应。内涵挖掘：做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有的态度。素材4:鸿门宴上，刘邦卑词“谢罪”，项羽便非常坦率地说出告密者是刘邦手下曹无伤，致使曹无伤 被刘邦诛杀。内涵挖掘：坦诚是有条件的，对敌人坦诚相待只能被敌人所利用；为人处世，必要的时候还是要有点城 府和心机；要保守秘密，保护投诚者，才会吸引更多人敢投靠自己。素材5:项羽讲究仁义，接受项伯的建议，在宴会上不忍杀死刘邦；刘邦参乘樊哙闯入军帐，斥责项羽, 项羽也心存仁义，反而赐与酒肉，没有怪罪。内涵挖掘：讲仁义是有条件的，对敌人心存妇人之仁只能被敌人所利用；仁义道德之光的闪现，如果没 有仁义之心，项羽定多只是一个残暴的君王，而非后人所扼腕叹息的悲剧英雄，也不值得司马迁如此费尽笔 墨为其立传。素材6:鸿门宴上，刘邦隐藏了自己欲王关中的真实政治意图，却推托为是小人的“细说”而致使刘项 不合；樊哙闯入军帐，将谎话说得义正言辞。项羽对刘邦君臣二人的言论没有认真辨析，致使自己受到了蒙 蔽。内涵挖掘：不可轻易相信敌人，对待敌人的言论要细加辨析，以免受到敌人的蒙蔽。素材7：樊哙勇闯军帐，为救刘邦而不顾自己的个人安危，面对项羽也能毫无畏惧地加以斥责。项羽却 对樊哙不畏生死的英雄气概生出惺惺相惜之情，对樊哙的无礼行为不加怪罪，反而赐酒肉、赐座。内涵挖掘：英雄惜英雄，真性情的流露；宽容使人性显得更加伟大，真正的英雄总是能够宽以待人。素材8:在鸿门宴上刘邦自降身份，曲意逢迎项羽，樊哙更是将项羽与怀王相提并论，项羽的虚荣心和 尊严得到大大的满足。于是，项羽出于“不忍”之心和自得之意，错失了一次杀死刘邦的绝好机会。内涵挖掘：自矜功伐，最终不免要尝到失败的苦果；尊严不是别人嘴巴上给的，对待别人的曲意逢迎要 有警惕之心；要善于审时度势，把握机会，识时务者方为真正的俊杰。二【素材点金】1 .大行不顾细谨，大礼不辞小让。在鸿门宴上刘邦对项羽不辞而别，在我们看来刘邦礼节上也许不够周 全。但是从后来的结果来看，刘邦的行为是明智的，在当时那样一种危机四伏的情形之下，任何的犹豫和迟 疑都会招来杀身之祸。成大事者其志不在小，将目标放远，从大局着眼，不拘小节，才能最终获得成功。2 .时间在流逝。鸿门宴上项羽要是能够审时度势、当机立断，趁机杀掉刘邦，后来的历史恐怕会得以改 写。但是优柔寡断、缺乏远见的项羽一再错失良机，最后让刘邦趁机溜走，后来落得乌江自刎的下场。随着 时间的流逝，人们也许不记得孰是孰非，但人们会记住项羽的勇气、豪气与霸气，记住刘邦的谋略与对时机 的把握。3.把握机会。鸿门宴上项羽要是能够审时度势、当机立断，趁机杀掉刘邦，后来的历史恐怕会得以改写。 但是优柔寡断、缺乏远见的项羽一再错失良机，最后让刘邦趁机溜走，后来落得乌江自刎的下场，也是他这 一性格发展的必然结果。把握机会，就能创造历史，错失良机，就有可能遗憾终身，看后来的楚汉之争就可 以清楚地知道这一点。三【素材运用】示例1：静夜，月凉如水。我走在无声的荫荫大道中，大自然的一切都沉默着，连知了、蟋蟀都陷入沉 睡。俯身，我捡起一片落叶。在斑驳的月影中，我看到身骑白马的刘邦款款走来，穿越时光，他来到了我的 面前。他沉默却微笑着。嘴角微微上扬的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌动、危机四伏的鸿门宴，面对 项羽欲除之而后快的昭昭野心，他隐而不发，只是无言的，将百万雄师盈盈握于掌中。青天白日，乌江畔头, 他雄姿英发俯瞰着大势已去的西楚霸王。挥一挥手中的长剑，他在沉默中，向天下宣告是实力让他刘邦扼住 了强敌的咽喉！没错，成败不是取决于霸王那轻视敌人的狂妄之言中，而是决定于汉高祖金戈铁马无言的运 筹帷幄中。沉默的实力，铸就千年的丰碑。（2011年北京卷高分作文沉默的丰碑）示例2： “生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是西楚霸王。