教师节座谈会发言稿(七篇).docx

最新教师节座谈会发言稿（七篇）<body<! 一头部一<header<ahref="/cooco. net. cn"<imgsrc="http：/pro. cooco. net. cn/static/web_site/images/public/ logo_nav. png"</a<!-导航-<nav<ul<li<span<a href="/" target=:blank" title=" 返回首页"返回首页</a</span</li<li<span<ahref="/zuowen/xieyi shu"target=:blank" title="协议书"协议书</a/span</li<li<span<a href="/zuowen/daikuanhetong"target=1blank" title="贷款合同"贷款合同</a</span</li<li<span<ahref = '7zuowen/rudangshenqingshu" target=1blank" title="入党 有导师。坚持每周一次的全员德育导师活动，通过谈心交流关注解决 学生学习、生活、纪律、心理等方面问题，本期要对此项工作加大考 评的力度。七、抓教学落实，进一步提高教学质量。八、注重教师师德问题建设。践行我校制定的教师十戒、教师十 项修炼、教师每日十问的内容。九、学校制度建设。通过教工代表大会，修订完善与师生密切相 关的学校制度，使制度更公开、更人性化，更好发挥制度的约束和激 励功能。十、财产及食堂管理。加强爱护公共财产的教育，登记清查我校 的固定财产。本期在加强用餐纪律的前提下，师生伙食的质量要有所 改善，使师生用餐更营养，吃饱更要吃好。新的学期，我们相信在乡党委政府和局、中心校的正确领导下， 在全乡人民的理解配合下，只要我们继续发扬“特别能吃苦、特别能 战斗、特别讲实干、特别讲奉献”的西闫一中学校精神，团结奋斗， 务实求效，顽强拼搏，我们就一定能书写西闫一中的新辉煌！谢谢大家！教师节座谈会发言稿篇三尊敬的各位领导、各位同行：上午好！灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与憧 憬，在这个美好的时刻，第二十五个教师节满载着丰收与喜悦如期而 至，作为文昌小学的一名教师，参加今天的座谈会，心情非常的激动, 市委市政府及各级领导对教育的重视，对教师的关怀使我如沐春风， 倍感温暖，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出 了辛勤的劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，作为惠芳园丁奖获 得者，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀，组织的信任。教师要学农民一一尊重个性，精耕细作农民种地，他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长一一因为他 们知道那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒 农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。于 是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。教育何尝不是如此？教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农 业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩 子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正 因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了成功，从而使他们 做一个好学生的愿望得到满足；这些心理因素对他们取得新的成绩又 起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。提升师生的幸福指数一一埃及金字塔的启示小的时候学习历史，便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创 造力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人 怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因 为，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差减少到零；可在监狱 里不管如何努力，也不能将误差减少到十分之一。