《健康机构管理学》课程教学大纲.docx

健康机构管理学课程教学大纲课程名称：健康机构管理学课程类别：专业选修考核类别：考试适用对象：本科生适用专业:酒店管理专业总学时、学分：学学时2学分 一、 课程教学目的（四号黑体）本课程教学目的在于提升学生对健康产业机构实践的认识和了 解，能够将管理学中所学知识有效应用于健康机构管理场景的分析中 去，提升学生对健康机构管理现象的分析能力。二、课程教学要求本课程教学过程中有以下几点教学要求：1.教师应向学生讲述 健康机构的类型以及在该场景下的常见管理学现象；2.教师应引导 学生使用所学习的管理学知识在健康机构管理场景下进行分析；3. 教师通过案例教学等方法提高学生的理论知识应用能力。三、先修课程本课程授课对象为大二下学期同学，在此之前学生应学习管理 学原理等管理学科基础课程，并对专业方向有初步了解。四、课程教学重点、难点本课程关注健康机构的管理理论与实践分析，主要教学重点与难 点内容包括：1. 了解当前健康机构的发展现状，通过对健康机构类 型、发展趋势等内容介绍，让学生了解当前健康机构前沿的一些具体 实践；2.从特定健康机构出发，讲解场景中的管理学知识应用，如 医院管理等内容；3.采用健康机构作为案例分析对象，对其管理和 经营过程进行分析。五、 课程教学方法（或手段）本课程采用：理论知识讲解法，讲解健康机构中的管理知识；案 例分析法，采用典型健康机构的管理实践，对其背后的管理规律与原 则进行深刻分析；六、课程教学内容第1章 管理的职能（学时）教学内容（1）再次认识管理学科及其属性（2）管理的内涵及其特征（3）管理的四个基本职能以及在不同层级中的表现（4）管理学科的属性（5）重要的管理思想发展历史以及相关理论知识第2章健康机构介绍（学时）教学内容（1）健康管理的内涵与发展（2）健康机构的定义与示例（3）健康管理机构的主要发展模式（4）案例：医院管理与健康医疗管理机构（5）健康机构在我国的发展与现状（6）当前我国健康机构发展的主要问题与对策（7）我国健康机构未来的发展趋势第3章 健康机构中的管理学分析（学时）教学内容（1）健康机构中的管理现象一一案例（2）健康机构中的计划职能（3）健康机构中的组织职能（4）健康机构中的领导职能（5）健康机构中的控制职能（6）健康机构中的商业模式（7）健康机构中常见的管理问题与对策（8）健康机构的管理分析一一案例