B6技术支持的展示交流作业1活动设计(白杨）.docx

B6技术支持的展示交流作业1活动设计要求：提交一份运用技术手段支持学生展示与交流分享的活动设计，包括活动主题与目标、 对象分析、活动过程、所用的技术工具，以及技术工具使用的目的。学校教师姓名学科语文能力维度学情分析口教学设计因学法指导口学业评价所属环境多媒体教学环境0混合学习环境智慧学习环境微能力点B6技术支持的展示交流活动主题 与目标白杨一课表达的屯垦成边时期，建设者远离家乡， 扎根边疆、建设边疆的主题。结合主题一是初步培养 学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高 理想。二是抓住重点语句，联系上下文体会白杨的特 点感悟其内在的品质。三是掌握生字词，正确读写“戈 壁、清晰、高大挺秀、介绍、新疆”等词语。活动对象 分析五年级的学生具备了一-定的阅读能力，大多掌握了联 系上下文、生活实际理解课文内容的方法，但从生活 经验上，对所描写的扎根、建设边疆的历史背景不够 了解，理解起来有一定困难。因此，须课前搜集一些新 疆的地理环境、祖国建设边疆、西部大开发的资料， 帮助学生理解课文内容。活动过程（一）创设情景，激情导入。出示反应戈壁滩风光的图片，课堂放给学生看。（二）练读，了解白杨的外形特点。请同学们三个人一小组分角色朗读课文3至10自然 段，并从相关语句中画出白杨的外形特点。（三）品读，理解白杨品格特征。1、师:接下来请同学们朗读课文11和12自然段，找出 爸爸介绍白杨树的三句话，并从中画出让你感受深刻的词语，并在组内 交流感受。2、生答师出示课件:白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干 旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也 不动摇Q（四）悟读，领会爸爸的心愿，由物及人。出示课件:白杨不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么 坚强，不软弱，也不动摇。爸爸在边疆不管遇到饥饿、 艰难）还是（寒冷、困苦），他总是那么（坚强），那么（执着）， 不（抛弃）也（不放弃）。大戈壁需要白杨.树，白杨树就 在这里扎根。边疆需要（建设者、保卫者），（建设者、保 卫者）就在这里扎根。所选技术技术工具1技术工具2技术工具3PowerPoint课件电子白板、展台技术使用 目的利用PPT课 件展示思考问 题，指导学生 思考，帮助学 生分析和理 解重点词句。利用电子白板 和展台支持全 班学生展示与 交流分享，操作 方便，界面清 晰，效果很好自评等级0优秀口合格口不合格