所以，他不相信一 个在不自由状态下的群体可以创造出如此伟大的世界文明。于是，他 断言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自 由人。事实证明，这种思考是正确的。一个行动与心灵都不自由的人， 不可能完成一项最壮美的事业。因为，这需要的不只是技术，更有心 态，特别是审美观照。审美必须在物我两忘的境界中完成，而且必须 有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由 与快乐的人，无法再去审美性的创造。20xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创造 的。教育也是如此。老师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底 一样，相互间一起快乐地探索求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既 然如此，就要给老师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受教 育与学习的快乐。正是基于这种思考，李希贵要完成一项心灵的使命一一让自由回 归老师与学生，为了自由呼吸的教育应运而生。社会对教育的要 求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多， 工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更需要保持一 份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清 苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下 心来，心无旁鹫，为下一代负责，为民族的未来负责。外面的世界是 精彩的，但这里的舞台更宽广；外面的生活是绚烂的，但这里的风气 更纯净;外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师 职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起 其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。只有教 师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求 教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快 乐和幸福。教育是慢的艺术一一蜗牛和智者散步有一天，上帝给智者一个任务，叫智者牵着一只蜗牛去散步。可 是蜗牛爬得实在是太慢了，智者不断的催促它，吓它，责备它。它却 用抱歉的目光看着智者，仿佛说：“我已经很尽力了！ “智者又气又 急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而爬得更慢，后来 干脆趴在那里不动了，而筋疲力尽的智者也只好看着它干瞪眼。无奈 之下，智者不禁有些奇怪：上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去散步呢?又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去散步。看着它蜷缩的身 体惊恐的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟 在它的身后，任蜗牛慢慢地向前爬。咦，这时候，智者突然闻到了花 香，原来这是花园。接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了温暖的微风, 还看见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出 好远。等智者跑步赶上它时，它用一种胜利者的姿态迎接。未等智者 开口，它已经带着自信，奋力向另外一个“驿站”爬去。智者忽然明 白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去散步，而是叫这只蜗牛牵我去散 步！在我们对待孩子的教育问题上，不要急功近利急于求成，不要一 味地去责怪孩子，也不要过分地去安慰孩子，要有一平常心去对待孩 子，静静地去看待孩子理解他耐心地听他诉说。相信孩子能行，还要 想办法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力一定能行。让孩子轻装 上阵，让孩子自信自强，有一个积极健康的心理，才会取得好成绩。 体会生活每一阶段的乐趣，相信在陪孩子成长的每一阶段都会收获多 多。