初中班主任个人年终工作总结简短(13篇).docx

最新初中班主任个人年终工作总结简短Q3篇）<body<! 一头部一<header<ahref="/cooco. net. cn"<imgsrc="http：/pro. cooco. net. cn/static/web_site/images/public/ logo_nav. png"</a<!-导航-<nav<ul<li<span<a href="/" target=:blank" title=" 返回首页"返回首页</a</span</li<li<span<ahref="/zuowen/xieyi shu"target=:blank" title="协议书"协议书</a/span</li<li<span<a href="/zuowen/daikuanhetong"target=1blank" title="贷款合同"贷款合同</a</span</li<li<span<ahref = '7zuowen/rudangshenqingshu" target=1blank" title="入党 是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧 的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力， 密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教 育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活 动，班主任和我都给予高度的重视，如校园同期声合唱比赛，班主任 与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用 把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论 告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能 过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态，对于我 们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争, 是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动 中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个的 教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周三我主持了新学期的第一次 班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新 学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中 学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通 安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。 班会的另一个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学 期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以 便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进 行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会 上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。 每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。初中班主任个人年终工作总结简短篇五在我任七年级二班的班主任作业半学期的时间中，我尽力履行班 主任的各项作业职责，关怀保护学生，严格要求学生，使学生们得到 了锻炼，得到了教育。透过这一年的班主任作业，我积累了一些经历, 现将工作总结如下：一、抓好德育作业首先我将德育作业放在首位，用心配合学校对学生进行思维政治 教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，规矩学习态度， 构成杰出的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实践, 用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优异的人。二、抓好班干部队伍建造班干部是班主任开展作业的得力助手，在班内的影响甚大。班干 部素质高，能起到模范带头效果，班作业就能做好，杰出的班风就能 构成；反之，则影响恶劣，杰出的班风就无法构成。因而关于班干部 队伍建造我一贯十分重视。人选是一个关键，怎么选出适合的干部来 呢？我认为务必采纳民主集中制的原则，依据班上学生实践状况进行 评选。此时的孩子都是独生子，因而我班的干部称号的后面都加上了 “班长”二字。一起给予班干部必须的权力。我对班干部要求个性严 格要求，对他们的作业既要辅导，又要甩手让他们去做，没有限制得 很死，我侧重建立班干部的威信。透过一个学期的锻炼，我班产生了 一批十分优异、有潜力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。 让我的班作业简略了许多。三、抓好班大众建造一个班级的好坏，从班风中可以表现出来。要使整个班级拧成一 股绳，增强凝聚力，这样才会有杰出的班风。这就要侧重培育他们的 大众主义精神、主人翁精神，增强大众荣誉感。要教育学生团结友爱、 关怀大众、关怀别人，让大家都能感觉到班大众就是一个温暖的大家 庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关怀他们，与他们交 朋友，个性是关于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在必须程度 上消除他们的自卑心理，使用赏识教育，常常鼓舞他们多学一些知识。 我也尽量为他们创造学习的机会和条件，比方：教室文明安置上以学 生的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的兴趣爱好。透过这些做法， 使整个班级基本上构成了一个爱学习、同进步的杰出学风。四、加强学生的思维道德教育和养成教育。1、丰厚德育活动促进养成教育。认真学习遵循中小学生守则、 中小学生日常行为标准。一起深入开展了礼貌礼仪教育、法制教 育、安全教育、健康知识教育等等。2、加强班级文明建造。我们要求班主任用心考虑，加强班级准 则建造、班风和学风建造，营建杰出的班级氛围，建立班级形象，争 创班级特色，争创“礼貌班级二班级的学习园地安置力求彰显班级 特色，标准实用，富有教育性，好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化作 业做到了有方案，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，帮忙班 主任做好个别学生的帮教作业。五、今后作业设想。1、进一步加强师德建造，突出全员育人观念，充分发挥整体教 师的育人效果，真实做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，讨论新形势下德育作业的针对性、时效性、 实效性。加强德育课题研究作业，进一步提升教育管理水平，把研究 成果及时应用到学校教育作业中去。3、继续抓好班主任作业，营建杰出的教育氛围。建立整体教师 皆为班主任的教育管理思维，使整体教师能共同教育培育学生自觉遵 守初中生日常行为标准和学校各项规章准则。以严要求、高标准 加强学生的组织纪律。4、学校德育作业领导小组将在原有作业经历的基础上从学校实 践动身，不断更新观念，努力使德育作业迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育作业中的新状况、新问题，结 合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步教师的科研 认识，不断完善自己，进步自己，使所教班级跃上一个新台阶。初中班主任个人年终工作总结简短篇六今年我担任初三班的班主任。我第一次体会到，做一个名副 其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也 梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自 内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二（1）班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不 齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、 树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个 别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学 习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应 需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午 休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、 全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要 求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员， 做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的 作用，提高学生思想品德素质。