刘邦没有他的英勇豪迈，更没有他的儿女情长。 他是西楚霸王，死了还是西楚霸王。面对着“化石哪解语，作草犹可舞”的虞姬，他只能挥泪掩痛。望着昔 日的金戈铁马，在四面楚歌之中一夜崩溃，他泣不成声。他无语，但仍在拼杀。乌江畔，他毅然决然地选择 拔剑自刎。鲜血染红了乌江，却依旧沸腾。时间在流逝，可时间的长河中，项羽的精气神汩汩流进每一个中 华儿女的心中。历史为他定格，我们为他高歌，他就是彪炳千古的铁骨英雄。（2011年安徽卷高分作文时间在流逝）鸿门宴复习学案答案二、注音释义旦日飨士卒（飨，xidng,用酒食款待）鲫生说我日（敏，zou,短小，浅陋）戮力（戮，Ki联合，一同）瞋目（瞋，chon发怒时睁大眼睛）目眦尽裂（眦，zi眼角）按剑而踞（跟，ji,挺直上身，两腿跪着）彘肩（彘，zhi,猪） 刀俎（俎，zti切肉用的砧板）三、1、河北、河南：古义指黄河以北的地区、黄河以南的地区2、山东：古义指靖山、函谷关以东地带3、非常：古义为意外的变故；今义为副词，很。4、婚姻：古义为儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今义指结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。5、而听细说（细说：古义为小人的谗言；今义为详细说来）四、A夜：在夜晚兄：像对待兄长一样，表对人的态度翼：像鸟张开翅膀一样间：从小道，表方式B军：驻军王：称王籍：登记名册目：使眼色前：上前刑：施加肉刑，处罚道：取道C急：危急的事小：小的方面细谨：细枝末节D善：交好E续：后续者F王：使之为王活：使活，救从：使跟随，跟从，率领止：使止步，使停止，阻止破：使破裂，击碎五、1.距关，毋内诸侯（距通“拒”，把守；内通“纳”，接纳）2 .张良出，要项伯（要通“邀”，邀请）3 .愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”，违背）4 .旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“早”，早早地）5 .令将军与臣有郤（郤通“隙”，隔阂，嫌怨）6 .因击沛公于坐（坐通“座”，座位）7 .交戟之士欲止不内（内，通“纳”，使进入）六、1、为 w6i,做,干，动词 w6i,作，作为，动词 w6i,认为，动词w6i,是，动词 w6i,是，动词w",替、给，介词w6i,被，介词w6i,句末语气词，表反问，可译为“呢”第一个“为"，w6i,给，介词；第二个“为"，w6i,动词，成为w6i,动词，作为2、故连词，所以形容词，旧时，此指交情 副词，特意3、辞 推辞，不接受 告辞，辞别 讲究，计较4、幸 宠幸 幸而5、因 趁机 趁着 于是，就 趁机 趁机 依靠、凭借 顺着、根据 趁机 因为、由于 于是、就 沿袭沿袭机会6、意 料想用意 神情情趣意态、神情怀疑、猜疑8、举 举起、抬起 提出、举出 发起、发动 攻下、占领 推荐科举考试全、尽全部、整个9、谢 道歉，动词 道歉，动词 推辞、谢绝 辞别 感谢 感谢 告诉、劝告 凋落、衰 亡兼道歉和告辞义告诉七、重点翻译句1、（只要你）把守住函谷关，不要让其他诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。2、我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官民的户口，封闭了财物仓库，等待项将军（的到来）。我派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的入关和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛他 呢！希望您详细地向项王说我不敢背弃他的恩德的。