“教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。“教育 是一个慢活、'细活，是生命的潜移默化的过程，所谓润物细 无声'，教育的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉潜，需要 '深耕细作式的关注与规范这本书的主编张文质先生在谈到生命 教育的“关键词”时，提及了 “等待、耐心、从容、宽容、期待、悠 闲、优雅、细节”，这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿 态和心态。慢教育并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包 含在整个教育过程中，从这样一个意义来讲，老师真的需要处处留心 教育资源，关注教育对象，以一个等待的姿态倾情投入教育，时刻关 注生命的成长。回顾自己的成长，离不开领导的关心与帮助，荣誉代表过去，我 会永远记得一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要 永远追求感叹号。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负 各级领导的培养与期望，以人民教师应有的模范品德良好的行为去教 育和影响学生，为教育事业做出自己的贡献。教师节座谈会发言稿篇四老师们，朋友们，同志们：在中华民族生生不息的历史长河中，尊师重教、捐资助学已经成 为我们中华民族传统优秀文化精髓的其中之义。再穷不能穷教育，再 苦不能苦孩子，已经成为全社会的共识。能办好教育，受人景仰；能 支持教育，受人敬佩。今天，在第32个教师节即将到来之际，我们 召开这样一个座谈会，既是对重视教育的坚持，也是对最美教师的一 种肯定，更是对社会爱心的一种褒奖，在这里，我首先代表省委、省 政府，向受到表彰的德美教师和荣获贡献奖的爱心基金会代表表示热 烈的祝贺！向全省广大教师和教育工作者致以节日的问候！向长期以 来支持我省教育事业发展的各界人士，表示衷心的感谢！刚才，兰州理工大学教师杜永峰、天祝县抓喜秀龙乡土族教师张 拉毛东智、白银市武川中学校长崔正德等三位老师，以及上海华信、 西部阳光基金会和省乡村教师培训志愿者联合会的负责同志分别作 了发言，大家既谈了从事教育事业的感受和收获，也谈了各自的想法 和打算，还对我省教育事业发展提出了很好的建议，听了很受教育和 启发。我有这样三点感受：一是大家的事迹令人感动。无论是来自高 寒阴湿偏远山区教学点的老师，还是来自基层一线的乡村校长以及高 校老师，大家都在平凡的岗位上干出了不平凡的事迹，取得了骄人的 业绩。二是大家的精神令人震撼。你们不讲条件、不计得失，潜心教 学、精心育人，倾注了满腔热忱、付出了艰辛劳动，充分体现了献身 教育、甘为人梯的崇高境界，集中展现了任劳任怨、呕心育人的可贵 品德。三是大家的义举令人钦佩。在甘肃加快教育事业发展、建设人 力资源强省的关键时期，多家基金会等社会团体，凭着一种强烈的社 会责任感，一种对贫困地区和困难群众的深厚感情，不惜重金、不辞 辛劳，向我们伸出了无私友爱的援助之手。比如上海华信、西部阳光、 北京永源、美丽园丁以及宋庆龄基金会和甘肃省乡村教师培训志愿者 联合会等社会组织，充分发挥各自优势，持续不断加大力度，千方百 计捐资助学，很有创意地启动实施了培训教师和资助农村教育事业发 展的若干项目，让甘肃的人民、贫困的家庭、农村的孩子享受了大爱 的阳光，得到了茁壮的成长，社会反响很好，有力地促进了我省贫困 地区教育事业的发展。从大家的发言中可以看出，改革开放以来特别是近年来，我省教 育事业蓬勃发展，取得了可喜的成绩，各级各类教育加快发展，教育 公平进一步彰显，教师素质全面提升，初步走出了一条经济欠发达省 份办大教育的创新之路、图强之路。当前，甘肃正处在加速转型、加 速发展的关键时期。春节前夕，视察我省时明确提出，要加快建设经 济发展、山川秀美、民族团结、社会和谐的幸福美好新甘肃，努力到 20xx年同全国一道全面建成小康社会，为我们进一步指明了前进和 努力的方向。加快全面建设小康社会进程、建设幸福美好新甘肃，最 关键的是要靠人才去支撑；培养大批适合经济社会发展的人才，根本 的是要靠教育来保障。这既为教育事业发展提供了大好机遇，也对办 好教育、对教师的职业素养和业务能力提出了新的更高要求。借这个 机会，我讲三点意见，概括起来，就是要树立一个理念、突出一项重 点、锻造一支队伍。树立一个理念，就是要牢固树立教育事业优先发展的理念。教育 是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展 的根本途径，也是我省实现与全国同步进入全面小康社会的重要基础 和强力支撑。作为经济欠发达省份，只有通过大力发展教育事业，才 能在激烈的竞争中抓住发展机遇、加快发展步伐、实现转型跨越发展。 