我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的 重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体 观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的 集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作, 包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时 圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任 心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之 成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优 良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干 情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事 实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班 主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育 他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同 学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方 法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指 责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而 切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全 部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他 们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进, 教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部 在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学, 促进整个班级的管理工作。班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由 于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情 况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同 时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律, 指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好 的学习习惯，提高学习成绩。做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的 生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心 和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心 人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。 经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份 对学生进行开导教育；常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老 师询问住宿生的情况；午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己 最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家 长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课 册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长 和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼 和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如 吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情 不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。 最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。初中班主任个人年终工作总结简短篇七一、期中考试后，组织召开了一场全体学生家长会；临近中考100 天，组织召开了一场部分学生家长会；临近中考40天，利用主题班会 形势，组织召开了一场中考誓师动员会；市第二次质检后组织科任教 师开了 一场齐心会；间周一次的主题班会，从未间断，而且形式多样,主题鲜明；二、精心组织学校组织的趣味运动会，培养了学生的集体主义精 神；三、建立值日记载簿，针对记载情况，放学后，每天进行四到五 分钟小结；四、坚持每天“今日快讯”通报，并利用晨训方式，强化对学生 行为习惯的指导和管理；五、有针对性的家访20多次；六、利用网络交流形势、与学生进行近距离沟通或者利用课间 10分钟闲谈慢扯式与学生面对面进行沟通；七、建立了 qq空间、博客，让学生走入其中，使学生了解我的 动态。我也定时进入学生的qq空间了解学生动态，以便对学生进行 必要沟通；八、中考前期，对学生进行了必要的心理辅导，减轻了学生对中 考的恐惧心理。九、利用彩喷形式办了两期光荣榜（希望之星、进步之星、文明 之星、管理之星、单科明星、体育之星、优秀文明组等）；本期教育教学工作具体总结一、学校组织的考试，语文成绩基本达到优秀；二、本班总分成绩居中；三、鼓励学生各课齐头并进，注重对学生进行能力培养，鼓励学 生参加各种能力竞赛。（化学竞赛，获省级二等奖一人，县级一等奖 二人;英语国家级二等奖二人;全国中学生作文竞赛，获国家级三等奖 一人）；四、自己制作课件，利用多媒体上课，课时达到十二节；五、做 到教学相长，听课达到十五节；六、勤写读书笔记，总结教学心得，字数达到五万字左右；七、发表了两篇教研教学论文。我仅带了一年的初三（九）班，是个重新组建的一个班级，学生来 源复杂：有来自其他班的应届生，有中考分数极低的复读生，有转学 生，插班生，其中也不乏比较优秀的学生。我所带的班级是个大杂炒 的班级，层次不同，所运用的教育教学方法也有所不同。我把这个班 级作为我的一块责任田去努力耕作，花了很多心思，想了很多点子， 使班级稳定，使学生学习成绩稳步提升。教育教学效果不求最好，只 求更好。在今后的工作和学习中，我将继续努力，加强学习，争取把 工作推上一个新台阶。班主任工作虽说辛苦，但苦中有乐。工作得到 了学校的认可，家长们的赞同，换来了学生的进步，班级的稳定，我 的心里是快乐的。初中班主任个人年终工作总结简短篇八初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容 的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。 如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点， 我做了以下几个方面的具体工作：1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖 拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。 除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽 容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支 持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。