幼儿园中班语言教学总结.docx

幼儿园中班语言教学总结为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌, 讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚,正确, 学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达 能力.本学期来，我根据幼儿教育纲要的教学目标，随幼儿的年龄特点. 作出结论如下几点：一、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友 交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语 调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。二、继续丰富词汇，让他们掌握运用的名词动词形容词，数量词、 代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等）和连接词（和，跟， 同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。三、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的 话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连 贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流 的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。四、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步 引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地 在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲 述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。五、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛 和棵三、四个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述。本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活 泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此, 由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还 有存在其它不足问题，有待于我以后慢慢累积经验，把我的教学方法 有所改进提高。