目前，我们甘肃全面小康实现程度仅仅是66%,比全国慢17个百分 点，跟西部平均水平也差8. 7个百分点，过去十年年均进程只有1.7 个百分点，如果要与全国同步进入全面小康社会，年均进程要翻一倍, 达到3. 4个百分点以上，压力不可谓不大，任务不可谓不艰巨。在所 有指标中，我们教育文化整体实现程度只有52. 7%,远远落后于全国 平均水平，这也进一步凸显了加快教育事业发展的重要性和紧迫性。 为此，全省各级党委、政府要牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来、 抓后劲，不重视教育就是失职、就是短视，抓不好教育就是不称职的 理念，牢固树立抓教育就是谋科学发展之要、就是筑转型跨越之基、 就是争未来制胜之先的观点，按照省第十二次党代会确定的坚持人才 支撑取向，深入实施人才强省战略，综合运用法规、政策、公共财政 等手段支持和引导教育发展，确保做到经济社会发展规划优先安排教 育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力 资源开发需要，努力建设西部教育强省和人力资源大省。突出一项重点，就是要突出进一步提高教育质量这个重点。教育 质量，是教育事业改革和发展的核心任务。这些年，我们在注重规模 的同时，始终把提升质量作为重中之重，推动学前教育步入了快速发 展轨道，义务教育保障能力得到不断增强，“两基”攻坚通过国家验 收，高中阶段毛入学率达到80%,高等教育毛入学率达到24%,职业 教育在校生达到32. 78万人，但在实际工作中也暴露出不少问题。在 开展群众路线教育实践活动中，我们到基层调研征求群众意见时，不 少群众和干部反映农村幼儿园少，农村特别是贫困偏远山区教师不稳 定、结构不合理，而且教师流失严重，优质教育资源过分向一些条件 好的地区和学校集中，造成资源配置不均等问题。这些问题不仅影响 教育的质量，也极不利于教育的长远发展。各有关方面必须高度重视, 结合实际采取有效措施。我感到，提高教育质量和水平，关键要始终 瞄准社会发展的导向、经济发展的走向和我省需求的方向，坚持深化 教育改革，不断创新人才培养模式，着力维护教育公平，这样才能使 教育更加适应社会需求。一个是，要着力促进各类教育均衡发展。普 及学前教育，重点是要组织实施好城市、农村幼儿园建设计划，拓展 学前教育资源，努力提高幼儿入园率，有效解决“入园难、入园贵” 等问题。对农村地区来讲，办幼儿园不仅可以提高孩子的素质，而且 能够解放农村家庭的劳动力，让父母腾出时间和精力来发展生产、增 收致富，可以说一举多得；发展基础教育，重点是巩固“两基”成果, 推动义务教育均衡发展，努力消除老百姓反映强烈的“择校热”、“大 班额”、“超大学校”等问题;发展职业教育，重点是强化素质和技能 培训，努力为学生谋生致富、就业创业创造条件；发展高等教育，重 点是提高人才培养、科学研究、社会服务整体水平，努力建设国内知 名、有特色、高水平的高等学校。另一个是，要坚定不移地深化教育 体制改革，越是贫困地区，越是要改革创新。当前，要着力消除制约 教育发展和创新的制度障碍，着力解决教育资源配置不公平的问题， 努力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体 制机制。再一个是，要把素质教育作为教育改革发展的战略主题，深 化课程和教学改革，积极探索减轻中小学生课业负担、推进素质教育 的有效途径和方法，开发实践课程和活动课程，促进德智体美全面发 展，提高学生综合素质。锻造一支队伍，就是要全力打造一支高素质的教师队伍。教育事 业大发展，关键在教师队伍。目前，我省各级各类专任教师总数达到 33万人，基本形成了 一支比较稳定的教师队伍，但教师队伍整体水 平还亟待进一步提高，特别是农村教师队伍还相对薄弱。我们在基层 调研的过程中了解到，我省农村特别是一些偏远的贫困村，教师缺口 还比较大，大学毕业生招不来，现有教师留不住，甚至有些教学点也 就一、两个老师，所有课程一人全包。比如天水市清水县山门镇白河 村的教学点，全校就两个老师。教师队伍建设中存在的一些突出问题, 严重影响了我省农村教育事业的发展。如何让那些在当地培养、又自 愿在当地从事教学工作的大中专毕业生进入教师队伍，如何让农村地 区特别是偏远山区真正留得住教师，打破引不来教师、稳不住教师、 长期缺人的局面，等等问题，我们都应当深入思考、有效破解，要有 因地制宜、符合实际的解决办法。当然，不是说偏远地区的教师就可 以一直这么穷下去，待遇一直这么低下去，国家已经采取了一些措施, 省里也会采取措施，尽我们财政的最大努力向贫困地区倾斜、向基层 倾斜、向教育倾斜，争取在现有体制下，引进一批优秀教师，稳住一 批优秀教师，推动农村基础教育事业的发展。要把教师队伍建设作为 推动教育事业发展的基础性工作来抓，针对薄弱环节采取有效措施， 激励和引导优秀教师向基层农村、民族地区和边远山区流动。