3 . “旦日”即明日，“臣”是刘邦自谦的称呼，“戮”是联合，一同的意思，“河北”、“河南”指黄河北岸、 黄河南岸。全句译为：沛公第二天一早就带着百多个骑兵来拜见项王，到达鸿门，赔不是说“臣仆跟将军合 力同心攻打秦王朝，将军在黄河北岸作战，臣仆在黄河南岸作战。”.刘邦就丢下他的车马与随从人员，独自骑马与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人拿着剑及盾牌，快步离去。 从骊山下，经过芷阳抄小路逃走。5、做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。现在人家是菜刀砧板，我们是鱼和肉，何必告辞呢？ .6亚父接了玉斗，放在地上，拔出剑来击破了它。八（1）判断句（2）倒装句具告以事（介词结构后置）具以沛公言报项王（介词结构后置）得复见将军于此（介词 结构后置）籍何以至此（疑问代词作宾词前置）大王来何操（疑问代词作宾语前置）沛公安在（疑问代词作宾语前 置）（3）被动句若属皆且为所虏（“为所”表示）（4）省略句为击破沛公军（省介词宾语“之”） 加彘肩上 （省略状语“于盾”）（5）固定结构财物无所取，妇女无所幸（“无所，无所”，“即没有被,没有被”其中“无 所”还可以换作“有所孰与君少长（“孰与”，表选择问的句式，可译作“比较哪一个”） 何辞为（“何为”，表反问的句式，可译作“为什么呢”，“为”是语气词。）九、1 .秋毫无犯 释义：丝毫不侵犯，形容军队纪律严明。2项庄舞剑，意在沛公释义： 比喻言语或行动表面上看没有问题，实际上暗中有所图谋。3 .劳苦功高 释义： 出了很多力，吃了很多苦，立了很大的功劳。4 .大行不顾细谨，大礼不辞小让释义：做大事不必顾及细节，行大礼不必计较细小的礼让。5 .人为刀俎，我为鱼肉 释义：刀俎：刀和刀砧板，宰割的工具。比喻生杀的权掌握在别人手里，自己 处在被宰割的地位。【训练提升】1. B （“游”此处是“交际、交往”）2. C （两个“因”都是副词，趁机。A项前“之”是动词，到去；后"之”是助词，的。B项前“为” 是介词，替；后“为”是动词，认为。D项前“而”表修饰关系，后“而”表顺承关系）3. D （A项“山东”此处是泛称六国之地，B项“非常”此处是指意外之事，C项“婚姻”此处指结成 儿女亲家）4. B （均为名词作动词，均为使动用法，均为名词作状语）5. A （被动句，其余三项均为判断句）6. C （“游刃有余”出自庄子养生主）【阅读延伸】答案、L B.（麾：挥手，招呼）2. C.（两个“既”都是副词，可译为“之后”，A项的“乃”都是副词，但意思分别是“于是，就” 和“却，竟然”；B项的“以” 一个是连词，译为“来，用来”，一个是介词，译为“把”；D项的两个“之” 一个是结构助词，可译为“的”，一个是动词，到去）3. C.（主要体现出其“忠”）.4. D.（“足智多谋”不恰当，可改为“能言善辩”）5. （1）沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让 诸侯军进入关中的事。（2）我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！（3）这一天若不是樊哙闯进大营责 备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。附樊哙传翻译：项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢 罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似 醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在 沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大