2022年市级骨干教师培训工作总结三篇.docx

教育局为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特地对 我们进行了此次培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包 括如何备课，如何说课，如何撰写教学计划和教学总结，教 学工作规范和教法经验交流等诸多方面的学习。通过培训我 得到了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的思考 和认识。教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要 求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验 的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要 通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教 师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良 好的学习环境。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教 师职业道德方面的内容。谈到职业道德，其实每一项职业都 要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就 显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师， 一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的 地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超 过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未 来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常 重要。培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策 略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师 根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题 上，几位教师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身 学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还 提出了如何加强教师之间团结合作的方法。通过这些，我们 认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和 策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。其次，从 这次培训中我更加坚信：心态决定一切，有了积极的心态就 成功了一半！要想在教育事业上有所作为，要想在文中立足、 发展、收获，良好积极的心态必不可少。只有相信自己，相 信学校，怀着执着的信念才不会惧怕阻拦在面前的困难。通 过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时 代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的 教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教 学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书 斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育 观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着 教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为 本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生， 积极评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转 变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终 达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授 知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学 到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受 用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智 慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造 力。培训会上，我欣喜地听到多位教师向我们道出了他们多 年的工作经验，我觉得这些经验是非常的宝贵。牛顿曾说过: 我之所以成功，是因为站在巨人的肩膀上。我没有牛顿那样 的伟大，不敢奢望能有他那样的成就，但我想，这些成功的 经验，至少能给我们青年教师一个较高的起点，缩短了我们 探索真理的路途。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待 我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水 平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎 样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境 下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜 心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近 利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄， 博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心 独运；要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而 健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的 工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命 处于不断探索与追求的过程之中。或许我已经走过了 “初生牛犊不怕虎”的年代，所以我 能感受到这句话的分量。当一名好老师不容易，这该需要多 少的汗水和智慧！作为新时代的教师，我想我们也许不会再 信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，既然身处新时 代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这 样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！在今后 的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践, 研究和探索教育、教学规律，把科研和教学习总结合起来， 做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面 的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创 造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生, 也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和 人格塑造，并加强自己的理论素养和业余技能的学习和提 高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经 验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽 的责任和义务。经过这几天的培训，让我这个刚迈上讲台的新人感到了 自己肩上的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐 地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的 人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我 相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每 一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他 们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了 我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获 丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了， 许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家 分享一下。一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、 上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天 到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是 天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己 的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培 训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。 游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学 的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏 中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动” 的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建 构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在 游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。 把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师业余化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要 求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。 可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是 专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我 这个非师范业余的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心, 直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名业余 的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成 职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求 最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成 学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球再次， 具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握 多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。 最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总 结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道 理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候， 当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会 浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为教 师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞, 我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整。因 为一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证 一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次， 珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从 来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平 的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会 现出美丽的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却 是无价的。无论是从思想上，还是业余上，对我而言，都是 一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们 教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那 样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变, 积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照 亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我 们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并 加强自己的理论素养和业余技能的学习和提高，一切从实际 出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。我有幸参加了这次90学时的培训。这次培训给我提供 了一次再学习、再提高的机会。它让我们能聚在一起相互交 流、共同学习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很 大。培训期间，指导师的示范课犹如一份美味大餐，拓展我 们的视野，提升我们的认识。学员之间的开课研讨更是让我 难忘。研讨中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露: 没有形式上的大话套话，只有深入思考后的针锋相对。认识, 在交流中提升；情感，在交流中升华。一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上 的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收 获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星 期。所以，我一次有一次地告诉我自己必须以十二分的热情 和干劲去努力。一、更新观念教师必须有具有现代教育观念。以教师为本的观念必须 转化为以学生为本，充分相信学生、积极评价学生。教师除 了有丰富的知识外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教 师的价值用体现在道德情操、知识水平与教学能力完善统一 上。通过这次培训，我在教学观上有了转变。教学不光是简 单的传授知识，要重在教学生张默方法。学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。同时，还要启迪学生的智慧, 给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和创造力。二、积极实践作为现代教师，必须要有终身学习的观念，把学到的观 念方法落实到教育教学实践中。教师所做的一切都是为学生 提供各种便利，为学生服务，建立一个宽容的课堂氛围，与 学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。作为一个有思想的教师，必须虚心向同行学习，不断提 升自己。这次培训中，我们接触到了许多优秀的教师，他们 不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。社会 不断进步，竞争日益激烈，只有自己不松懈，才能适应新时 代的教学。三、提高教学能力这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下 几点：要领会课程标准，激活教材内容，提高课前设计能力； 要娴于技能，胜于调控，精于启发，善于表达，提高课堂驾 驭能力；同时要不断进行反思，因为反思是提高教师教学水 平的推助器。培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训给予的清 泉，我要让它细水长流。今后，我会学以致用，结合实际， 及时地将所学知识受益于学生。他山之石，可以攻玉，我定 将将培训的硕果在自己教学中放大光彩！