要严格 教师资格和准入，推行义务教育阶段教师绩效工资改革，扎实做好教 师培训工作，不断提高广大教师的专业水平和教学能力，努力造就一 支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队 伍。我也衷心希望广大教师要争做三尺讲台的耕耘者，把教书育人的 讲台作为实现人生价值的舞台，看重自己的职业，敬重自己的事业， 钻研自己的专业，甘于清贫、乐于奉献，专心致志、兢兢业业地搞好 教学工作；要争做人生航程的启明灯，自觉加强师德修养，坚持以德 立身、以行立教，先作表率、后为人师，以自己高尚的道德情操教育 学生，以自己良好的精神风貌感染学生，以自己特有的人格魅力影响 学生；要争做创新创造的引领人，树立战略思维，强化创新意识，始 终站在教学前沿，探索教学规律，投身教育改革，培养学生的创新意 识和创新思维，激发学生的创造潜能和创造活力，引导学生全面发展; 要争做至善至美的好园丁，坚持有教无类、严慈相济，用真言、真理、 真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，把师爱贯穿到教育的 全过程，促进学生全面发展、健康成长。百年大计，教育为本;振兴教育，全民有责。在我们建设幸福美 好新甘肃、加快全面建成小康社会进程的关键时期，我们真诚欢迎像 上海华信、西部阳光、北京永源、美丽园丁以及宋庆龄基金会和甘肃 乡村教师培训志愿者联合会等更多这样有社会责任感的企业、组织和 个人，伸出友谊和援助之手，积极到甘兴办各类教育，帮助解决我省 多层次、多样化的教育需求，特别是希望社会各界人士踊跃捐资助学, 重点帮助我省民族地区、贫困地区、边远山区发展教育事业。我们也 将进一步地完善激励和服务机制，为社会力量助学助教创造更加良好 的环境。相信无私大爱会感天动地，铁肩道义会名垂青史，感恩的陇 原儿女将永远不会忘记。各位老师、同志们，事业发展，系于教育；三尺讲台，关乎未来。 我们要大力弘扬尊师重教的优良传统，携手并肩再创教育事业辉煌， 为谱写中国梦的甘肃美好篇章作出新的更大贡献！教师节座谈会发言稿篇五各位领导、各位教育工作者:大家好！我是幼儿园教师唐燕春。第二十九个教师节来临之即，我们满怀喜悦、欢聚一堂、共庆佳 节；我身为教育工作者深感幸福和自豪。我所在单位是市局幼儿园，我的工作是平凡、又是很有意义的。 每天面对的是活泼、可爱的孩子们，在他们的“老师、老师”的甜甜 的叫声中我快乐地工作着；并深深地爱着、尊重着他们。和他们成了 无话不谈的好朋友。作为幼儿人生最开始成长阶段的启蒙教师，我深 感自己肩上的责任重大。只有在工作中热爱教育事业、树立为服务的 意识，才会成为一名合格的幼儿教育工作者。幼儿园在局领导、部各级领导的大力支持下，成为了市级示范园。 并在每年都要接受区教委学前科的考核，我做为幼儿园的一名普通教 师经历着幼儿园从“传统式”到“花园式”幼儿园的转变，我也从曾 经的幼稚变得成熟，曾经的忐忑变成稳健，无论多少成绩和功劳，都 是幼儿园这个大家庭给予的。为此我要衷心地说一声谢谢！我为我在 这个优秀的团队里感到骄傲。我在专业上取得了好的成绩，在服务上也要争创一流。我园虽然 为幼儿提供24小时服务，但与公安们昼夜维护北京一方平安辛勤付 出相差甚远，当们带着疲惫的身影来接孩子时看到孩子们那亲切的笑 脸，家长们感谢的话语与神情。让我们教师、职工的付出都显得那么 微不足道，做好后勤保障工作是我们神圣的职责，能够保证在一线做 好工作解除他们的后顾之忧是我们最大的安慰。每个人都有自己的梦想和追求，我做为一名幼儿教师能在教师这 个岗位上工作感到无比欣慰与幸福。我园的服务宗旨是：为幼儿服务, 为家长服务，为工作服务。这充满喜悦和丰收的季节里，使我们亲身感受到各级领导对我们 的亲切关怀与问候，也正是局各级领导的大力支持与帮助使我们幼儿 园工作才会蒸蒸蒸日上，我们的教育事业步入辉煌成就梦想。我代表幼儿园全体教职工祝大家教师节快乐！教师节座谈会发言稿篇六软实力成就教育明天就是教师节了，作为一群对梦想狂热追求的青年人，教育在 我们的共同努力下走过了几百个日日夜夜。首先祝福各位节日快乐! 今天我想着重谈谈教育的愿景以及作为教育的教练必须具备的素养。一、教育梦想教育的愿景目标是成为一家可持续发展60年的教育训练机构， 并始终保持实用特色！这就要求我们不断贴近市场需求，深刻理解用 人单位对人才的需求，并结合为学员带来幸福感的崇高使命，进行有 的放矢的训练。我们的教练最终成为“幸福导师”的角色。今年大学生就业情况不容乐观，因为扩招带来的教育质量滑坡， 学校教育和市场需求严重脱节。职业学校停留在盲目上规模的初级阶 段，和职业教育应该具备的功能还存在相当的差距。许多学校将自己 的功能定位为“教育”，但企业和市场需要的是大量训练有素的人才, 两者的的矛盾在短时间内无法调和。因此教育的使命就是要为这些 “灾民”提供卓越的训练，让他们迅速恢复信心，获得就业竞争力。