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    X单位疫情防控工作总结.docx

    • 资源ID:67085408       资源大小:13.02KB        全文页数:4页
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    X单位疫情防控工作总结.docx

    X单位疫情防控工作总结x市此轮疫情发生以来,在学校疫情防控指挥部的统一指挥下, X单位主要承担文件起草、核酸检测、数据整理与上报、学生流调、 疫情期间学生心理健康教育、学生网格化管理等工作。截止5月16 日,共进行核酸检测17次,抗原检测2次,共计检测283890人次, 进行全校学生疫情防控排查、重点人群流调、学生信息数据整理统计 上报,形成各类报告50余份。X单位团队积极响应、高速、高效运 转的工作作风受到学校领导和全校师生的一致好评。一、团队协作、形成合力5月5日按照我校疫情防控指挥部的工作部署,在副院长郭玉萍 的亲自安排下,X单位先期返校的孙消、孙瑞、张广克、屈丽娟等4 名同志连夜对工作进行安排。面对人员明显不足的情况,处长曹红战 隔离在家,在数次申请返校未获批准的情况下,一直心系工作,他通 过电话、微信等与同志们加强沟通,并对辅导员在岗情况进行统计、 发布温馨提醒通知、与二级网格长进行联系了解情况、向领导申请人 员支援等,他“虽然没有在校,但一直在工作”,为X单位全体同志 发挥了 “领头雁”的作用。因黄码等原因,X等没有在校的同志也积 极申请返校,在家隔离期间,积极协助开展工作,收集资料、统计数 据、关心慰问等,给予了在校4名同志分担了压力,增添了动力。这 些都彰显了 X单位全体同志“一盘棋”的思想,再次体现了 X单位的 同志是一个特别能团结、特别能吃苦、特别能战斗的优秀团队。二、高度重视、分工明确。先期到校的4名同志承担了难以想象的工作压力。他们在工作之初,重点负责组织安排全校核酸检测工作,同时1名同志兼顾负责学 生疫情防控相关数据的排查、收集、整理与上报等工作。X单位其他 几名同志陆续到校返岗后,都第一时间投入到抗疫的第一线。L核酸检测工作从5月4日晚上12: 30开始,与X县人民医院核酸检测第二梯 队医护人员对接,统筹安排核酸检测工作。由于每次可到校核检的医 护人员人数不同,在X单位人手不足的情况下,经常工作至凌晨对学 工志愿者与医护人员进行分组、调配。学校党政领导多次对核酸检测 工作进行指导,确保了整个核检工作既高效有序,又规范稳妥。2 .精准排查工作疫情伊始,负责前期与东区疫情防控流调专班对接,根据工作任 务随时向学校防控办、流调专班上报各类学生防控数据,组织各院部 排查、收集、整理、汇总上报了大量学生信息数据。完成上报4月 22日以来所有去过思故台、与思故台人员有接触,共同居住人去过 思故台的学生信息排查结果;统计5月2日、3日南餐厅一楼麦香馅 饼窗口购餐、去过南餐厅一楼、三层楼购餐的学生信息;完成每日日 报表中在校学生人数、红码和黄码学生人数及每日新增情况、在校转 运学生信息的统计;4月29日以来返校学生情况汇总上报、异常学 生信息排查等工作。3 .文件起草工作疫情爆发以来,X单位起草了X学院公寓网格化管理工作专项 预案,与组织部、一级网格长、各院部及时对接,进行相关人员调 配,对柳园、桃园25栋公寓网格化管理各级网格长人员信息进行收 集、编排、汇总。起草了致学生的一封信、致学生家长的一封信, 对疫情之下的学校管理要求进行告知。起草了X学院2022年暑假 学生离校工作方案,汇总收集全校学生离校返乡目的地数据,为学 校统筹谋划学生离校工作提供了有力的数据支撑。4 .开展问卷调查为进一步全面了解学生封闭期间思想、学习、生活、舆情等方面 情况,X单位主动作为,分别于5月14日和5月15日对全体学生开 展了两次问卷调查工作。其中,第一次“关于学校封闭管理区间学生 状况问卷调查”设计六个院部,65名学生;第二次就“最满意的是 什么”“最不满意的是什么” “最需要的是什么”三个问题向2589个 宿舍的全体学生进行调查统计。不仅对学生进行了正面引导,而且也 为有关工作进行调整提供了重要的依据。更为重要的是,学生在封闭 期间的乐观态度为全体学工人带来了极大的安慰和动力。三、克服困难、规范有序X单位在校疫情防控指挥部人手不足的情况下,克服困难、分工 协作,为将全校的核酸检测工作做好,积极配合校疫情防控指挥部工 作人员领取并搬运核检物资,保证每次核酸检测的顺利进行。另外在 每次核检结束之后安排讨论会,查找不足、总结经验,并将下次核检 工作进行调整与规划。前期15000余人的核检需要4个小时,后期全 校15000余人的核检经常在2个小时之内完成。另外,为了全方位保 证核检工作的安全性,每次核检结束后组织并安排入宿舍核检志愿者 与医护人员的消杀工作。“忙而不乱、规范有序”,X单位负责的核酸 检测工作得到了校领导与襄城县人民医院核酸检测第二梯队医护人 员的一致好评。四、细致周到、人文关怀。“静默校园”,封闭管理、学生不出宿舍。在这样的情况下,学 生容易出现焦虑、情绪低落等问题,为让学生们有一个轻松愉快的生 活氛围,X单位的老师挤出吃饭、休息的时间,在X单位“学工在线” 微信公众号上推出了 “疫情防控心理调适指南来了!”、“抗击疫情, 一起守护心灵绿码'”等7期疫情期间心理调适相关知识,组织学 生学习。X单位2022年X月16日

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