大班语言活动：《新年祝福》.docx

梅州市直属机关幼儿园教师教案活动内容大班语言活动：新年祝福1、感受新年的气氛，体验冬天的快乐。活动目标2、会正确使用祝福语，会说祝福语。3、培养幼儿的语言表达能力。活动重难点重点：能用正确的表达出自己的思想感情。难点：学会正确使用祝福语。活动准备1、春节歌曲2、自制雪球3、红色彩纸4、胶棒5、彩绳。、音乐游戏：雪中乐（在音乐的伴奏下，幼儿与教师共同游戏）。二、说春节：活1、师：哇！过年了，真是太开心了，小朋友们过年时你动们都做了哪些开心的事呀！（穿新衣服、吃饺子、滑雪、引出过拜年送祝福）程2、幼儿自由说在新年里的趣事。3、教师小结三、说祝福：1、师：在新年里送祝福是一件非常时尚的事情了，你们 都听过什么样的祝福呢？（教师选几个新年祝福引导幼儿发 言）2、幼儿自由说。3、送祝福：请幼儿用自己的语言送祝福。四、发散思维：1、祝福的种类：师：“说到送祝福，我还真知道不少， 像生日的时候可以送祝福，有人生病了可以送祝福，祝福他身 体早日康复，你们还知道哪些祝福呢”。2、幼儿想象自由说。五、手工制作：1、出示制作好的鞭炮。2、幼儿学习制作鞭炮。3、幼儿制作鞭炮。活动结束：幼儿带着自己做好的鞭炮与教师在快乐的音乐 中欢快的结束。活动反思幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单 靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会, 引导幼儿积极运用语言进行交往。鼓励幼儿用清晰的语言表达 自己的思想和感受，发展语言表达能力。