大家都知道，教育是教学生一些不知道的东西，让他们去探索一 些所谓的未知领域。我们都有非常刻骨铭心的体会，除非要从事自然 科学研究，否则高等数学到现在我也很少用过。人文素养对我的人生 起着非常重要的推动作用。本科生的学历已经不低，高分低能大有人 在，连一些基本技能都不具备。主要症结在于他们缺乏具有针对性的 训练。优势在于紧贴客户，对用人单位的需求了如指掌，而且我们能 根据用人单位的需求为学员提供相关的训练，实现无缝对接，再加上申请书"入党申请书</a/span</li<li<span<ahref=7 zuowen/guanhougan"target=:blank" title="观后感"观后感</a/span</li<li<span<ahref="/zuowen/xindetihui”tar get ="_b 1 ank" t i 11 e="心得体会"心得体会/a/span</li<li<span<ahref='7 zuowen/fangan"target=:blank" title="方案"方案</a/span</li</ul</nav<!d="M328 576hl52V128h64v448hl52L512768328 576zm568-64h-64v320H192V512h-64v384h768V512z"p-id="5922"fn</path</svg 下载/button一< !一<a</i 打印</a一!一一< !一<ul 一!一<li <a href=,'javascript： ；" title=”上一页"id="prePageButton',<i </i</a</li-!一一<li <input 1</span </li一一公司本身的经济实力，为教育的成功本身提供了可能。教育训练机构的特征就是能提供针对性的训练，他不需要非常炫 的东西，不需要太先进的不得了的概念炒作，只需要扎扎实实的将学 员已经知道的东西让他们形成技能，养成自然地习惯，我们就成功了。 这需要我们的团队有战斗力，有超强的执行力，保证训练不走样。我 们目前开办的数控机床技工序列已经很好的证明了这一点，无论对手 多么大，无论对手多么显赫，但是我们不怕，因为我们的学员有真才 实学。人生是一场马拉松，不是百米短跑，我们的学员和我们的团队 具备与人pk的胆识和实力，就如一头雄狮，虽然不咬人，但是本身 的进攻性就会形成巨大的威慑力。为什么我们把大家称为教练，不是教师，其实具有特殊的意义。 目前对教师的要求是能说会道，就是说能把一些知识点表达清楚，让 学生知道就可以了。对于学习的目的追踪并不重要，虽然有很多华彩 的理论，但是很少有人真正的去实践它。教练的要求要高出许多，我 们的教练要求都是“幸福导师”，要求能说会做。以后我们招聘教师 的时候首先是看他是否具备真本事，其次是要具有出色的口才。教育追求可持续发展的平台，在这个平台上要诞生大师级的教练, 诞生具备就业竞争力的学员以及具备紧贴市场的训练大纲和训练方 法。这是一个“幸福”的平台。二、教练必须具备的素质特征：1、具备志存高远、满怀激情、直面困难、脚踏实地的创业精神。这是一个幸福的平台，也是一个创业平台，他要求这个平台上的 每个人都要创业，都要有创业精神，而不是部分人创业。志存高远， 满怀激情、直面苦难、脚踏实地是我对创业精神的诠释。一个只有燕 雀之志的人必然目光短浅，时下很多年轻人把这辈子拥有一套房子或 者一辆车作为目标，结果很多人成为了 “房奴”、“车奴”。心中无敌， 无敌于天下，只有心中有了梦想，我们才有奋斗的方向，不至于达到 了一些很小的目标后迅速迷失方向，然后在痛苦中挣扎。梦想要变成理想的前提要有激情，没有激情或者短暂的激情无法 保证我们的事业可持续发展。一个人外表的平静并不代表内心的孤寂, 我们必须要有在心底带有一股奋勇向前的激情，落实到行动中，才能 创造性的开展工作。我们的事业才可能不断创新，才能引领潮流。目 前我们的这种模式还没有现成的教材可以学习，因此需要我们不断的 探索。需要探索就意味着我们可能成为“先驱”，也可能成为“先烈二 和平时期，避免陷阱，让自己成为先锋是需要智慧的。我们部分同志 三分钟热情过后开始应付，这和我们的价值观是彻底背离的。我相信 在日后推行的2-7T的考核中，这些同志会被制度无情的淘汰，希望 同志们引起高度重视。激情是幸福的dna,通过帮助别人幸福，帮助别人成功，我们自 己一定会成功，也一定会幸福，这种成就感是难能可贵，也是人家很 难超越的。我相信人们可以复制我们的模式，但是一定无法复制我们 帮助人家带来的幸福。因为我们有永恒的激情。前面是一条康庄大道，但是前无古人，后有追兵，在实现我们梦 想的路上一定困难重重。遇到困难90%退缩了，只有10%的人能直面 困难并坚强的挺了过去，因此取得了巨大的成功。我自己有一个体会, 上仓对我们真的很公平，你一生的快乐和痛苦其实是相对固定的，如 果你提前接受了痛苦的洗礼，承受了委屈，后来你的人生会相对顺利。 