2、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师 都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此, 我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另 一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习 状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的 科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任 课教师之间气氛融洽，能和睦相处。经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学 习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主 任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和 科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充 足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思 考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工作情况与经验体会1、用“心”育人“爱就是教育:我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精 神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不 能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人 性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满 信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之 间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优 秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合 格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任 在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信 任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、 兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己 的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系, 倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和 尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意 义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生， 注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会 做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并 能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有 效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但 不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识；水平 一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学 习知识。3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负 起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。 只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面 完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们 知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学 生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用, 在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使 任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间 的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈 学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协 作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够 稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活 散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人 的个性，循循善诱，让他们各尽其能。3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特 色的班风、学风。总之，”一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切“。作为 一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每 天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。初中班主任个人年终工作总结简短篇九本学期，我担任初一 (4)班的班主任工作。作为一名刚进入教师 行业毫无经验的新人来说，刚接手这个班级时心里的确很忐忑。担心 自己没有经验，做不好班主任的工作，但是在学校领导的支持和各课 任老师的密切配合下，我较好地完成了本学期班级管理工作，顺利地 完成了学校布置的各项任务。但在教学过程中，有顺利也有挫折，有 成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我 主要是从以下几方面入手。一、新生入校的适应工作。1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了 解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间 的沟通。2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习 和德育目标的实施。不以规矩，无以成方圆。通过制定相关班级制度， 约束学生的不良行为。3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处； 二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一 段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都 有很大进步。4、确立班干部。开学初，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老 师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干 部。二、确立班级集体荣誉感的工作。1、班干部队伍的培养与完善。定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规 班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉 班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。2、习惯的培养与规范。我常与其他任课老师配合，引导学生树立良好的学习和生活习惯。 学习方面，让学生掌握正确的学习方法，培养学习兴趣，提高学习效 率。生活方面，教育学生要勤俭节约，不攀比吃穿，不乱花钱，合理 理财。总之，让学生不但学会学习，学会生活，更要学会做人。3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教 育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教 育管理杰度与方法。