人教版四年级音乐上册欣赏《那达慕之歌》教学设计.docx

人教版四年级音乐上册欣赏那达慕之歌教学设计教学内容：能富有感情地演唱歌曲那达慕之歌，能背唱歌词。教学目标：1、演唱歌曲时吐字清楚，能唱出感情、唱出气势。2、学会歌曲那达慕之歌的歌谱，能背唱歌词。3、能为结束句设计多种力度变化，并付诸实践。教学重点：学会歌曲那达慕之歌教学难点：为结束句设计多种力度变化教学课时：第三课时教学过程：一、导入新课。1、前两节课，我们到云南参加了傣族的泼水节，又到四川参加 了彝族的火把节，还去了新疆，感受了塔吉克族盛大节日的热烈场面。 今天，我们要到内蒙古大草原，参加蒙族人民盛大的群众性体育文艺 集会“那达慕”。2、简介“那达慕”。那达慕大会一般都在初夏召开，届时方圆数百里的蒙族人民聚会 在一起，进行摔交、赛马、射箭、歌舞等活动，还进行商品交易和交 流生产经验、评选劳动模范等，民间艺人还到处表演“好来宝”，真 是热闹非凡！你们看，蒙古族人民正在欢庆他们的那达慕盛会。二、学唱歌曲那达慕之歌。1、播放歌曲的范唱录音，使学生对歌曲的内容及情绪有一个大 致的了解。2、有感情的陆地歌词。3、随范唱的录音学唱歌词，再跟着教师学唱歌词。4、用听唱法学唱歌谱，引导学生注意其中相同的部分。5、教师简单教唱。6、随伴奏唱几遍歌词和歌谱。三、设计结束句。1、为歌曲的结束句设计不同的力度，由学生分组讨论，可有多 种方案：如：弱到强，表示气氛越来越热烈，如：从强到弱，表示欢乐的人群渐渐散去，如；前四小节用强，后四小节用弱，最后两个音用强，表示回声 的效果。2、让学生亲自实践自己设计的结果。