也有很多人开始相对顺利，但是到了人生的节骨眼上困难突然袭来， 由于没有做好准备，突然变得一蹶不振。直面困难，随时做好迎接困 难的准备，当困难和挫折来临时我们会变得坦然，不会一筹莫展，惊 慌失措。教育发展的过程其实就是一部解决困难的过程，解决了一个 个矛盾，克服了一个又一个困难后我们提升了，提升后我们会享受成 就感，然后准备解决下一个矛盾和困难。我们的价值在其中得到升华。 如果把困难作为一种常态，我们的防范风险的能力就会不断提升。我 们的竞争力当然不言而喻。管理大师余世维先生有一个著名的论点，再精彩的思想，没有方 法是无法实现的。我们教育，无论多么伟大的梦想，如果没有脚踏实 地的干事的作风也是无法实现的，最后会沦为“乌托邦”。我们所倡导的创业精神必须在每个人身上淋漓尽致的体现，我们 不仅要写出来，要旗帜鲜明的宣传，成为我们的行事指南。当我们在 为人处事的过程中处处体现这种创业精神，必然会正面影响我们的学 员，润物细无声，潜移默化，学员具备了这种精神，我们开始我们的 专业训练自然就不会很大的困难。2、学识渊博、善于学习、善用激励引爆学员的学习热情。兴趣是最好的老师，只要学员具备学习的热情，加上我们培训中 心渲染的学习和创业氛围，激励每个人拼搏进取，我们的学员一定会 感受从未有过的激情。人的激情只要被挖掘，释放的能量是惊人的。 我们经常可以看到这样的案例，一个弱小的女人在灾难来袭的时候为 了保护自己的儿女变得如此的强大。那是因为爱的力量激发人无限的 潜能，无能智能还是体能。作为一名教练，要擅长应用激励技巧，要挖掘学员潜力。靠什么? 我们都读过大学，为什么几十个大学教师和教授当中，只有不到10% 的人让我们终身难忘，其余的人都成为我们生命中匆匆的过客？因为 很多人只有专业知识，缺乏恰当的方式。更有甚者就像一个传声筒， 照本宣科，让学生异常反感。因此很多教授的课程人满为患，但是有 的教师的课堂却门可罗雀。我在川外、西政、乃至北大法学院听过很 多大牌教授的讲座，总结起来，他们的共同的特点就是学识渊博，旁 征博引，深入浅出。一些很深奥的道理他们会用生活的例子给我们简 洁有力的诠释。教练执教过程中的趣味给学员本身就是一个极大的激励。当然不 失时机的对学员进行励志教育，激发人性深处求胜心切的本能，激发 学员愿意为自己学习负责的本能也是不得了了。目前我们首先做到中 专毕业生在课堂上不打瞌睡，大专学员养成了思考问题、分析问题的 习惯就是阶段性的胜利。脑袋不用会折旧的，但是越用越活。信息时代知识折旧的速度是惊人的，我们昨天学习的东西到今天 发现有些过时了。这就需要全体教练具备强大的学习能力，并还要具 备好的学习方法，并互相交流。把我们的学习方法教给学员，方法一 般很少过时。很多机构说了但是没有做，我们少说多做，我们就会变得强大。 否则就会显得“虚胖”。3、思维严谨，敢于承担责任。全体教练一定要充分尊重学员的人格，诲人不倦，在制度执行上 从严要求，生活要特别关心。那些迷茫的年轻人正是价值观混乱的时 期，可能会对我们的制度不理解，我们一定要让他们明白我们设计制 度的真正意图，避免搞多重标准。我们要适当的应用惩戒制度，但是 要艺术化。违反了公司的制度，必须付出相应的代价，让学员有规矩。 他们是一群迷茫的少年，因此我们在实施惩罚或者训诫的同时必须告 诉他们价值观和制度，同时让他们明白为什么受到处罚，并要求他们 学会以后如何改正自身的毛病和陋习。我记得小时候我经常挨打，因为我的脾气很倔强，无论父母把我 打得多么惨我基本都会一声不吭，而且死不告饶，也不认错。我觉得 皮肉之苦总会过去的，但是我的父母高明之处就在于他们打我以后不 会就此不管了，他们会把我叫到身边给我讲很多道理，其实我受教育 或者目前记忆深刻的是父母平时对我的思想教育。试想如果他们只是 打我，但是不让我明白为什么挨打。我永远不知道自己错在哪里。我们的制度必须坚决执行，执行制度的过程中始终不忘给学生教 育，并给学生示范，让学生训练有素。我们惩戒的原则是学员如果因 为技能低下犯错，可以不惩罚，教练们必须耐心的辅导和示范。但是 因为态度和责任心不够犯错必须严厉的处罚，如果重复犯错我们可以 重处。注意奖罚分明，我们的原则就是“奖得心花怒放，罚得胆战心 惊”。当然在设计每个流程或者实施计划的思路必须严谨，作为教练必 须敢于承担责任，给学生做好表率作用。如果我们是一群喜欢找借口 的家伙，那我们的团队一定是一个失败的团队。只要不断的为成功找 方法，我相信教育会得到很多人的认同。每个人都应该具备自己独特的执教风格和特色，都应该拥有一大 批忠实的追随者和粉丝。这个要求是很高的，要做到，你就必须成为 行家里手，并且具备让人欣赏的人格魅力。现在国家已经对教师执行 绩效工资，教师有望甩脱清贫的帽子，但是能否重新获得公众的信任 得先打问号。在，我们有体制灵活的优势，只要是人才，我们的教练是不会清 贫的。我们要不遗余力的让每个用心且敢于负责的教练在物质和精神 方面都享有小康水平。