常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例申请书"入党申请书</a/span</li<li<span<ahref=7 zuowen/guanhougan"target=:blank" title="观后感"观后感</a/span</li<li<span<ahref="/zuowen/xindetihui”tar get ="_b 1 ank" t i 11 e="心得体会"心得体会/a/span</li<li<span<ahref='7 zuowen/fangan"target=:blank" title="方案"方案</a/span</li</ul</nav<!d="M328 576hl52V128h64v448hl52L512768328 576zm568-64h-64v320H192V512h-64v384h768V512z"p-id="5922"fn</path</svg 下载/button一< !一<a</i 打印</a一!一一< !一<ul 一!一<li <a href=,'javascript： ；" title=”上一页"id="prePageButton',<i </i</a</li-<!一一<li <input 1</span </li一一来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常 以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求 他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们 很快握手言和。4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来 营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学 生学习兴趣，丰富校园、班级生活。三、端正学习态度培养良好的学习习惯的工作。1、适时的学习态度与方法的引导。刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此, 我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好 每一门学科” “如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习 方法，适应了初中多门功课的学习。2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。中期考试过后，开班会主要由班上前几名学生介绍他们的学习方 法及心得体会，讲解他们的学习法宝。让每个同学明白，在初中里， 要求他们不仅要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板 报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围， 使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。当然，我在取得一定成绩的同时还存在很多不足，需要我在以后 的工作中不断去改进和完善。我认为作为一名好的班主任要做到以下 几点：1、学会定位古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从二作为一名 教师，首先我们要弄清楚自己的身份，摆正自己的位置；其次要知道 自己来这是干什么的；再次就是我们要在什么时间、什么地点去干; 最后就是如何去干。我们教师的职责就是教书育人，而学生的职责是 学习科学知识和学习生存的能力。学生的行为潜移默化，耳濡目染的 受到老师的影响。因此我们作为一名教师，要做到扪心自问，问心无 愧。2、懂得爱与尊重美国心理学家亚伯拉罕马斯洛提出需求层次理论，他把人的需 求分为五个层次，即生理上的需求，安全上的需求，爱和归属的需求， 尊重的需求，自我实现的需求。我们常常教导学生要尊敬师长，但我 们作为老师还应做到对每一个学生都充满爱，把学生当做自己的亲人。 学生也需要爱和尊重。现在的学生大都从小娇生惯养，生活条件也越 来越好，生理和安全的需求已经得到了满足，他们需要更高层次得需 求，那就是被关爱和被尊重。同时要使学生在班级中找到一种归属感， 让他们觉得自己就是班级不可或缺的一分子。爱和尊重都是相互的，你爱你的学生、尊重你的学生，你的学生 才会爱戴你、拥护你、尊重你。3、要全面了解学生作为班主任，要多和学生沟通交流，洞察学生的心灵，摸清学生 的心理特点，体会他们的内心要求。例如：开学初老师就很快记住学 生的名字，这对于学生也是一种鼓励，让每一个学生都觉得老师很重 视自己，从而增强了他们自信心，学习也充满了动力。当我们真正了 解学生了，才能及时发现问题，防微杜渐，解决问题，把学生引向正 确的道路。4、从授人以鱼到授人以渔作为一名老师，我们要教会学生掌握学习的方法，而不仅仅是传 授给他们死的知识，是教会他们应该怎么“捕鱼”。让他们不但要学 会学习、更要学会做人、学会生活。掌握了正确的学习方法，才能提高学习的效率。学生学习效率高， 学生才会爱学习，由“要我学习”变为“我要学习”。这样才能充分 调动学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加 强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还 存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结经验教训，不断 充实自己。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信我会做得更好！初中班主任个人年终工作总结简短篇十新的学期我继续担任这个班级的班主任工作，深感荣幸。因为已 经带过一学期，所以学生的性格、爱好，都有了更多的了解。因此在 制定这个计划工作时，我对自己班级的情况比较了解，因而在制定新 学期班主任工作计划时有了实施的可能性。一、我班基本情况我班有学生48人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪 律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但 也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学 习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取 不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理 想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建 设者和接班人。二、我班本学期工作目标做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以 下几点目标：1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习 目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学 风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习 效率。2、努力贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯 养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学 生素质发展。5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学 都有当班干部的经历。三、工作具体措施1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解 小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生 进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班 级凝聚力。2、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。因为年龄 特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作 情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威 信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道 班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量 让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能 做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对 班集体有强烈的责任感和归属感。4、布置好教室环境，增强学习气氛。5、更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质，提 高学生的竞争意识。要每周评出“小红旗”优胜学生，提高优胜学生 在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红旗”的想法。