二年级下册语文部编版第七单元复习教案.docx

第七单元复习教学目标：1 .认识51个生字，读准4个多音字“似、扇、喝、尽”。会写33个字，会写35个词语。2 .正确、流利地朗读课文，能读好问句，能分角色表演青蛙卖泥塘。3 .能根据提示厘清大象的耳朵小毛虫的故事梗概，能借助提示讲蜘蛛 开店的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4 .能结合生活，说出“人家是人家，我是我”的理解；并学会迁移，与家人朋 友进行合理沟通，将自己的意愿表述清楚。5 .能抓住“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”两句重点 句进行理解迁移。6 .用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。7 .能根据课文内容展开想象，续编故事。8 .仿照青蛙卖泥塘第十一自然段，学会吆喝。9 .背诵二十四节气歌。教学重难点：用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。能根据课文内容展开想象，续编故事。教学过程：一、 导入小朋友们，大家好！我是你们的喜羊羊老师。今天，将由我带领大家来复习 二年级下册第七单元。这一单元一共有四篇课文，分别是大象的耳朵蜘蛛开店青蛙卖泥塘 以及小毛虫。这四个故事中，都有一个主题，那就是“改变”。我们先来看第 一篇课文大象的耳朵。二、复习大象的耳朵复习词语。1. “遇”中间这三笔是“竖、提、点”，“兔子”的“兔”上面是个“撇刀头”，别忘了最后还要有一条小尾巴哟。2. 两个多音字“似” “扇”注意区分。3. 指导读好问句。4. 依次出示表格，回顾故事情节。5. 重点句“人家是人家，我是我”理解体会。6. 迁移运用：你能帮小军想一想，该怎么跟爸爸妈妈说呢？相机出示明白的 道理。三、复习蜘蛛开店.复习词语。1 . “商店”的“商”与“摘”区分。2 . “编”在字典上有这几个意思，出示文中句子选择字义。3 .蜘蛛开店，开的什么店？生意怎么样？是否发生了有趣的故事呢？喜洋洋老 师可好奇了，小朋友们，你们能根据这个示意图给我讲讲这个故事吗？4 .小结：小朋友们真聪明，按照蜘蛛想卖什么、写招牌、顾客是谁、结局怎样 的顺序来叙述，就把故事说得头头是道，有的小朋友还加上了动作、表情， 俨然是一个个“讲故事大王”呢。5 .我们来做蜘蛛的军师，帮他来出谋划策吧。6 .接下来会发生什么事？有了大家的帮忙，这个故事一定会更加精彩。请小朋 友们按下暂停键，加上动作、表情，绘声绘色地续编故事吧。7 .播放录音。四、复习青蛙卖泥塘.过渡：幸亏有了大家的金点子，蜘蛛的生意才有这么大的起色。现在，让我 们到青蛙家去做做客吧。还没到青蛙家，远远就看到他家门口竖了一块牌子， 上面写道：“卖泥塘”。这是怎么了？把家都卖了，青蛙打算去哪呢？请小朋 友们默读课文，复习一下故事吧。1 .复习词语。2 .复习多音字“喝、. “买卖”是一组反义词组成的词语，注意区分。】3 . “草籽”的“籽”与“子”注意区分。4 .青蛙为了卖泥塘，做了哪些事呢？梳理故事，最后青蛙却不卖泥塘了，这是 为什么呀？5 .出示11自然段，改变青蛙主意的就在这段话中，请小朋友们自己读一读，找 找答案吧。请为青蛙的泥塘设计一句广告语来做宣传吧。小结：广告语就是要这样简短而打动人心，小朋友们，你们做到了吗？6 .如果你是小商人，独自一人到街上去卖桔子，你该怎么吆喝呢？你可以夸一 夸桔子的形状，赞一赞桔子的颜色，闻一闻桔子的香味，尝一尝桔子的甜度。 根据屏幕上的句式，大家自个儿练一练。7 .播放录音。8 .小结：看，吆喝就要尽可能地把物体的优点表述出来，这样才能吸引顾客哦。 五、复习小毛虫.过渡：小毛虫看到这里吆喝得这么热闹，也被你们吸引来啦。我们赶紧来了解 一下它。默读课文。1 .复习词语。2 .打量、尽管、尽心，正音。3 .学了课文，我们知道，小毛虫成长分为三个阶段：小毛虫一一茧一一蝴蝶。尝 试用上词语“生机勃勃、尽心竭力、与世隔绝、色彩斑斓、笨手笨脚、九牛二虎 之力”说一说这个故事。5、小毛虫的变化就是成长的规律。喜羊羊老师告诉你，像这样成长的昆虫还有 蚊、蝇、蛾、蜂、蚕。这就是我们说的“万事万物都有自己的规律。”正如：春 天播种秋天成熟，也是庄稼生长的规律哦。4 .课文中的这两句话很重要，我们再来读一读。5 .整理这一单元主题“改变”。六、复习二十四节气歌.最后，让我们来复习一下二十四节气歌吧。读。1 .喜羊羊老师考考你，“清”是指哪个节气啊？（清明）“暑相连”都连着哪两个 节气？（小暑和大暑）.会背的小朋友一起来背诵一下二十四节气歌吧。2 .今天的第七单元我们就复习到这儿，小朋友们，课后别忘了完成相关练习作业 哦。再见！