《屹立在世界的东方》观课报告.docx

屹立在世界的东方观课报告本课以历史内容为主，距离学生生活比较远，因此在教学 过程中要创设更多灵活多样的教学情境引导学生参与其中，帮 助学生更好地体会当时人们的情感。五年级的学生对中华人民共和国的成立已有基本了解，认 识国旗、国歌、国徽。但学生们只了，解大致状况及基本概念, 对于中华人民共和国的成立具有怎样的重要意义，为什么说“中国人民从此站起来了”等问题不甚了解，对于国旗、国歌、 国徽的来历及深层含义也不甚明了。因此本节课就要帮助学生 认识中华人民共和国成立的重要影响，了解“中国人民站起来 了”的内在含义。现在的学生生长在和平、繁荣的年代，习惯 安定美好的生活，不能很好地理解中华人民共和国成立初期面 临的内外压力。要帮助学生了解中华人民共和国成立的伟大历 史意义，明白是中国共产党带领中国人民实现了民族独立与人民解放，并在新中国成立后带领全国人民自力更生、奋发图强 进行社会主义建设，使中国得以昂然屹立于世界的东方。这节课玉杰老师注意扩展学习内容，创设情境，引导学生 参与到教学活动中来，通过“开国大典”、“国庆阅兵”几段 小视频的播放，给孩子们带来了最直观的感受，激发了他们的 自豪感，通过新中国前后人民生活的对比、阅兵仪式的对比， 孩子们明白了中国在共产党的领导下从”站起来“走向”强起 来"To整堂教学有师生互动、学生思考、学生间的讨论与交流等。 学生的参与面较广，兴致较高。在整个教学过程中，孩子们的 回答非常精彩。而在建国后人民生活发生的变化方面，教师可 以再多补充一些资料，给孩子们更多的对比，可能会收到更好 的效果。