4、教学功底深厚，充分准备、教学相长、循序渐进。由于我们的教练多是技术出身，因此对教学艺术可能会相对生疏, 因此大家必须看到自己的短板，多学习管理知识和管理技能、增强自 己的人文素养和闲谈力。教育学和心理学要适度涉猎并加以应用。我 们在开展教学和实训的过程中必须做好充分的准备，让自己有条不紊, 从容不迫。一个学员去长安集团就业后和我交流，我问他在长安集团 最受震撼的是什么，他说其实不是长安集团先进的设备，或者是师傅 们过硬的技术。他的回答是长安集团的师傅们干什么事情都将就有条 不紊，东西摆得横平竖直，干的时候从容不迫，而且长期坚持，让人 不得不佩服。一个人能长期坚持优秀的习惯其实就是厉害。我们作为 教练必须养成好的习惯，我们要懂得学习和吸纳人家的长处并转化为 我们自己的东西。很多学生也有不错的创意，大家要学会判断并适度的给与奖励， 真正达到教学相长的效果。每天大家都应该思考如何改进上一次的教 学方法，哪怕是一个词、一个手势、一个流程。只有经过不断修正和 改进的东西才有资格成为经典。我们对流程的要求是能达到目标，同 时能最大程度的提高效率。当然任何东西都有科学规律的，违背规律肯定要吃亏。因此我们 一定要坚持循序渐进的原则，不要指望一口吃个大胖子。我们要坚持 做优，做精的原则。日本汽车最近几年的优异表现值得我们借鉴，大 家知道，日本汽车的特点是省油、故障率小，维修费并不便宜。丰田 本田在中国市场上其实就是那几款车，但是每款车都卖到同级别中的 数一数二的位置，这样在同等质量的情况下保证了成本的竞争力。欧 美的汽车品种琳琅满目，但最近几年真正有竞争力的车型并不多。做 了很多种类的次品就不如狠心做一种精品并保持长期的优势。日本汽车给我的启示是我们在教育学生的时候不要指望全方位 的去改造他，我们主要控制他们就业或者幸福因素中的关键点（毛主 席说的是抓主要矛盾），搞好做精就行了。改造他们是上帝的任务， 我们给他们训练的习惯要用人单位喜欢就有前途了。我们循序渐进吧，每一批次的学员都比上一批次的学员优秀一点, 或者深化一些，我想到后面的沉淀就是宝贵的财富了。5、一丝不苟的态度，阳光心态。一丝不苟我已经很多年没有提起了，今天特别强调，就是我们在 备课、讲课、设备操作的过程中都必须一丝不苟，不能有丝毫的马虎。 否则与之伴随的经济损失、信誉损失将是致命的。学生的情绪是不稳定的，我们的老师随时要表现出阳光的一面， 把我们最美好的东西呈献给学员。老师保持阳光心态，耐心细致的教 导，一丝不苟的指导学生练习并跟踪结果，学员的收获不言而喻。最后我们将严抓师德师风，只有高水平的教练才能带出高水平的 弟子。教师节座谈会发言稿篇七尊敬的各位领导、各位同行：上午好！灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与憧 憬，在这个美好的时刻，第三十二个教师节满载着丰收与喜悦如期而 至，作为文昌小学的一名教师，参加今天的座谈会，心情非常的激动, 市委市政府及各级领导对教育的重视，对教师的关怀使我如沐春风, 倍感温暖，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出 了辛勤的劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，作为惠芳园丁奖获 得者，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀，组织的信任。教师要学农民一一尊重个性，精耕细作农民种地，他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长一一因为他 们知道那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒 农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。于 是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。教育何尝不是如此？教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农 业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩 子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正 因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了成功，从而使他们 做一个好学生的愿望得到满足；这些心理因素对他们取得新的成绩又 起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。提升师生的幸福指数一一埃及金字塔的启示小的时候学习