6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜 样学习，形成属于自己班级的班风。四、班主任工作思路：1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就 象回到了家里一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而 自豪。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正 意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力， 积极，向上，永争第一！本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划的过程 中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。初中班主任个人年终工作总结简短篇十一这一学期我跟随着大部队一起分担着七年级的语文教学工作，我 从教不久，经验还不足，王老师给了我很多宝贵的经验和班级管理的 方法，也让我从中收获了一些体会：1.要正确引导班级论班主任在教育、教学、生活和各项活动中。根据社会是非标准进 行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬，该否定的就否定，并 给予批评和教育，对事不对人，要在全班级形成一种能够扶持正气， 仲张正义制止错误思想，阻止不道德现象的集体论，这种论不能只由 我们单向灌输，而是要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础 上正气得到弘扬，歪风受到压制。这样才能使学生在使他们在德、智、 体、美、劳全面发展中茁壮成长。2要抓好班级的学风优良的学风，是班集体的生命线，是促进班级不断进步的动力。 班级的主流是好好学习、天天向上。便可以有效地增强班级的凝聚力 和战斗力。首先，要让他们制定每一阶段考试的学习目标，可以是班 主任给他们定指标。也可以自己定指标，如第一次考试达到多少名， 第二次又达到多少名。使其朝着既定目标努力，但这个目标定的不能 太高，要让他有了目标才有了前进的动力，稍加努力便可达到。班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者，班主任不仅需要 具有强烈的事业心、责任感，更需要具备一定的组织管理能力，引导 学生们朝着即定目标努力，在班级树立学习风气比、学、赶、帮、超, 人不可以有傲气，也不能没有骨气，要首先懂得：学习光荣、不学习 可耻，胜不骄、败不馁。考第一固然光荣，成绩不佳，也不一定没出 息，但是如果自暴自弃，甘于落后，那就一定会被社会遗弃！要让学 生懂得：知识来不得半点虚伪，必须实事求是，制止考试抄袭，如果 作不了弊以后再考试就不掂记抄了，平时也就能认真学习了，所以要 严格考核。杜绝舞弊行为。信心是成功的阶梯，要让学生相信自己一 定能行！增加他们的自信心，学习才能有进步，俗话说得好：严师出 高徒。严字当头，才可能学到真正的知识。在学习中，让学生多问，多提为什么？使学生养成善思好问的习 惯。班主任要严把作业关，让学生独立思考，培养自我学习能力，作 业是知识的实践。所以作业不交，迟交或抄袭是学生学习进步的几大 障碍，对于练习册要不定期检查，进行监督，课后复习，课前预习并 重，使学生养成自觉学习的好习惯，科学分配课余时间，有效深化课 内知识，搞好复习和课前预习，久而久之，养成自觉学习的好习惯， 学习成绩便会日渐上升。在以上几方面花大气力，多做工作，坚持不 懈，班级优良的学风很快形成，班级成绩会步步升高。3o与课任教师齐抓共管要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主 任的工作如果没有任课老师们的通力支持，是不可能取得良好效果的, 在管理班级时，始终与任课老师紧密合作。班级管理可以说是一个系 统工程，社会风气，学校风气，甚至是社会的稳定，地方居民的收入， 都可能影响到学生，做为班主任，要想管理好一个班级，一定要协调并 处理好社会、学校、班级、老师、家长与学生的关系，最重要的是各 方面的支持与合作。除了班级管理之外，我还参加了各种区里组织的文艺活动，参加 了青年教师汇报课的展示，从中汲取了很多营养，为我今后在学校的 各项工作奠定了良好的基础和丰富的文化底蕴。以上就是我这一学期所收获，在今后的道路中，我还会认真学习， 脚踏实地的继续向其他老师学习。初中班主任个人年终工作总结简短篇十二本学期我担任初二班的班主任工作。一个学期很快结束了， 在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一 学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点：1、尊重每一个学生，满足学生尊重的需要承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式， 尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间。2、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力 使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个品学 兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点， 我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他 回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了 一定效。而杨振杰同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课 捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却一直都认 为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助, 相信他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改 不了，受到同学们的好评。在班级管理方面我主要做得以下几点：1、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初二学生生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他 班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工 作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学 习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教 育并且督促其良好的习惯养成。2、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项 活动班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的 话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的 主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日 班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常 开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做 做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与各项活动：积极报名参加校文艺晚会，舞动青春广 播操比赛;于先超同学在作文大赛中获得二等奖，除外我们班在本学 期的文明班评比工作中都获得理想的成绩，这些集体活动都要学生团 结合作，一起来完成。3、积极抓好后进生的转化工作俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们 要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点。 在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以 成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及 时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。在思想上不 歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他 们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们 认识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素质。批评学生一个 缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一二每一 个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个